2.
买的物品
付的钱数
找回钱数
（毛巾图案）
20元纸币
（小熊图案）

（瓶子图案）
100元纸币

2. 12元 30元 60元

【分析】
这道题是计算购物时的找回钱数，核心关系为：找回钱数 = 付的钱数 - 所买物品的价格。我们需要根据每个物品对应的价格，结合支付的人民币金额，通过减法计算出找回的钱数。
【解析】
1. 买毛巾时，付了20元，毛巾价格为8元，所以找回钱数为：$20 - 8 = 12$（元）；
2. 买小熊玩具时，付了50元，小熊玩具价格为20元，所以找回钱数为：$50 - 20 = 30$（元）；
3. 买瓶子物品时，付了100元，该物品价格为40元，所以找回钱数为：$100 - 40 = 60$（元）。
【答案】
12元、30元、60元
【知识点】
人民币的计算、减法运算
【点评】
本题结合生活中的购物场景，考查人民币的简单计算，利用减法解决找零问题，贴近日常，难度适中，能帮助学生理解数学在生活中的应用。
【难度系数】
0.3

四、看图列式计算。

□ + □ = □（把） □ - □ = □（本）

30 + 8 = 38 59 - 9 = 50

【分析】首先观察左边的图，整盒的小刀有3盒，每盒10把，零散的小刀有8把，要求总把数，需将两部分数量相加；再看右边的图，已知总共有59本，其中一摞是9本，要求另一部分的本数，需用总数减去已知的数量，据此列式计算。
【解析】左边：整盒小刀数量为3×10=30把，零散小刀8把，总把数为30+8=38（把）；右边：总本数59本，已知部分9本，未知部分为59-9=50（本）。
【答案】30+8=38；59-9=50
【知识点】100以内加减法，看图列式计算
【点评】本题通过直观图片考查学生对加减法意义的理解，学生需准确数出图中数量，根据问题选择合适运算，属于基础题型。
【难度系数】0.2