四、做一做。
下表所列数据是张老师家4月份的开支情况。（单位：元）

(1)张老师家这个月支出水电费共多少元？
(2)张老师家4月份电费比水费多多少元？
(3)根据表中信息，提一个你感兴趣的问题并解答。

(1)46.80 + 11.50 = 58.30(元)
(2)46.80 - 11.50 = 35.30(元)
(3)略

【分析】
解题前先观察统计表，明确各开支项目对应的费用：
1. 第(1)问求水电费总支出，水电费包含电费和水费，只需将两个项目的费用相加即可，计算小数加法时要对齐小数点，按整数加法规则计算后点上对应小数点；
2. 第(2)问求电费比水费多的金额，属于求两个数的差，用电费减去水费，同样遵循小数减法的计算规则；
3. 第(3)问是开放性题目，可参考前两问的思路，提出求和、求差类的数学问题，再对应计算解答即可。
【解析】
(1) 从表格中提取电费46.80元，水费11.50元，总水电费为两者之和：
46.80 + 11.50 = 58.30（元）
(2) 求电费比水费多的金额，用电费减去水费：
46.80 - 11.50 = 35.30（元）
(3) 可提出的问题示例：这个月服装费比通信费多多少元？解答：379.30-67.40=311.90（元），问题合理即可，答案不唯一。
【答案】
(1)58.30元
(2)35.30元
(3)略
【知识点】
小数加减法、统计表信息读取、加减法实际应用
【点评】
本题结合生活消费场景命题，既考察学生读取表格信息、运用小数加减法解决实际问题的能力，开放性设问还能锻炼学生的问题意识与发散思维，题目贴合生活实际，容易理解。
【难度系数】
0.9

五、解决问题。
两个加数的和是49.6，一个加数增加3.76，另一个加数增加5.4，现在和是多少？

49.6 + 3.76 + 5.4 = 58.76

【分析】
解题的核心是理解加法中加数与和的变化关系：在加法算式里，和的变化量等于所有加数的变化量之和，加数增加多少，和就会对应增加多少。本题中两个加数分别增加了3.76和5.4，只需要把这两个增加的数值加到原来的和上，就能算出现在的和。
【解析】
方法一：先算两个加数一共增加的量，再加上原来的和
两个加数共增加：$3.76 + 5.4 = 9.16$
现在的和：$49.6 + 9.16 = 58.76$
方法二：直接列综合算式计算
$49.6 + 3.76 + 5.4 = 58.76$
【答案】
58.76
【知识点】
和的变化规律、小数加法运算
【点评】
本题属于加法性质的基础应用类题目，解题关键是准确掌握加数变化时和的对应变化规律，计算时注意小数加法的数位对齐规则，避免计算失误。
【难度系数】
0.8