五、读路线图，完成练习。

1. 暑假里，小丁到上海玩，第一站准备去上海科技馆。他来到上海火车站，可以先乘坐地铁号线到站下，再换乘号线到站下，就能到达。
2. 从虹桥火车站到南浦大桥，可以怎么乘车？请你设计一条乘车路线。

3. 暑假旅游的人很多，上下班的人也很多，容易造成拥堵。请你设计一条不超过20字的标语，提示大家文明出行，有序排队候车。

1. 1 人民广场 （4 世纪大道） 上海科技馆
2. 示例：乘坐2号线到中山公园站下，再换乘4号线到南浦大桥站下。
3. 示例：①先下后上莫拥挤，有序乘车最文明。②退一小步辛苦自己，让一大步成就文明。

六、阅读短文，完成练习。
不要跟春天说话
鲍尔吉·原野
①春天忙。如果不算秋天，春天比另两个季节忙多了。以旅行譬喻，秋天是归来收拾东西的忙，春天是出发前的忙，不一样。所以，不要跟春天说话。
②蚂蚁醒过来，看秋叶被打扫干净，枯草的地盘被新生的幼芽占领，才知道自己这一觉睡得太长了。蚂蚁奔跑，检阅家园。去年秋天所做的记号全没了，蚯蚓松过的地面，使蚂蚁认为发生了地震。打理这么一片田园，还要花费一年的光景，所以，不要跟蚂蚁说话。
③燕子斜飞。它不想直飞，免得有人说它像麻雀。燕子口衔春泥，在裂口的檩木的檐下筑巢，划破冬日的蛛网。燕子忙，哪儿有农人插秧，哪儿就有燕子的身影。它喜欢看秧苗排队，像田字格本。衔泥的燕子，从不弄脏洁白的胸衣。在新巢筑好之前，不要跟燕子说话。
④如果没有风，春天算不上什么春天。风把柳条摇醒，一直摇出鹅黄。风把冰的装甲吹酥，看一看冰下面的鱼是否还活着。风敲打树的门窗，催它们上工。风把积雪融化的消息告诉耕地：该长庄稼了。别对风说“嗨！”也别劝它休息。春风休息，春天就结束了。所以，不要跟春风说话。
⑤雨是春天的战略预备队。在春天的战区，风打前站，就像空军作第一轮攻势一样，摧枯拉朽，瓦解冬天的军心。雨水的地面部队紧接着赶到，它们整齐广大，占领并搜索每一个角落，全部清洗一遍，让泥土换上绿色的春装。不要跟它们讲话，春雨军纪严明。
⑥草是春天的第一批移民。它们是老百姓，拖儿拉女，自由散漫。草随便找个地方安家，有些草跑到老房子屋顶，以及柏油路裂缝的地方。草不管这个，把旗先竖起来再说。阳光充足的日子，草晾晒衣衫被褥，弄得乱七八糟。古人近视，说“”。哪里无？沟沟壑壑，连电线杆子脚下都有草的族群。人见春草生芽，舒一口气，道：“春天来了！”还有古人作诗：“溪上谁家掩竹扉，。”“渭北春天树，。”春晖与春树都比不过草的春意鲜明，是草们在缝春天的衣衫，不要跟忙碌的缝衣匠说话。
⑦看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。在春天，说话的主角只有春天自己，我们只做个看官。
（有删改）
1. 请选择恰当的诗句填在选文的横线上。（填序号）
A. 鸟啼浑似惜春晖 B. 江东日暮云 C. 草色遥看近却无
2. 默读选文，说说为什么“不要跟春天说话”。如果可以，你会对春天说什么？


3. 作者从春天的哪些景象来写春天的“忙”？请照样子简要概括。
蚂蚁检阅家园，

4. “在春天的战区，风打前站，就像空军作第一轮攻势一样，摧枯拉朽，瓦解冬天的军心。”联系上下文，推想词语“摧枯拉朽”的含义。

5. “看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。”这句话把比作，以的戏曲特点生动地表现出的季节特点。
6. 读第④段中画“”的句子，仿照这几句话，发挥想象，运用拟人的修辞手法写一写你印象中春风的表现。

1. C A B
2. 因为春天是出发前的忙。
示例：我想说，春天是一年中最美丽的季节，也是一个充满希望的季节，我爱春天。
3. 燕子筑巢，春风催醒万物，春雨清洗大地，春草缝补春天的衣衫。
4. 指摧毁枯草朽木。
5. 春天 大戏 急弦繁管 万物萌生
6. 示例：春风吹响了起床的号角，告诉冬眠中的动物：该起床了。