Ⅰ. Fill in the blanks with can or can’t. 用can或can’t填空。
1. — Jack play tennis? —Yes, he .
2. Tom comes from Russia, so he speak Chinese.
3. Lucy sing, and she’s good at singing English songs.
4. Davis can play the piano, but he play basketball.
5. Linda cook beef noodles and her parents think they are delicious.

1. Can, can 2. can't 3. can 4. can't 5. can

【分析】首先明确：can表示“能、会”，用于询问或表达能力；can’t是其否定形式，意为“不能、不会”。解题时需结合句子语境判断是表达肯定能力还是否定能力，一般疑问句中can提前，回答用can。
1. 第一题是一般疑问句，询问Jack是否会打网球，用Can提问，肯定回答用can；
2. Tom来自俄罗斯，说明他不会说中文，用否定形式can’t；
3. Lucy擅长唱英文歌，说明她会唱歌，用肯定形式can；
4. but表转折，前面说会弹钢琴，后面是不会打篮球，用can’t；
5. 父母觉得牛肉面好吃，说明Linda会做牛肉面，用can。
【解析】根据情态动词can（表肯定能力）和can’t（表否定能力）的用法，结合句子语境填空：
1. 一般疑问句询问能力，填Can；肯定回答用can；
2. 来自俄罗斯，不会说中文，填can’t；
3. 擅长唱歌，会唱歌，填can；
4. 转折后表不会，填can’t；
5. 牛肉面好吃，会做，填can。
【答案】1. Can, can 2. can't 3. can 4. can't 5. can
【知识点】情态动词can的用法
【点评】本题考查情态动词can及其否定形式的基础用法，结合语境判断肯定或否定即可，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

Ⅱ. Read and match the students with the ads. There is one extra option. 阅读并将学生与合适的广告匹配,其中有一个多余项。
1. David likes dancing very much. He can dance to the music. ()
2. Celina likes music very much. She can sing well. She can play the guitar and the piano, too. ()
3. Helen likes reading very much. She has a great collection(收集) of books. She thinks books are like her good friends. ()
4. Tina can play the piano. She is good at playing many music pieces. ()

1. D 2. A 3. E 4. B

【分析】
本题为信息匹配题，解题思路是：先提取每个学生的关键特长/兴趣，再逐一对应各广告的核心招募需求，找到匹配项，同时注意题目说明存在1个多余选项，需排除。具体步骤：1. 读学生描述，抓核心信息；2. 读广告内容，明确招募要求；3. 比对信息，完成匹配；4. 确认多余项，确保答案正确。
【解析】
1. David的核心信息是“喜欢跳舞、会跳舞”，对应广告D中“学校舞蹈队需要优秀舞者”的招募要求，匹配D；
2. Celina的核心信息是“喜欢音乐、唱歌好、会弹吉他和钢琴”，对应广告A中“音乐俱乐部招募成员”的需求，匹配A；
3. Helen的核心信息是“喜欢阅读、有大量藏书”，对应广告E中“书店帮忙卖书，空闲时可读书”的内容，匹配E；
4. Tina的核心信息是“会弹钢琴、擅长演奏多首乐曲”，对应广告B中“新年派对需要年轻乐手演奏乐曲”的需求，匹配B。
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. B
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配
【点评】
本题是基础信息匹配题，考查学生提取关键信息并匹配的能力，解题时需精准抓住学生与广告的核心内容，注意题目提示的多余项，避免误选。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Complete the email with proper words or the proper forms of the words in brackets. 用适当的词或括号中所给词的适当形式完成邮件。
Dear Anna,
How are you? Thanks for your last email. You 1. (real) want to know about my school clubs, right? Well, I can tell you about the school clubs. There 2. (be) many clubs in my school, like the English club, the art club, the music club and the 3. (sport) club. I have two good friends, Jack and Lisa. We all want to join the school clubs.
I want to join the music club 4. I can play the guitar. I can't speak English 5. (good), but I also want to join the English club.
Jack likes sport. He is good at football. He wants to join the sports club. He can 6. (play) the violin. But he doesn't want to join the music club.
Lisa likes 7. (paint). She wants to join the art club. She also speaks very good English. I think 8. can be in the English club.
What 9. clubs in your school? What club are you in?
Please write 10. email and tell me about your school clubs.
Yours,
Becky

1. really 2. are 3. sports 4. because 5. well 6. play
7. painting / to paint 8. she 9. about 10. an

【分析】
本题为英语词汇语法填空题，需结合邮件语境、语法规则（词性转换、固定句型、搭配等）完成填空。解题思路：先通读全文把握邮件主题（询问学校俱乐部），再逐句分析每个空格的成分、所需词性/形式，结合括号提示或上下文逻辑确定答案，如修饰动词用副词、there be句型匹配主语单复数、表原因用连词等。
【解析】
1. 空格修饰动词want，需用real的副词形式，故填really。
2. there be句型中主语many clubs为复数，be动词用are，故填are。
3. “体育俱乐部”固定表达为sports club，sport作定语用复数形式，故填sports。
4. 前句“想加入音乐俱乐部”与后句“会弹吉他”为因果关系，用连词because，故填because。
5. 空格修饰动词speak，需用good的副词形式，故填well。
6. 情态动词can后接动词原形，故填play。
7. like后可接动名词或不定式，故填painting / to paint。
8. 空格指代前文的Lisa，作主语用人称代词she，故填she。
9. 固定搭配what about表示“……怎么样”，故填about。
10. email以元音音素开头，表泛指“一封邮件”用不定冠词an，故填an。
【答案】
1. really 2. are 3. sports 4. because 5. well 6. play 7. painting / to paint 8. she 9. about 10. an
【知识点】
副词的用法、there be句型、冠词的用法
【点评】
本题围绕日常邮件场景，考察基础词汇变形、语法结构，是初中英语常见题型，难度适中，能有效检验学生基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.6