一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。
1. The brave
2. The tree was struck by
3. The
4. Parents play an important r
5. The desire(渴望) to succeed d
6. My little sister has a t
1. The brave
explorer
(探险者)wrote a book about his adventures in the desert.2. The tree was struck by
lightning
(闪电).3. The
pioneers
(先驱)of the space study dreamed of reaching the moon.4. Parents play an important r
role
in their children's growth.5. The desire(渴望) to succeed d
drives/drove
him to work harder than anyone else.6. My little sister has a t
talent
for dancing. She can learn new dance moves very quickly.答案
1. explorer 2. lightning 3. pioneers
4. role 5. drives/drove 6. talent
4. role 5. drives/drove 6. talent
解析
【分析】
解答此类题目时,需先通读句子理解语境,再结合给出的汉语提示或首字母,确定单词的词性、单复数形式或时态,同时注意积累固定搭配,确保填写的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意:这位勇敢的探险者写了一本关于他在沙漠冒险的书。汉语提示“探险者”对应名词explorer,此处指单数概念,故填explorer。
2. 句意:这棵树被闪电击中。汉语提示“闪电”对应不可数名词lightning,故填lightning。
3. 句意:太空研究的先驱们梦想着登上月球。汉语提示“先驱”对应名词pioneer,此处指一类人,需用复数形式,故填pioneers。
4. 固定搭配play an important role in意为“在……中起重要作用”,结合首字母r,故填role。
5. 句意:成功的渴望促使他比任何人都更努力工作。主语the desire为单数,若用一般现在时,谓语动词用第三人称单数drives;若描述过去的动作,用过去式drove,两种形式均符合,故填drives/drove。
6. 固定搭配have a talent for意为“有……的天赋”,结合首字母t,故填talent。
【答案】
1. explorer 2. lightning 3. pioneers 4. role 5. drives/drove 6. talent
【知识点】
名词的用法、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查根据句意及汉语或首字母提示填写单词,侧重基础词汇和常用固定搭配的掌握,是英语学习中的基础题型,难度适中,有助于巩固学生的词汇基础。
【难度系数】
0.7
解答此类题目时,需先通读句子理解语境,再结合给出的汉语提示或首字母,确定单词的词性、单复数形式或时态,同时注意积累固定搭配,确保填写的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意:这位勇敢的探险者写了一本关于他在沙漠冒险的书。汉语提示“探险者”对应名词explorer,此处指单数概念,故填explorer。
2. 句意:这棵树被闪电击中。汉语提示“闪电”对应不可数名词lightning,故填lightning。
3. 句意:太空研究的先驱们梦想着登上月球。汉语提示“先驱”对应名词pioneer,此处指一类人,需用复数形式,故填pioneers。
4. 固定搭配play an important role in意为“在……中起重要作用”,结合首字母r,故填role。
5. 句意:成功的渴望促使他比任何人都更努力工作。主语the desire为单数,若用一般现在时,谓语动词用第三人称单数drives;若描述过去的动作,用过去式drove,两种形式均符合,故填drives/drove。
6. 固定搭配have a talent for意为“有……的天赋”,结合首字母t,故填talent。
【答案】
1. explorer 2. lightning 3. pioneers 4. role 5. drives/drove 6. talent
【知识点】
名词的用法、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查根据句意及汉语或首字母提示填写单词,侧重基础词汇和常用固定搭配的掌握,是英语学习中的基础题型,难度适中,有助于巩固学生的词汇基础。
【难度系数】
0.7
二、用方框中所给词的适当形式填空(有一个多余)。
discovery despite electricity
study explore
1. He spends two hours
2. Our class went on a nature
3.
4. The news on TV reported several important
discovery despite electricity
study explore
1. He spends two hours
studying
English every evening.2. Our class went on a nature
exploration
trip to study local plants.3.
Electricity
allows us to use lights, phones, and computers every day.4. The news on TV reported several important
discoveries
in medical research.答案
1. studying 2. exploration 3. Electricity
4. discoveries
4. discoveries
解析
【分析】
首先明确方框内的词汇为discovery、despite、electricity、study、explore(有一个多余)。解题时需结合句子语境、语法规则(如固定搭配、词性、名词数的变化)选择并变形词汇:1. 第1题考查固定搭配,需用动词的动名词形式;2. 第2题需名词修饰名词,结合语境选择对应名词;3. 第3题缺主语,需用名词且句首大写;4. 第4题需用可数名词复数形式。
【解析】
1. 固定搭配“spend time (in) doing sth”表示“花费时间做某事”,故将动词study变为动名词studying,填studying。
2. 此处需名词作定语修饰trip,结合“自然探索之旅”的语境,动词explore的名词形式为exploration,填exploration。
3. 句子缺少主语,需用名词electricity,且位于句首,首字母大写,填Electricity。
4. several意为“几个”,后接可数名词复数,discovery的复数形式为discoveries,填discoveries。
【答案】1. studying 2. exploration 3. Electricity 4. discoveries
【知识点】
动名词用法、名词形式转换、名词复数
【点评】
本题考查词汇的适当形式填空,涉及固定搭配、词性转换、名词复数等基础知识点,需结合语境和语法规则准确变形,是初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.5
首先明确方框内的词汇为discovery、despite、electricity、study、explore(有一个多余)。解题时需结合句子语境、语法规则(如固定搭配、词性、名词数的变化)选择并变形词汇:1. 第1题考查固定搭配,需用动词的动名词形式;2. 第2题需名词修饰名词,结合语境选择对应名词;3. 第3题缺主语,需用名词且句首大写;4. 第4题需用可数名词复数形式。
【解析】
1. 固定搭配“spend time (in) doing sth”表示“花费时间做某事”,故将动词study变为动名词studying,填studying。
2. 此处需名词作定语修饰trip,结合“自然探索之旅”的语境,动词explore的名词形式为exploration,填exploration。
3. 句子缺少主语,需用名词electricity,且位于句首,首字母大写,填Electricity。
4. several意为“几个”,后接可数名词复数,discovery的复数形式为discoveries,填discoveries。
【答案】1. studying 2. exploration 3. Electricity 4. discoveries
【知识点】
动名词用法、名词形式转换、名词复数
【点评】
本题考查词汇的适当形式填空,涉及固定搭配、词性转换、名词复数等基础知识点,需结合语境和语法规则准确变形,是初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.5
三、根据汉语完成英语句子,每空一词。
1. 人们总会不由自主地被温暖善良的人吸引。
People are naturally
2. 我们应该学会保护自己免受危险。
We should learn to
3. 汤姆太累了,看电影时睡着了。
Tom was
4. 我们需要为我们的生物项目研究动物。
We need to
1. 人们总会不由自主地被温暖善良的人吸引。
People are naturally
drawn
to
warm and kind people.2. 我们应该学会保护自己免受危险。
We should learn to
protect
ourselves from
danger.3. 汤姆太累了,看电影时睡着了。
Tom was
so
tired that
he fell asleep during the movie.4. 我们需要为我们的生物项目研究动物。
We need to
do
research
on animals for our biology project.答案
1. drawn to 2. protect; from 3. so; that
4. do research
4. do research
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型,需结合所学固定短语、句型及语法知识解题。第1题对应“被……吸引”,需用到被动结构的固定短语;第2题对应“保护……免受……”,是固定搭配;第3题对应“如此……以至于……”,需用结果状语从句的固定句型;第4题对应“研究”,需用到相关固定短语。
【解析】
1. “被……吸引”的固定表达为be drawn to,此处为被动结构,故填drawn to;
2. “保护某人免受……”的固定搭配为protect...from...,故填protect; from;
3. “如此……以至于……”引导结果状语从句的固定句型为so+形容词+that从句,故填so; that;
4. “研究”的固定短语为do research on,故填do research。
【答案】
1. drawn to 2. protect; from 3. so; that 4. do research
【知识点】
固定短语;固定句型;被动语态
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配与句型,难度较低,主要检验学生对常用英语表达的积累情况,是巩固基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型,需结合所学固定短语、句型及语法知识解题。第1题对应“被……吸引”,需用到被动结构的固定短语;第2题对应“保护……免受……”,是固定搭配;第3题对应“如此……以至于……”,需用结果状语从句的固定句型;第4题对应“研究”,需用到相关固定短语。
【解析】
1. “被……吸引”的固定表达为be drawn to,此处为被动结构,故填drawn to;
2. “保护某人免受……”的固定搭配为protect...from...,故填protect; from;
3. “如此……以至于……”引导结果状语从句的固定句型为so+形容词+that从句,故填so; that;
4. “研究”的固定短语为do research on,故填do research。
【答案】
1. drawn to 2. protect; from 3. so; that 4. do research
【知识点】
固定短语;固定句型;被动语态
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配与句型,难度较低,主要检验学生对常用英语表达的积累情况,是巩固基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
四、语法填空。

Time is very important to us. When and by 1.
The sun was 3.
But in most of the world, people have 4.
People who live near the sea know time from the tides (潮汐). In the daytime, for about six hours, the water 6.
In some places in the world the wind comes up 8.
Time is very important to us. When and by 1.
whom
(who) were the watches or clocks invented? Perhaps nobody knows. How could we tell time 2. if
there were no watches or clocks anywhere in the world?The sun was 3.
probably
(probable) the world's first "clock", except in the far north, where the Eskimos live. There, it's dark most of the winter, and light most of the summer.But in most of the world, people have 4.
used
(use) the sun for day. If you don't have a clock that shows time, you still know that when the sun shines, it's day, and that when it's dark, it's night. 5. The
sun can not only tell you whether it's day or night but also tell you whether it's morning, noon, or afternoon. When the sun is almost directly overhead, it's noon.People who live near the sea know time from the tides (潮汐). In the daytime, for about six hours, the water 6.
rises
(rise) higher and higher. The same thing takes place again at night. There are two high tides and two low tides every 24 7. hours
(hour).In some places in the world the wind comes up 8.
at
about the same time every day or changes direction or stops 9. blowing
(blow). In these places the wind can 10. be
(be) the clock.答案
1. whom 2. if 3. probably 4. used
5. The 6. rises 7. hours 8. at 9. blowing
10. be
5. The 6. rises 7. hours 8. at 9. blowing
10. be
解析
【分析】本题是一篇关于时间测量的生活常识类说明文,语法填空需结合句子结构、词性变化、时态、冠词、固定搭配等语法知识,根据语境逐一分析每个空格所需的正确形式。
【解析】1. 介词by后需接人称代词宾格,who的宾格是whom,故填whom;2. 此处引导条件状语从句,意为“如果”,故填if;3. 修饰整个句子需用副词,probable的副词形式是probably,故填probably;4. 句中有助动词have,构成现在完成时,需用use的过去分词used,故填used;5. 太阳是独一无二的事物,前面需加定冠词The,故填The;6. 主语the water是不可数名词,一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式,故填rises;7. 数词24后接名词复数,hour的复数是hours,故填hours;8. 固定搭配at the same time表示“同时”,故填at;9. stop doing sth是固定搭配,意为“停止做某事”,blow的动名词是blowing,故填blowing;10. 情态动词can后接动词原形,故填be。
【答案】1.whom 2.if 3.probably 4.used 5.The 6.rises 7.hours 8.at 9.blowing 10.be
【知识点】介词用法、动词时态、冠词用法、固定搭配
【点评】本题围绕生活常识展开,考查基础语法知识,难度适中,需要学生熟练掌握词性变化、时态、冠词及固定搭配等内容,结合语境准确运用语法规则。
【难度系数】0.5
【解析】1. 介词by后需接人称代词宾格,who的宾格是whom,故填whom;2. 此处引导条件状语从句,意为“如果”,故填if;3. 修饰整个句子需用副词,probable的副词形式是probably,故填probably;4. 句中有助动词have,构成现在完成时,需用use的过去分词used,故填used;5. 太阳是独一无二的事物,前面需加定冠词The,故填The;6. 主语the water是不可数名词,一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式,故填rises;7. 数词24后接名词复数,hour的复数是hours,故填hours;8. 固定搭配at the same time表示“同时”,故填at;9. stop doing sth是固定搭配,意为“停止做某事”,blow的动名词是blowing,故填blowing;10. 情态动词can后接动词原形,故填be。
【答案】1.whom 2.if 3.probably 4.used 5.The 6.rises 7.hours 8.at 9.blowing 10.be
【知识点】介词用法、动词时态、冠词用法、固定搭配
【点评】本题围绕生活常识展开,考查基础语法知识,难度适中,需要学生熟练掌握词性变化、时态、冠词及固定搭配等内容,结合语境准确运用语法规则。
【难度系数】0.5
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