·预习点①探究电流与电压的关系
在物理实验课上，同学们进行“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验，电路图如图甲所示。

1. 闭合开关S前，应将滑动变阻器滑片调至最①（选填“左”或“右”）端。
2. 实验数据如下表。根据数据作出图像，如图乙所示。根据实验数据及图像分析可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成②。

3. 实验中滑动变阻器的作用是：③；
④。

1. 右
2. 正比
3. 保护电路
4. 改变定值电阻两端的电压

【分析】
1. 闭合开关前，滑动变阻器需调至最大阻值处以保护电路，结合本实验电路图的常规接法，滑动变阻器最大阻值端为右端，故确定填“右”；
2. 分析实验数据与图像，电阻一定时，电压增大几倍，电流也随之增大几倍，且电流与电压的比值恒定，由此得出电流与电压的关系；
3. 滑动变阻器在电学实验中常见作用，结合本实验“探究电流与电压关系”的目的，明确其两个作用。
【解析】
1. 闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，本题中滑动变阻器最大阻值端为右端，故答案为右；
2. 由实验数据可知，电阻一定时，电流与电压的比值为定值，即电流随电压的增大而成比例增大，因此电流与电压成正比；
3. 滑动变阻器的作用：一是闭合开关时限制电流，保护电路；二是改变自身接入电阻，从而改变定值电阻两端的电压，以便多次实验得出普遍规律。
【答案】
1. 右；2. 正比；3. 保护电路；4. 改变定值电阻两端的电压
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的作用
【点评】
本题为电学基础实验题，考查实验操作规范、实验结论及滑动变阻器的作用，属于初中物理核心实验内容，难度适中，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.6

·预习点②探究电流与电阻的关系
同学们利用图甲所示的电路进行“探究电压一定时电流与电阻的关系”实验，所用电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。

1. 连接电路时，应$\boxed{5}$开关。滑动变阻器的主要作用是$\boxed{6}$（填序号）。
A. 改变电路中的电流
B. 改变电阻两端的电压
C. 控制电阻两端的电压一定
2. 先用5 Ω的定值电阻进行实验，闭合开关，电流表示数如图乙所示为$\boxed{7}$A。为保持电阻两端电压为2.5 V，应继续调节滑片P向$\boxed{8}$（选填“左”或“右”）移，并记录此时电流表的示数。
3. 多次实验后得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论：$\boxed{9}$。

1. 断开；C
2. 0.4；右
3. 导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

【分析】
本题是探究“电压一定时电流与电阻的关系”的电学实验题，需结合电路操作规范、电表读数方法、串联分压规律及实验结论的推导来解答：
1. 连接电路时，为避免短路损坏元件，开关需断开；本实验核心是控制定值电阻两端电压不变，据此判断滑动变阻器的作用。
2. 电流表读数需先确定量程和分度值，再通过计算定值电阻两端实际电压，与目标电压对比，结合串联分压规律确定滑片移动方向。
3. 分析I-R图像的变化趋势，结合实验控制的变量（电压一定）推导实验结论。
【解析】
1. 连接电路时，为保护电路，应断开开关；探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变，因此滑动变阻器的作用是控制电阻两端电压一定，故选C。
2. 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.4A刻度线，故电流表示数为0.4A；此时5Ω电阻两端电压U=IR=0.4A×5Ω=2V，实验要求保持电阻两端电压为2.5V，需增大定值电阻两端电压。根据串联分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的电阻，由图甲可知，滑片向右移动时滑动变阻器接入电阻减小，因此滑片向右移。
3. 图丙中，I与R的乘积为定值（如5Ω×0.5A=2.5V、10Ω×0.25A=2.5V），说明电压一定时，电流随电阻增大而减小且成反比，故结论为：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【答案】
1. 断开；C
2. 0.4；右
3. 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【知识点】
探究电流与电阻的关系、串联分压、电流表读数
【点评】
本题考查电学实验的基础知识点，涵盖电路操作、电表读数、滑动变阻器作用及实验结论推导，核心是控制变量法的应用，属于中等难度的实验题，能较好考查学生对电学实验的掌握情况。
【难度系数】
0.5

1. 小刚用如图所示电路探究一段电路中电流跟电阻的关系。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 （）。

A.保持滑动变阻器滑片不动
B.将滑动变阻器滑片适当向右移动
C.将滑动变阻器滑片适当向左移动
D.适当增加电池的节数

1. B

【分析】
探究电流与电阻的关系时，需采用控制变量法，保持定值电阻两端的电压不变。当A、B间的电阻由5Ω更换为10Ω后，根据串联电路的分压原理，定值电阻阻值变大，其两端的电压会升高，超过实验所需的控制电压。为了使定值电阻两端电压回到原来的数值，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，从而增大滑动变阻器分得的电压，降低定值电阻两端的电压。观察电路图，滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，符合调节要求。
【解析】
1. 实验要求：探究电流与电阻的关系，必须控制定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻阻值，观察电流的变化规律。
2. 更换电阻后的电压变化：定值电阻R由5Ω换为10Ω，根据串联电路分压规律，定值电阻两端电压$U_R=\frac{R}{R+R_{滑}}U_{总}$，R增大，$U_R$会变大，不再是实验设定的控制电压。
3. 滑动变阻器的调节：要使$U_R$回到原值，需增大滑动变阻器接入电阻$R_{滑}$，使$\frac{R}{R+R_{滑}}$的比值保持不变。由电路图可知，滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，因此应将滑片适当向右移动。
【答案】
B
【知识点】
欧姆定律、串联电路分压规律、控制变量法
【点评】
本题考查电学实验中探究电流与电阻关系的操作，核心是控制变量法的应用，需结合串联分压规律分析滑动变阻器的调节方向，是电学基础实验的典型题型，注重实验原理的理解与应用。
【难度系数】
0.5

2.某同学利用如图所示的电路探究电流与电压的关系，在探究过程中，应保持不变；通过实验可以知道，在其他条件相同的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成比。

2题图

2. 电阻$R_1$ 正

【分析】
探究电流与电压的关系时，需运用控制变量法，由于电流的大小与电压、电阻都有关，因此要探究电流与电压的关系，必须控制电阻的阻值不变；结合实验结论，当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压存在特定比例关系，据此可得出答案。
【解析】
本实验的目的是探究电流与电压的关系，根据控制变量法的要求，需控制电阻的阻值不变，本题中的定值电阻为$R_1$，因此应保持电阻$R_1$不变；通过实验分析可知，在电阻一定的条件下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【答案】
电阻$R_1$；正
【知识点】
探究电流与电压的关系；控制变量法；欧姆定律
【点评】
本题考查电学基础实验——探究电流与电压的关系，核心考查控制变量法的应用和实验结论的识记，属于难度较低的基础题，是电学实验的常考题型。
【难度系数】
0.2