五 听录音，根据所听短文，选择正确答案。（听两遍，10分）
（）1. Who is Liu Jia's new friend?
A. Lily. B. Linda. C. Lucy.
（）2. Where does Linda come from?
A. The UK. B. The USA. C. Australia.
（）3. What is Linda good at?
A. Music. B. Sports. C. Science.
（）4. What does Liu Jia help Linda with?
A. English. B. Maths. C. Chinese.
（）5. What will they do for the School Culture and Art Festival?
A. Play basketball together.
B. Play the piano together.
C. Dance together.

1.B 2.A 3.B 4.C 5.B

六 判断句中画线部分的发音是否相同，相同的画“√”，不相同的画“×”。（5分）
()1. It will rain today, so we cannot climb the mountain.
()2. Please wait for the train at the station.
()3. Helen plays and enjoys the fresh air in the park.
()4. What do you want to say on this special day?
()5. The dog wags its tail when it wants to play.

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√

【分析】本题要求判断每组单词中画线部分的发音是否相同，需先回忆每个单词中画线字母组合（ai/ay）的音标，再对比两组发音是否一致，相同画“√”，不同画“×”。
【解析】1. 单词rain中ai的发音为/eɪ/，mountain中ai的发音为/ə/，二者不同，故画“×”；2. 单词wait中ai的发音为/eɪ/，train中ai的发音为/eɪ/，二者相同，故画“√”；3. 单词plays中ay的发音为/eɪ/，air中ai的发音为/eə/，二者不同，故画“×”；4. 单词say中ay的发音为/eɪ/，day中ay的发音为/eɪ/，二者相同，故画“√”；5. 单词tail中ai的发音为/eɪ/，play中ay的发音为/eɪ/，二者相同，故画“√”。
【答案】1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√
【知识点】英语字母组合ai/ay发音辨析
【点评】本题考查小学阶段英语常见字母组合ai、ay的发音，属于基础语音知识考查，需学生准确记忆相关字母组合的读音规则，难度适中。
【难度系数】0.6

七 选出每组单词中不同类的一项。(5分)
()1. A. clever B. robot C. hard-working
()2. A. basketball B. football C. team
()3. A. science B. young C. music
()4. A. China B. English C. Australia
()5. A. strong B. piano C. tall

1.B 2.C 3.B 4.B 5.B

【分析】
这类题要求选出每组中不同类的单词，解题思路是：先明确每组每个单词的词性或所属类别，再对比找出与其他三个类别不一致的选项。具体步骤：1. 分析每个小题各选项的词性/类别；2. 确定不同类的那一项。
【解析】
1. 选项A“clever”（聪明的）、C“hard-working”（勤奋的）均为形容词，选项B“robot”（机器人）为名词，不同类的是B；
2. 选项A“basketball”（篮球）、B“football”（足球）均为球类名词，选项C“team”（队伍）是集合名词，不同类的是C；
3. 选项A“science”（科学）、C“music”（音乐）均为学科名词，选项B“young”（年轻的）为形容词，不同类的是B；
4. 选项A“China”（中国）、C“Australia”（澳大利亚）均为国家名词，选项B“English”（英语）为语言类名词，不同类的是B；
5. 选项A“strong”（强壮的）、C“tall”（高的）均为形容词，选项B“piano”（钢琴）为名词，不同类的是B。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的类别与词性区分，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对常见单词的认知与分类能力。
【难度系数】
0.7

八 用所给单词的适当形式填空。(5分)▶举一反三
1. 新素养 价值导向 My friend is very (help). He often helps me.
2. —What's Chen Jie (like)?
—She is lovely and friendly.
3. —Would you like to (play) basketball with us?
—Yes, I'd like to.
4. Zhang Peng is clever. He is good at (make) the robot.
5. Wu Binbin cannot speak English well, so Jack helps (he).

1. helpful 2. like 3. play 4. making 5. him

【分析】
本题为英语基础题型，需结合句子结构、固定搭配、词性变化规则解题：1题需用形容词作表语；2题考查询问性格的固定句型；3题考查would like to do的固定搭配；4题考查be good at后接动名词的用法；5题考查动词后接代词宾格的规则。
【解析】
1. 句子为主系表结构，be动词后需形容词作表语，help的形容词形式为helpful，故填helpful；
2. 固定句型“What's sb like?”用于询问人的性格，此处like为介词，用原形，故填like；
3. 固定搭配would like to do sth中，to后接动词原形，故填play；
4. 固定搭配be good at中，at是介词，后接动名词，make的动名词为making，故填making；
5. 动词helps后需接人称代词宾格作宾语，he的宾格为him，故填him。
【答案】
1. helpful 2. like 3. play 4. making 5. him
【知识点】
形容词构成、动词固定搭配、人称代词宾格
【点评】
本题聚焦英语基础语法的核心考点，题型常规，侧重对基础知识点的掌握，适合巩固单元基础内容。
【难度系数】
0.8