整体把握课文,填写以下内容。
背 影{
第1段:开篇设疑,惦记背影()
第2~6段{
悲凉气氛(别时家境)
铺垫背影()

(望父买橘)
惜别背影(父子分手)
}
第7段:别后思念,(别后怀念)
}
文中写到“我”四次流泪。请依据文章内容,完成下表。
| 次序 | 事件 | 情感 |
| ---- | ---- | ---- |
| 第一次 | | 悲伤 |
| 第二次 | 望父 | |
| 第三次 | | 依恋 |
| 第四次 | 读父来信 | 挂念 |

思念父亲 细心关照 刻画背影 再现背影 祖母去世、父亲失业 感动 与父分别

积累与运用
父爱是一首永远不老的歌，时时温暖着我们的心灵。学完《背影》之后，八年级某班拟开展以“读《背影》，悟父爱”为主题的语文实践活动。请你参与并完成下列任务。
板块一·作品悟父爱
[甲]他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓塘！他，自然情不能自已。情郁于中，自然要；家庭suǒ屑便往往。
（节选自朱自清《背影》，有改动）
[乙]父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎……是的，在我的记忆中，不曾听过父亲亲的半句叱责和不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说看到了还不打哪儿有这样的人“等它吸饱了，飞不动了，才打得到，”父亲笑着说，“打到了它才不会再去叮我儿子！”
（节选自刘墉《父亲的画面》，有改动）
1. 小文对上面甲段文字中加点字的注音和拼音对应的汉字不是很确定，请你查阅字典，帮助其完成。
情郁于中() suǒ()屑
2. 甲文段中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是。
3. 根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中横线上。
4. 阅读两段文字，下列表述不正确的一项是 ()。
A. “独立”为形容词，“流露”“发现”为动词
B. “许多大事”“丝制的内衣”都属于偏正短语
C. 乙段画横线句子属于搭配不当的语病，应改为“在我的记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情”
D. 乙段画波浪线的句子运用了夸张的修辞手法
5. 下列标点符号依次填入乙文段的方框中，最恰当的一项是 ()。
A. , ? ? B. :“ 。 ?
C. :“ ? ?” D. :“ ? 。”

1. yù 琐
2. 颓塘 颓唐
3. 触目伤怀 发之于外 触他之怒
4. D [解析]画波浪线的句子没有使用修辞手法。
5. C [解析]该句属于完全引用，所以前后要用双引号，第一句与第二句都为问句，所以都用问号。

6.写作小组搜集了一段礼赞父爱的话，请你仿照画线句子，再补写一句。
父爱是一盏明灯，让你的脚步即使在黑暗的夜里也能够勇往直前；父爱是一首歌曲，
让你的内心即使历经磨难也依然乐观积极；父爱。

6. 是一轮暖阳，让你的心灵即使在严寒的冬季也能感受到温情