一、阅读教材中的“Reading time”,选词(组)填空。
A. six B. right C. How many D. years
1. — cards? —Six.
2. It’s about 3,000 old!
3. —What’s this? —It’s in Chinese.
4. You are again.

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
先通读每个句子理解句意，再结合选项的词义、用法匹配空缺处：第1题答语是数量，需选提问可数名词数量的疑问词组；第2题需选构成年龄表达的固定搭配；第3题需选符合语境的数词；第4题需选常用的正确表达。
【解析】
1. 答语为Six，问句询问可数名词卡片的数量，需用How many引导特殊疑问句，故选C。
2. 表达“……岁”的固定结构是“数词+years old”，3000后需接years，故选D。
3. 问句询问物品，结合选项，此处用six构成“It's six in Chinese”（用中文说它是六），符合语境，故选A。
4. “You are right”是常用固定表达，意为“你是对的”，again表示“又”，符合句意，故选B。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】
特殊疑问句、固定搭配、数词用法
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考查常用表达、疑问词及固定结构的运用，侧重基础知识点的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、阅读教材中的“Reading time”,选择正确的答案。
()1. The passage is about .
A. five B. six C. seven
()2. The number has forms(形式).
A. three B. four C. five
()3. Which is NOT right?
A. Numbers are the same around the world.
B. We use numbers all the time.
C. Numbers are helpful.

1. B 2. C 3. A

【分析】先明确每道题的考查方向：第1题考查文章主旨涉及的数字，需定位阅读材料对应内容；第2题考查数字形式的数量，需提取文中具体信息；第3题考查对文章内容及常识的判断，需找出错误选项。解题时需仔细阅读Reading time，对应选项逐一排查。
【解析】1. 阅读Reading time可知，文章围绕six展开，故选B；2. 文中明确提到数字有five种形式，故选C；3. A选项“数字全世界相同”与实际及阅读内容不符，B、C表述正确，故选A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】英语阅读理解，细节理解，判断推理
【点评】本题为基础英语阅读题，侧重考查对阅读材料的信息提取和简单判断，难度较低，适合学生巩固阅读基础。
【难度系数】0.5

三、阅读短文，用数字给下列图片排序。
I'm Amy. Numbers are everywhere. My room(房间) number is 1207. My father's car number is 川A·12345. I'm in Class(班级) 4, Grade(年级) 3. I have a pet cat. It is two years old. Now it's 6 o'clock.
[图] [图] [图] [图]
( 5 ) ( 1 ) ( 4 ) ( 2 ) ( 3 )

5 1 4 2 3

【分析】要解决这道题，需先阅读短文，提取短文中的关键信息，再将这些信息与给出的五张图片一一对应，最后完成排序。具体思路：第一步，读短文，找出每个描述对应的图片；第二步，根据对应关系得出排序结果。
【解析】1. 短文提到“Now it's 6 o'clock”，对应第五张班级牌图片；2. 短文提到“My room number is 1207”，对应第一张钟表图片；3. 短文提到“My father's car number is 川A·12345”，对应第四张汽车图片；4. 短文提到“I have a pet cat. It is two years old”，对应第二张房子图片；5. 短文提到“I'm in Class 4, Grade 3”，对应第三张猫的图片。最终排序为5 1 4 2 3。
【答案】5 1 4 2 3
【知识点】阅读理解、图文匹配
【点评】本题考查小学英语的信息提取与图文对应能力，需准确匹配短文内容和图片，难度适中，是小学阶段常见的基础题型。
【难度系数】0.5