二、【关联点:为人处世】古代诗文中蕴含了许多为人处世、与人交往的道理，语文学习小组对此展开了探究，请你一起参与吧！
【甲】“有朋自远方来，不亦乐乎？”
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【乙】范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学①，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子②焉。”乃共期日。后期方至，元伯具③以白母，请设馔④以候之。母曰：“二年之别千里结言尔何相信之邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑤。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
【丙】送 别/[唐]王 维
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
注释 ① 太学：我国古代的大学。 ② 孺子：儿童。文中指张劭的孩子。 ③ 具：详细。 ④ 馔（zhuàn）：饭食。 ⑤ 乖违：违背。
1.（新考法·提供方法支架）小文在阅读文章的过程中遇到一些不懂的词，请你帮忙解释一下。
| 示例 | 释词过程 | 方法提炼 | 迁移运用 |
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| 与儿女讲论文义：义理。（《咏雪》） | 用双音节词“义理”替换单音节词“义”，语意连贯。 | 组词法 | 巨卿果到：(1) 。 |
| 俄而雪骤：急。（《咏雪》） | 联系下文谢朗和谢道韫对雪的描绘，可推测“俄而雪骤”“骤”解释为“急”。 | 联系语境法 | 联系下文“至其日，巨卿果到”，可推测“后期方至”的“方”解释为(2) 。 |
| 下车引之：拉。（《陈太丘与友期行》） | 词语“引而不发”中“引”的意思是“拉”，由此推测本句中“引”是“拉”的意思。 | 词语推测法 | 联系句子“天若有情天亦老”，可以推测“若然”中“若”的意思是(3) 。 |
2. 小语和小文对下面句子的朗读停顿划分产生了分歧，请你用“/”帮他们断句。（限断2处）
二年之别千里结言尔何相信之邪
3. 小语在读乙文时，不知道画横线的句子应用什么语气诵读，请你帮忙解答，并结合内容阐述理由。

名人名言
4. 丙诗中，面对送别，王维说“但去莫复问”。此时，他的表情是怎样的？请从下列选项中选择一个最符合王维心境的表情，并结合内容阐述理由。


5. ★（新考法·比较探究）请结合以上古诗文，谈谈你在交友方面得到的启示。

1. (1) 果然 (2) 将要 (3) 如果
2. 二年之别/千里结言/尔何相信之邪
3. 范式说这句话时的语气应该是坚定、诚恳的。理由:范式与张劭为友,二人分别时范式明确说出两年后回来拜访张劭的父母,看望他的孩子,这体现了他对朋友的承诺是认真的,语气坚定可以表达出他履行承诺的决心;同时,这种语气也表现出他对朋友及朋友家人的尊重,态度诚恳。
4. C项平和的表情最符合王维心境。王维此时应该是平静而淡然的,因为他已经接受了朋友“不得意”的事实,并劝慰朋友不要过于纠结过去的事情,而是向前看,继续自己的生活。
5. 示例:① 交友要选择志同道合的人,相互学习,共同进步;② 交友要真诚待人,信守承诺;③ 朋友之间要相互尊重和理解,保持良好的沟通;④ 在朋友遇到困难时,要给予关心和帮助。