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1.科学家发现太空中的某些带电粒子会对探测器产生影响。下列粒子不会影响探测器的是
（
A.原子核
B.电子
C.质子
D.中子
（
D
）A.原子核
B.电子
C.质子
D.中子
答案
1.D
解析
【分析】要解决本题，需明确探测器受带电粒子影响，因此需判断各选项粒子是否带电，不带电的粒子不会影响探测器。回忆常见粒子的带电情况，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A. 原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，整体带正电，属于带电粒子，会影响探测器；B. 电子带负电，是带电粒子，会影响探测器；C. 质子带正电，属于带电粒子，会影响探测器；D. 中子不带电，不属于带电粒子，不会影响探测器。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】粒子的带电性、原子的构成
【点评】本题考查基础的粒子带电性知识，属于概念识记类题目，难度较低，只要掌握常见粒子的带电情况即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】A. 原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，整体带正电，属于带电粒子，会影响探测器；B. 电子带负电，是带电粒子，会影响探测器；C. 质子带正电，属于带电粒子，会影响探测器；D. 中子不带电，不属于带电粒子，不会影响探测器。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】粒子的带电性、原子的构成
【点评】本题考查基础的粒子带电性知识，属于概念识记类题目，难度较低，只要掌握常见粒子的带电情况即可正确解答。
【难度系数】0.8
2.手工制造固体燃料在火箭与导弹领域十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。雕刻火药对精度要求极高，且雕刻车间需要采取严格的防静电技术。静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。结合以上材料，下列措施中不能有效防止静电的是（
A.用刀具摩擦金属壳
B.佩戴防静电腕带
C.触摸导静电棒释放静电
D.穿防静电工作服
A
）A.用刀具摩擦金属壳
B.佩戴防静电腕带
C.触摸导静电棒释放静电
D.穿防静电工作服
答案
2.A
解析
【分析】本题考查防止静电的措施，解题思路为：先明确防止静电的核心是及时导走或避免静电产生，再逐一分析各选项是否属于有效防止静电的措施，最终选出不符合要求的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：用刀具摩擦金属壳，根据材料可知，刀具触碰金属壳等情况会导致燃爆，该操作不仅无法防止静电，还可能引发危险，不能有效防止静电；
选项B：佩戴防静电腕带，可将人体产生的静电导入大地，属于防止静电的有效措施；
选项C：触摸导静电棒释放静电，能直接将静电导走，是防止静电的有效措施；
选项D：穿防静电工作服，可减少静电的产生或导走人体静电，属于防止静电的有效措施。
综上，不能有效防止静电的是A选项。
【答案】A
【知识点】静电的防止
【点评】本题结合实际工业应用场景考查静电防止的知识，贴近生活和工业实际，难度较低，主要考查学生对常见防静电措施的理解。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：
选项A：用刀具摩擦金属壳，根据材料可知，刀具触碰金属壳等情况会导致燃爆，该操作不仅无法防止静电，还可能引发危险，不能有效防止静电；
选项B：佩戴防静电腕带，可将人体产生的静电导入大地，属于防止静电的有效措施；
选项C：触摸导静电棒释放静电，能直接将静电导走，是防止静电的有效措施；
选项D：穿防静电工作服，可减少静电的产生或导走人体静电，属于防止静电的有效措施。
综上，不能有效防止静电的是A选项。
【答案】A
【知识点】静电的防止
【点评】本题结合实际工业应用场景考查静电防止的知识，贴近生活和工业实际，难度较低，主要考查学生对常见防静电措施的理解。
【难度系数】0.3
3.(跨学科实践)小铜同学在家打扫卫生时，发现地板上有细小的灰尘和头发，他灵机一动，给扫帚套上一个干燥的塑料袋扫地，这样做可以吸附这些细小灰尘和头发，关于小铜同学的创意，下列分析中正确的是（
A.塑料袋能吸引头发是因为塑料袋与头发带同种电荷
B.扫地过程中塑料袋与地面摩擦创造了电荷
C.若塑料袋带负电，是由于它失去了电子
D.塑料袋能吸引细小灰尘和头发是因为塑料袋带电后能吸引轻小物体
D
）A.塑料袋能吸引头发是因为塑料袋与头发带同种电荷
B.扫地过程中塑料袋与地面摩擦创造了电荷
C.若塑料袋带负电，是由于它失去了电子
D.塑料袋能吸引细小灰尘和头发是因为塑料袋带电后能吸引轻小物体
答案
3.D
解析
【分析】本题考查摩擦起电的相关知识，解题时需结合摩擦起电的本质、带电体的性质、电荷间的相互作用规律逐一分析各选项：首先明确摩擦起电是电荷的转移，并非创造电荷；带电体具有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物体带负电是因为得到电子，带正电是因为失去电子，再据此判断每个选项的正误。
【解析】
选项A：同种电荷相互排斥，塑料袋能吸引头发是因为塑料袋与头发带异种电荷，而非同种电荷，故A错误；
选项B：摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造了电荷，故B错误；
选项C：若塑料袋带负电，是因为它得到了电子，而非失去电子，故C错误；
选项D：带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的塑料袋能吸附细小灰尘和头发，故D正确。
【答案】D
【知识点】摩擦起电、带电体的性质、电荷间的相互作用
【点评】本题为摩擦起电相关的基础题，重点考查学生对摩擦起电本质、带电体性质等基础概念的掌握，需准确区分电荷间的相互作用规律及摩擦起电的实质。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：同种电荷相互排斥，塑料袋能吸引头发是因为塑料袋与头发带异种电荷，而非同种电荷，故A错误；
选项B：摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造了电荷，故B错误；
选项C：若塑料袋带负电，是因为它得到了电子，而非失去电子，故C错误；
选项D：带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的塑料袋能吸附细小灰尘和头发，故D正确。
【答案】D
【知识点】摩擦起电、带电体的性质、电荷间的相互作用
【点评】本题为摩擦起电相关的基础题，重点考查学生对摩擦起电本质、带电体性质等基础概念的掌握，需准确区分电荷间的相互作用规律及摩擦起电的实质。
【难度系数】0.7
4.(辽阳期中)指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后，手机自动解锁，如图所示，则感应区相当于手机电路中的（
A.电源
B.用电器
C.导线
D.开关
D
）A.电源
B.用电器
C.导线
D.开关
答案
4.D
解析
【分析】首先明确电路中各元件的功能：电源为电路提供电能，用电器消耗电能，导线用于连接电路输送电流，开关的作用是控制电路的通断。本题中，指纹感应区在识别正确指纹后，会控制手机解锁，本质是控制电路的通断，需据此判断感应区对应的电路元件类型。
【解析】逐一分析选项：A选项，电源是提供电能的装置，感应区不具备提供电能的功能，排除；B选项，用电器是消耗电能的装置，感应区不消耗电能，排除；C选项，导线的作用是连接电路元件、输送电流，感应区无输送电流的功能，排除；D选项，开关的核心作用是控制电路的通断，感应区识别正确指纹后控制手机解锁，相当于控制电路接通，符合开关的功能，因此选D。
【答案】D
【知识点】电路的组成；开关的作用
【点评】本题结合生活中的指纹解锁场景，考查电路基本元件的作用，属于基础题，只需将物理知识与生活实际结合，理解各元件功能即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项，电源是提供电能的装置，感应区不具备提供电能的功能，排除；B选项，用电器是消耗电能的装置，感应区不消耗电能，排除；C选项，导线的作用是连接电路元件、输送电流，感应区无输送电流的功能，排除；D选项，开关的核心作用是控制电路的通断，感应区识别正确指纹后控制手机解锁，相当于控制电路接通，符合开关的功能，因此选D。
【答案】D
【知识点】电路的组成；开关的作用
【点评】本题结合生活中的指纹解锁场景，考查电路基本元件的作用，属于基础题，只需将物理知识与生活实际结合，理解各元件功能即可解答。
【难度系数】0.8
5.(物理学与日常生活)如图所示是加油站里常见的“除电器”，人提油枪加油前，可用手触摸金属球清除身体上的静电，下列说法正确的是（
A.人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电”
B.人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的
C.“除电器”的金属球和大地之间可以用一根塑料管相连
D.若人体带有负电，“除电”时电流方向是从大地流向金属球
D
）A.人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电”
B.人体带的电荷是人体与衣服摩擦过程中创造出来的
C.“除电器”的金属球和大地之间可以用一根塑料管相连
D.若人体带有负电，“除电”时电流方向是从大地流向金属球
答案
5.D
解析
【分析】本题考查静电相关知识，需结合除电器的工作原理，逐一分析各选项，明确摩擦起电的本质、电流方向的规定、导体与绝缘体的区别等知识点。
【解析】
选项A：橡胶手套属于绝缘体，无法导电，人体的静电无法通过橡胶手套转移到大地，因此触摸金属球不能实现“除电”，A错误；
选项B：摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷，人体与衣服摩擦时，是电荷在不同物体间发生了转移，而非创造电荷，B错误；
选项C：塑料管是绝缘体，不能导电，无法将金属球与大地连通，无法起到导走静电的作用，应使用导体连接，C错误；
选项D：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反。若人体带负电，“除电”时电子从人体经金属球流向大地，因此电流方向是从大地流向金属球，D正确。
【答案】
D
【知识点】
静电现象、电流方向、导体与绝缘体
【点评】
本题结合生活中的“除电器”考查静电相关基础知识点，贴近日常生活，需要学生掌握摩擦起电的本质、电流方向的规定以及导体绝缘体的应用，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
【解析】
选项A：橡胶手套属于绝缘体，无法导电，人体的静电无法通过橡胶手套转移到大地，因此触摸金属球不能实现“除电”，A错误；
选项B：摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷，人体与衣服摩擦时，是电荷在不同物体间发生了转移，而非创造电荷，B错误；
选项C：塑料管是绝缘体，不能导电，无法将金属球与大地连通，无法起到导走静电的作用，应使用导体连接，C错误；
选项D：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与负电荷（电子）定向移动的方向相反。若人体带负电，“除电”时电子从人体经金属球流向大地，因此电流方向是从大地流向金属球，D正确。
【答案】
D
【知识点】
静电现象、电流方向、导体与绝缘体
【点评】
本题结合生活中的“除电器”考查静电相关基础知识点，贴近日常生活，需要学生掌握摩擦起电的本质、电流方向的规定以及导体绝缘体的应用，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.如图是电冰箱的简化电路图。图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（
A.$S_1$断开，$S_2$闭合时，电动机工作，照明灯不亮
B.$S_1$、$S_2$都闭合时，照明灯与电动机并联
C.关上冰箱门时，$S_1$自动断开，使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时，$S_2$自动断开，电动机停止工作
B
）A.$S_1$断开，$S_2$闭合时，电动机工作，照明灯不亮
B.$S_1$、$S_2$都闭合时，照明灯与电动机并联
C.关上冰箱门时，$S_1$自动断开，使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时，$S_2$自动断开，电动机停止工作
答案
6.B
解析
【分析】要判断各选项的正误，需先明确电冰箱电路中照明灯L和电动机M的连接方式，以及开关S₁、S₂的控制作用。解题时，需逐一分析每个开关状态下的电流路径，确定L和M的工作情况，再对比选项描述是否正确。
【解析】由电路图可知，照明灯L与电动机M为并联关系：
选项A：当S₁断开、S₂闭合时，电动机M所在支路断路，无法工作；电流路径为电源→L→S₂→电源，因此照明灯亮，电动机不工作，A错误。
选项B：当S₁、S₂都闭合时，电流从电源正极分为两条支路，一条经L、S₂回到电源负极，另一条经S₁、M回到电源负极，即照明灯与电动机并联，B正确。
选项C：关上冰箱门时，照明灯熄灭，对应的是控制照明灯的开关S₂自动断开，而非S₁断开，C错误。
选项D：冰箱内温度降低到设定温度时，电动机停止工作，对应的是控制电动机的开关S₁自动断开，而非S₂断开，D错误。
【答案】B
【知识点】并联电路、电路分析
【点评】本题结合生活实际（电冰箱电路）考查电路的串并联判断，需准确分析开关对支路的控制作用，属于基础电路分析题，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】由电路图可知，照明灯L与电动机M为并联关系：
选项A：当S₁断开、S₂闭合时，电动机M所在支路断路，无法工作；电流路径为电源→L→S₂→电源，因此照明灯亮，电动机不工作，A错误。
选项B：当S₁、S₂都闭合时，电流从电源正极分为两条支路，一条经L、S₂回到电源负极，另一条经S₁、M回到电源负极，即照明灯与电动机并联，B正确。
选项C：关上冰箱门时，照明灯熄灭，对应的是控制照明灯的开关S₂自动断开，而非S₁断开，C错误。
选项D：冰箱内温度降低到设定温度时，电动机停止工作，对应的是控制电动机的开关S₁自动断开，而非S₂断开，D错误。
【答案】B
【知识点】并联电路、电路分析
【点评】本题结合生活实际（电冰箱电路）考查电路的串并联判断，需准确分析开关对支路的控制作用，属于基础电路分析题，难度不大。
【难度系数】0.5
