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8（易错题）如图所示，有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法错误的是（
A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D.连接的一瞬间，金属棒中电流方向是从A流向B
C
）A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B.连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C.连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D.连接的一瞬间，金属棒中电流方向是从A流向B
答案
8.C
A 带正电,说明 A 缺少电子,金属棒连接的一瞬间,因带正电的质子在原子核内部不能自由移动,且异种电荷相互吸引,
所以自由电子由 B 流向 A;自由电子带负电,即定向移动的电荷是负电荷,它定向移动的方向与电流的方向相反。
A 带正电,说明 A 缺少电子,金属棒连接的一瞬间,因带正电的质子在原子核内部不能自由移动,且异种电荷相互吸引,
所以自由电子由 B 流向 A;自由电子带负电,即定向移动的电荷是负电荷,它定向移动的方向与电流的方向相反。
解析
【分析】
本题考查验电器原理、电荷移动规律及电流方向的规定。解题思路：先明确验电器金属箔张开的原因，再分析金属棒连接A、B时的电荷移动情况，注意金属导体中只有带负电的自由电子可自由移动，正电荷无法移动，且电流方向与负电荷定向移动方向相反，逐一判断选项找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，A带正电，其金属箔带同种正电荷，因相互排斥而张开，该说法正确，不符合题意。
2. 选项B：A带正电说明A缺少电子，B不带电，连接瞬间，B中的自由电子会向缺少电子的A移动，即自由电子从B流向A，该说法正确，不符合题意。
3. 选项C：金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，原子核内的正电荷无法自由移动，因此连接瞬间没有正电荷从A流向B，该说法错误，符合题意。
4. 选项D：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，自由电子从B流向A，故金属棒中电流方向从A流向B，该说法正确，不符合题意。
【答案】C
【知识点】验电器原理、电荷移动、电流方向
【点评】本题为易错题，易混淆金属导体中自由移动的电荷类型，以及电流方向与负电荷定向移动方向的关系，需准确掌握相关概念才能正确判断。
【难度系数】0.5
本题考查验电器原理、电荷移动规律及电流方向的规定。解题思路：先明确验电器金属箔张开的原因，再分析金属棒连接A、B时的电荷移动情况，注意金属导体中只有带负电的自由电子可自由移动，正电荷无法移动，且电流方向与负电荷定向移动方向相反，逐一判断选项找出错误说法。
【解析】
1. 选项A：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，A带正电，其金属箔带同种正电荷，因相互排斥而张开，该说法正确，不符合题意。
2. 选项B：A带正电说明A缺少电子，B不带电，连接瞬间，B中的自由电子会向缺少电子的A移动，即自由电子从B流向A，该说法正确，不符合题意。
3. 选项C：金属导体中能自由移动的是带负电的自由电子，原子核内的正电荷无法自由移动，因此连接瞬间没有正电荷从A流向B，该说法错误，符合题意。
4. 选项D：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，自由电子从B流向A，故金属棒中电流方向从A流向B，该说法正确，不符合题意。
【答案】C
【知识点】验电器原理、电荷移动、电流方向
【点评】本题为易错题，易混淆金属导体中自由移动的电荷类型，以及电流方向与负电荷定向移动方向的关系，需准确掌握相关概念才能正确判断。
【难度系数】0.5
9 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（
A.灯$\mathrm{L}_1$与灯$\mathrm{L}_2$串联
B.开关只能控制灯$\mathrm{L}_2$
C.电流表测灯$\mathrm{L}_1$中的电流
D.电流方向：从电流表经$a$流向开关
C
）A.灯$\mathrm{L}_1$与灯$\mathrm{L}_2$串联
B.开关只能控制灯$\mathrm{L}_2$
C.电流表测灯$\mathrm{L}_1$中的电流
D.电流方向：从电流表经$a$流向开关
答案
9.C
解析
【分析】要判断电路的连接方式、开关的控制作用、电流表的测量对象和电流方向，需先梳理电流路径：从电源正极出发，经过开关后，电流分为两条支路，一条经过电流表和灯$\mathrm{L}_1$，另一条经过灯$\mathrm{L}_2$，最后汇合回到电源负极，因此两灯并联。据此逐一分析选项即可。
【解析】首先梳理电流路径：电源正极→开关→分为两支，①电流表→$\mathrm{L}_1$→电源负极；②$\mathrm{L}_2$→电源负极。由此分析选项：
A选项：灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是并联，不是串联，错误；
B选项：开关在干路，控制整个电路，同时控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，并非只控制$\mathrm{L}_2$，错误；
C选项：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测的是灯$\mathrm{L}_1$中的电流，正确；
D选项：电流方向是从开关经导线$a$流向电流表，而非从电流表经$a$流向开关，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电流表的使用、电流方向
【点评】本题考查电路的基础分析，核心是梳理电流路径判断电路连接方式，明确各元件的作用，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】首先梳理电流路径：电源正极→开关→分为两支，①电流表→$\mathrm{L}_1$→电源负极；②$\mathrm{L}_2$→电源负极。由此分析选项：
A选项：灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$是并联，不是串联，错误；
B选项：开关在干路，控制整个电路，同时控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，并非只控制$\mathrm{L}_2$，错误；
C选项：电流表与$\mathrm{L}_1$串联，测的是灯$\mathrm{L}_1$中的电流，正确；
D选项：电流方向是从开关经导线$a$流向电流表，而非从电流表经$a$流向开关，错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电流表的使用、电流方向
【点评】本题考查电路的基础分析，核心是梳理电流路径判断电路连接方式，明确各元件的作用，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6
10 有0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表，实验中需用0～0.6 A这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从0～3 A量程刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度线上，则实际电流大小为（
A.0.43 A
B.0.46 A
C.0.76 A
D.2.3 A
B
）A.0.43 A
B.0.46 A
C.0.76 A
D.2.3 A
答案
10.B
解析
【分析】首先明确电流表0～0.6A和0～3A两个量程的刻度对应关系：同一指针位置，两个量程的读数为5倍关系（0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍）。本题使用0～0.6A量程，却从0～3A刻度盘读得指针示数为2.3A，因此实际电流为该示数的1/5。
【解析】电流表0～3A量程读数是0～0.6A量程读数的5倍，所以实际电流大小为：$ I = \frac{2.3\ \mathrm{A}}{5} = 0.46\ \mathrm{A} $。
【答案】B
【知识点】电流表量程换算
【点评】本题考查电流表不同量程的读数换算，核心是掌握两个量程间的5倍比例关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】电流表0～3A量程读数是0～0.6A量程读数的5倍，所以实际电流大小为：$ I = \frac{2.3\ \mathrm{A}}{5} = 0.46\ \mathrm{A} $。
【答案】B
【知识点】电流表量程换算
【点评】本题考查电流表不同量程的读数换算，核心是掌握两个量程间的5倍比例关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
11 新素养 科学思维 如图所示是电子在导体中的运动情况，导体中有电流的是图
乙
（选填“甲”或“乙”），此图中电流的方向是向左
（选填“左”或“右”）。答案
11.乙 左
解析
【分析】
要判断导体中是否有电流，需依据电流的形成条件：电荷的定向移动形成电流，若电荷运动杂乱无章则无电流；电流方向的规定是正电荷定向移动的方向，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。先观察甲、乙两图中电子的运动状态：甲图中电子运动方向杂乱无章，无定向移动；乙图中电子定向向右移动，符合电流形成的条件。再根据电子的移动方向判断电流方向：电子向右移动，因电子带负电，电流方向与负电荷定向移动方向相反，故电流方向向左。
【解析】
1. 判断有电流的图：电流是电荷定向移动形成的，甲图中电子运动方向杂乱，无定向移动，无电流；乙图中电子定向向右移动，存在定向移动的电荷，因此导体中有电流的是乙图。
2. 判断电流方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。乙图中电子定向向右移动，所以电流方向向左。
【答案】
乙；左
【知识点】
电流的形成；电流方向的规定
【点评】
本题考查电流的形成条件和电流方向的规定，属于基础知识点的应用，需准确理解电荷定向移动与电流的关系，以及负电荷移动方向和电流方向的区别。
【难度系数】
0.6
要判断导体中是否有电流，需依据电流的形成条件：电荷的定向移动形成电流，若电荷运动杂乱无章则无电流；电流方向的规定是正电荷定向移动的方向，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。先观察甲、乙两图中电子的运动状态：甲图中电子运动方向杂乱无章，无定向移动；乙图中电子定向向右移动，符合电流形成的条件。再根据电子的移动方向判断电流方向：电子向右移动，因电子带负电，电流方向与负电荷定向移动方向相反，故电流方向向左。
【解析】
1. 判断有电流的图：电流是电荷定向移动形成的，甲图中电子运动方向杂乱，无定向移动，无电流；乙图中电子定向向右移动，存在定向移动的电荷，因此导体中有电流的是乙图。
2. 判断电流方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。乙图中电子定向向右移动，所以电流方向向左。
【答案】
乙；左
【知识点】
电流的形成；电流方向的规定
【点评】
本题考查电流的形成条件和电流方向的规定，属于基础知识点的应用，需准确理解电荷定向移动与电流的关系，以及负电荷移动方向和电流方向的区别。
【难度系数】
0.6
12 如图所示的电路中，当两个开关都闭合时，两灯都能正常发光，请根据电流的方向，分别在虚线框中填入电流表或电池的符号。
答案
12.如图所示
解析
【分析】
要确定虚线框内的元件，需明确：电路中必须有电源才能使用电器工作，电流表需串联在电路中。根据电流方向：图中中间箭头向上，说明电流从电源正极流出，向上到达节点后，分成两条支路：一条支路电流向左、向下经过L₁；另一条支路电流向右经过上方虚线框，再向下经过L₂，最终汇合流回电源负极。因此，提供电流的下方虚线框是电池，需串联在支路中的上方虚线框是电流表。
【解析】
步骤1：判断电路必需元件：两灯正常发光，说明电路存在电源，故两个虚线框中一个为电池，一个为电流表。
步骤2：结合电流方向分析：电流从电源正极流出，结合中间向上的电流箭头，可知下方虚线框为电池（提供电能，使电路有持续电流）；上方虚线框需串联在支路中，符合电流表的使用规则（电流表串联在电路中），故上方虚线框为电流表。
【答案】
【知识点】
电路组成、电流表的使用
【点评】
本题考查电路元件的判断，需结合电流方向和元件的作用分析，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要确定虚线框内的元件，需明确：电路中必须有电源才能使用电器工作，电流表需串联在电路中。根据电流方向：图中中间箭头向上，说明电流从电源正极流出，向上到达节点后，分成两条支路：一条支路电流向左、向下经过L₁；另一条支路电流向右经过上方虚线框，再向下经过L₂，最终汇合流回电源负极。因此，提供电流的下方虚线框是电池，需串联在支路中的上方虚线框是电流表。
【解析】
步骤1：判断电路必需元件：两灯正常发光，说明电路存在电源，故两个虚线框中一个为电池，一个为电流表。
步骤2：结合电流方向分析：电流从电源正极流出，结合中间向上的电流箭头，可知下方虚线框为电池（提供电能，使电路有持续电流）；上方虚线框需串联在支路中，符合电流表的使用规则（电流表串联在电路中），故上方虚线框为电流表。
【答案】
【知识点】
电路组成、电流表的使用
【点评】
本题考查电路元件的判断，需结合电流方向和元件的作用分析，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
13 [2025 淮南期中]在练习使用电流表的实验中:
（1）连接电路时开关应
（2）小邓同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯
（3）同桌小刘闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是
（4）若合上开关后，只有灯$\mathrm{L}_2$发光，电流表有示数，则可能的原因是
A. 电流表被短路
B. 开关处接触不良
C. $\mathrm{L}_1$开路
D. $\mathrm{L}_2$短路
（1）连接电路时开关应
断开
，电流表应与被测用电器串
联，若连接电路时不知电流大小，电流表量程应首先选用大
（选填“大”或“小”）量程。（2）小邓同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯
L₂
的电流。闭合开关后，若电流表的示数如图乙所示，则读数是0.26
A。（3）同桌小刘闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是
电流表正负接线柱接反
。（4）若合上开关后，只有灯$\mathrm{L}_2$发光，电流表有示数，则可能的原因是
C
（填字母）。A. 电流表被短路
B. 开关处接触不良
C. $\mathrm{L}_1$开路
D. $\mathrm{L}_2$短路
答案
13.（1）断开 串 大 （2）$\mathrm{L}_2$ 0.26 （3）电流表正负接线柱接反 （4）C
解析
【分析】
本题围绕电流表的使用及电路故障展开，需结合实验操作规范、电路连接特点逐步分析：
1. 连接电路时，为保护电路元件，开关需断开；电流表必须与被测用电器串联；若不确定电流大小，应先选大量程试触，防止电流表损坏。
2. 分析图甲电路结构，判断电流表测量的支路，再根据电流表量程和分度值读数。
3. 观察图丙指针偏转方向，判断电流表接线柱的问题。
4. 结合电路特点，逐一分析选项，确定故障原因。
【解析】
（1）连接电路时，为避免短路损坏元件，开关应断开；电流表的使用要求是与被测用电器串联；若不知电流大小，为防止电流表超量程，需先选用大量程试触，故依次填：断开、串、大。
（2）由图甲可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表与$\mathrm{L}_2$在同一支路，因此测通过$\mathrm{L}_2$的电流；图乙电流表选用$0∼0.6\mathrm{A}$量程，分度值为$0.02\mathrm{A}$，指针位于$0.2\mathrm{A}$后第3格，读数为$0.2\mathrm{A} + 3×0.02\mathrm{A}=0.26\mathrm{A}$。
（3）图丙中电流表指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反向偏转。
（4）分析选项：A. 电流表被短路时，电流表无示数，不符合；B. 开关接触不良会使整个电路断路，两灯均不发光，不符合；C. $\mathrm{L}_1$开路时，$\mathrm{L}_2$支路正常，电流表测$\mathrm{L}_2$电流有示数，仅$\mathrm{L}_2$发光，符合；D. $\mathrm{L}_2$短路会造成电源短路，两灯均不发光，不符合。故选C。
【答案】
（1）断开；串；大 （2）$\mathrm{L}_2$；0.26 （3）电流表正负接线柱接反 （4）C
【知识点】
电流表的使用；并联电路；电路故障分析
【点评】
本题为电流表使用的基础实验题，涵盖实验操作规则、电路连接判断、电流表读数及故障分析，知识点基础，侧重实验基本技能的考查，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕电流表的使用及电路故障展开，需结合实验操作规范、电路连接特点逐步分析：
1. 连接电路时，为保护电路元件，开关需断开；电流表必须与被测用电器串联；若不确定电流大小，应先选大量程试触，防止电流表损坏。
2. 分析图甲电路结构，判断电流表测量的支路，再根据电流表量程和分度值读数。
3. 观察图丙指针偏转方向，判断电流表接线柱的问题。
4. 结合电路特点，逐一分析选项，确定故障原因。
【解析】
（1）连接电路时，为避免短路损坏元件，开关应断开；电流表的使用要求是与被测用电器串联；若不知电流大小，为防止电流表超量程，需先选用大量程试触，故依次填：断开、串、大。
（2）由图甲可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表与$\mathrm{L}_2$在同一支路，因此测通过$\mathrm{L}_2$的电流；图乙电流表选用$0∼0.6\mathrm{A}$量程，分度值为$0.02\mathrm{A}$，指针位于$0.2\mathrm{A}$后第3格，读数为$0.2\mathrm{A} + 3×0.02\mathrm{A}=0.26\mathrm{A}$。
（3）图丙中电流表指针反向偏转，原因是电流表正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反向偏转。
（4）分析选项：A. 电流表被短路时，电流表无示数，不符合；B. 开关接触不良会使整个电路断路，两灯均不发光，不符合；C. $\mathrm{L}_1$开路时，$\mathrm{L}_2$支路正常，电流表测$\mathrm{L}_2$电流有示数，仅$\mathrm{L}_2$发光，符合；D. $\mathrm{L}_2$短路会造成电源短路，两灯均不发光，不符合。故选C。
【答案】
（1）断开；串；大 （2）$\mathrm{L}_2$；0.26 （3）电流表正负接线柱接反 （4）C
【知识点】
电流表的使用；并联电路；电路故障分析
【点评】
本题为电流表使用的基础实验题，涵盖实验操作规则、电路连接判断、电流表读数及故障分析，知识点基础，侧重实验基本技能的考查，难度适中。
【难度系数】
0.8
