四、任务型阅读
阅读下面的短文，从方框中所给的A—E五个选项中选择正确的选项（其中一项是多余选项），将其序号填入第41—44题，然后回答第45题。
Hi, I’m Lucy. Shall we play a game? I’ll talk about my family members. Please guess who they are.
◆ 41. This old man is my father’s father. He has three children, and he has six grandchildren.
◆ 42. These two girls are twins. Their mother is my aunt. She is also my father’s sister. They live in Beijing now.
◆ 43. The next one is a tall boy. He is a university（大学）student now. He is also my parents’ son, David. He is ten years older than me.
◆ 44. The last one I think is the most beautiful lady in the world! She loves us so much. David and I are her children.

()45. What’s the passage about?
A. Lucy’s friends.
B. Lucy’s school.
C. Lucy’s hobbies.
D. Lucy’s family.

41. D 42. E 43. B 44. A 45. D

【分析】
解题时需先根据每个描述的特征匹配对应的家庭成员，完成任务型阅读的信息匹配，最后通过概括短文内容解答主旨题。先分析每个描述对应的身份，再匹配方框选项，最后确定主旨。
【解析】
1. 41题：根据“这位老人是我爸爸的爸爸”，可知是祖父，对应选项D（My grandfather），故填D。
2. 42题：根据“这两个女孩是双胞胎，她们的妈妈是我的姑姑”，可知是堂兄弟姐妹，对应选项E（My cousins），故填E。
3. 43题：根据“这个高个子男孩是父母的儿子，比我大十岁”，可知是哥哥，对应选项B（My elder brother），故填B。
4. 44题：根据“这位女士是最美丽的，David和我是她的孩子”，可知是妈妈，对应选项A（My mother），故填A。
5. 45题：短文围绕Lucy介绍自己的家人，主旨是Lucy的家庭，对应选项D。
【答案】
41.D 42.E 43.B 44.A 45.D
【知识点】
家庭成员词汇、任务型阅读、主旨大意题
【点评】
本题通过描述家庭成员特征，考查学生对家庭成员词汇的理解，以及任务型阅读的信息匹配和主旨概括能力，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.7