一 听录音，给下列图片排序。
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(4 2 5 3 6 1)

() 1. Look at puppy.

A.you
B.this
C.an

1. B 解析：this是指示代词，特指说话人身边的事物。Look at后面须接特指的某个事物。

【分析】
这道题考查代词的用法，解题思路是先明确空格处需要修饰单数名词puppy的限定词，再逐一分析选项的用法是否符合要求：A选项you是人称代词，不能直接修饰名词；B选项this是指示代词，可修饰单数名词表特指；C选项an用于元音音素开头的单数名词前，需结合名词发音判断。
【解析】
句子“Look at ______ puppy”中，puppy是单数可数名词，空格处需填能修饰单数名词的限定词。A项you为人称代词，无法直接修饰名词，排除；C项an用于元音音素开头的单数名词前，puppy发音以辅音音素开头，不符合要求，排除；B项this是指示代词，可修饰单数名词表特指，符合句意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
指示代词的用法
【点评】
本题是基础代词用法题，考查指示代词的基本用法，属于英语学习中的基础考点，难度较低，适合巩固代词的基础用法。
【难度系数】
0.8

（）2. It's a red peach.

A.Look at!
B.Look!
C.Thank you!

2. B 解析：look与look at都有“看”的意思。look可以单独用，如果后面接人或物，须接介词at。thank you是“谢谢你”的意思，与句意不符。

【分析】
先理解答语“它是一个红色的桃子”的语境，空格处需填入表“看”的交际用语。回忆look和look at的用法：look单独使用时用于提醒他人注意，后不接宾语；look at后必须接宾语，不能单独使用。再排除不符合语境的选项，即可确定答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Look at!”后需接宾语，此处空格后无宾语，用法错误；B选项“Look!”可单独使用，用于提醒他人注意，符合语境；C选项“Thank you!”用于表达感谢，与答语语境不符，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词look的用法；日常交际用语
【点评】
本题考查基础的动词短语用法和日常交际用语，需掌握look与look at的区别，结合语境选择合适表达，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

() 3. balloon is in the sky.

A.I'm
B.It
C.My

3. C

【分析】首先观察句子结构，空格后是名词balloon，需要能修饰名词的词。逐一分析选项：A选项I'm是I am的缩写，后接表语，无法直接修饰名词；B选项It是人称代词主格，在句中作主语，不能修饰名词；C选项My是形容词性物主代词，用于修饰名词表示所属关系，符合句子需求。
【解析】句子表达“______气球在天空中”的含义。A项I'm后不能直接加名词，不符合语法；B项It不能修饰名词，排除；C项My作为形容词性物主代词，可修饰名词balloon，构成“我的气球”，契合句意与语法，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词性物主代词用法
【点评】本题考查形容词性物主代词的基本功能，属于基础语法题，侧重对代词用法的基础掌握。
【难度系数】0.8

（）4. — A pink peach, please. —

A.OK.
B.Ha ha!
C.It's nice.

4. A

【分析】
本题是日常情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。上文是请求“请给我一个粉桃子”，下文应选能回应该请求的表达，排除不符合语境的选项即可。
【解析】
根据对话语境，上文是提出请求“请给我一个粉桃子”：
A选项“OK.”表示同意对方的请求，符合日常回应请求的逻辑；
B选项“Ha ha!”用于表达开心的情绪，不符合回应请求的语境；
C选项“It's nice.”用于评价物品，不符合回应请求的需求。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景对话的用语，贴近生活实际，难度较低，学生只需掌握常见请求与回应的表达即可解答。
【难度系数】
0.9

三 新考法 从方框中选择合适的选项，完成对话并选出匹配的图片。
A. Ha ha! Up so high.
B. Hi, Liu Tao.
C. It's nice.
D. Yes.
() 1. — Look at my blue bag. —
() 2. — Look! A balloon is in the sky. —
() 3. — Is this a red box? —
() 4. — Hello, Yang Ling. —
a.
b.
c.
d.

1. Cd 2. Aa 3. Db 4. Bc

【分析】
这是小学英语情景匹配题，需结合对话语境和对应图片（a为气球、b为红色礼盒、c为打招呼的人物、d为蓝色书包）完成匹配。解题思路：先分析每组对话的功能，匹配对应答语，再找到匹配的图片：1. 第一组是评价书包，选夸赞答语+书包图片；2. 第二组是回应天空的气球，选对应答语+气球图片；3. 第三组是回应一般疑问句，选肯定答语+礼盒图片；4. 第四组是打招呼，选对应答语+人物图片。
【解析】
1. 对话“Look at my blue bag.”意为“看我的蓝色书包”，需选评价物品的答语，C选项“It's nice.”（它很漂亮）符合，对应图片d（蓝色书包），故1选Cd；
2. 对话“Look! A balloon is in the sky.”意为“看！天空里有个气球”，A选项“Ha ha! Up so high.”（哈哈！飞得好高）是对气球的恰当回应，对应图片a（气球），故2选Aa；
3. 对话“Is this a red box?”是一般疑问句，需用Yes/No回答，D选项“Yes.”（是的）符合，对应图片b（红色礼盒），故3选Db；
4. 对话“Hello, Yang Ling.”是打招呼用语，答语用B选项“Hi, Liu Tao.”（你好，刘涛）回应，对应图片c（两个打招呼的人物），故4选Bc。
【答案】
1. Cd 2. Aa 3. Db 4. Bc
【知识点】
情景交际、日常用语匹配
【点评】
本题结合图片考查小学英语基础情景对话，贴近日常交流，难度适中，能帮助学生巩固日常用语的运用。
【难度系数】
0.5