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遗传与进化是的奇妙旅程。地球上的生命已经存在了约38亿年，在漫长的岁月里，生物通过遗传与进化不断适应环境变化。
遗传是指生物将自身的特征通过DNA传递给后代的过程，比如人类的眼睛颜色、血型等特征都会从父母那里遗传而来。而进化则是物种在遗传变异和自然选择的共同作用下，逐渐演变的过程。
以长颈鹿的进化为例：原本长颈鹿的脖子有长有短，当低处的树叶被吃光后，脖子较长的个体能够吃到高处的树叶，从而生存下来并繁殖后代。它们的后代继承了较长脖子的特征，经过许多代的积累，长颈鹿的脖子就变得越来越长。这个过程生动地展示了“物竞天择，适者生存”的进化原理。
现代遗传学研究表明，基因的基因突变和重组是变异的主要来源。这些变异有的对生物有利，有的不利，但只有适应环境的变异才能被自然选择保留下来。遗传与进化就像生命的双螺旋，既保持着物种的连续性，又推动着生物的多样性发展。
（1）文章第一段在全文中起到什么作用？请简要分析。
（2）文中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？请结合内容分析。
（3）根据文章内容，概括遗传与进化的关系。
1 在研究某种植物的生长时，科学家发现其株高($H$，单位：厘米)与生长时间($t$，单位：周)之间存在近似线性关系。通过实验数据拟合，得到株高随时间变化的函数解析式为：$H = 5t + 10$（$t ≥ 0$）。
（1）这个函数是
（2）根据函数关系式，这株植物在种植时($t = 0$周)的初始高度是
（3）如果经过改良育种，该植物的株高增长速度保持不变，但初始高度提高了2厘米，那么新的函数解析式$H'$可以表示为
遗传与进化是的奇妙旅程。地球上的生命已经存在了约38亿年，在漫长的岁月里，生物通过遗传与进化不断适应环境变化。
遗传是指生物将自身的特征通过DNA传递给后代的过程，比如人类的眼睛颜色、血型等特征都会从父母那里遗传而来。而进化则是物种在遗传变异和自然选择的共同作用下，逐渐演变的过程。
以长颈鹿的进化为例：原本长颈鹿的脖子有长有短，当低处的树叶被吃光后，脖子较长的个体能够吃到高处的树叶，从而生存下来并繁殖后代。它们的后代继承了较长脖子的特征，经过许多代的积累，长颈鹿的脖子就变得越来越长。这个过程生动地展示了“物竞天择，适者生存”的进化原理。
现代遗传学研究表明，基因的基因突变和重组是变异的主要来源。这些变异有的对生物有利，有的不利，但只有适应环境的变异才能被自然选择保留下来。遗传与进化就像生命的双螺旋，既保持着物种的连续性，又推动着生物的多样性发展。
（1）文章第一段在全文中起到什么作用？请简要分析。
开篇点明地球上生命存在的漫长历史,引出“遗传与进化”这一说明对象,总领全文,为后文具体阐述遗传和进化的概念及关系奠定基础。
（2）文中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？请结合内容分析。
运用举例子的说明方法,以长颈鹿脖子变长的进化过程为例,具体直观地说明了“物竞天择,适者生存”的进化原理,使抽象的概念通俗易懂。
（3）根据文章内容，概括遗传与进化的关系。
遗传是生物将自身特征通过DNA传递给后代,保持物种连续性;进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变,推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋,既保持连续性又促进多样性。
1 在研究某种植物的生长时，科学家发现其株高($H$，单位：厘米)与生长时间($t$，单位：周)之间存在近似线性关系。通过实验数据拟合，得到株高随时间变化的函数解析式为：$H = 5t + 10$（$t ≥ 0$）。
（1）这个函数是
一次
函数.(选填“一次”或“二次”)（2）根据函数关系式，这株植物在种植时($t = 0$周)的初始高度是
10
厘米.（3）如果经过改良育种，该植物的株高增长速度保持不变，但初始高度提高了2厘米，那么新的函数解析式$H'$可以表示为
$H' = 5t + 12(t ≥ 0)$
.答案
（1）开篇点明地球上生命存在的漫长历史,引出“遗传与进化”这一说明对象,总领全文,为后文具体阐述遗传和进化的概念及关系奠定基础。
（2）运用举例子的说明方法,以长颈鹿脖子变长的进化过程为例,具体直观地说明了“物竞天择,适者生存”的进化原理,使抽象的概念通俗易懂。
（3）遗传是生物将自身特征通过DNA传递给后代,保持物种连续性;进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变,推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋,既保持连续性又促进多样性。
（1）一次
（2）10
（3）$H' = 5t + 12(t ≥ 0)$
（2）运用举例子的说明方法,以长颈鹿脖子变长的进化过程为例,具体直观地说明了“物竞天择,适者生存”的进化原理,使抽象的概念通俗易懂。
（3）遗传是生物将自身特征通过DNA传递给后代,保持物种连续性;进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变,推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋,既保持连续性又促进多样性。
（1）一次
（2）10
（3）$H' = 5t + 12(t ≥ 0)$
解析
【分析】
本题分为语文说明文阅读和数学一次函数应用两部分。
1. 语文部分：
（1）分析段落作用需从说明文开头段的常见功能入手，结合第一段内容（点明生命存在历史、引出说明对象），明确其总领全文、引出下文的作用。
（2）判断说明方法需识别文中举例的表述，再结合说明方法的作用（使抽象概念具体化）分析其效果。
（3）概括遗传与进化的关系需从文中提取二者的定义及联系，梳理出遗传保持物种连续性、进化推动多样性，二者相互关联的逻辑。
2. 数学部分：
（1）根据一次函数的定义（形如y=kx+b，k≠0）判断函数类型。
（2）求初始高度即代入t=0计算函数值。
（3）增长速度不变即斜率k不变，初始高度提高2厘米即常数项加2，据此写出新函数解析式。
【解析】
语文部分
（1）第一段点明地球上生命已存在约38亿年，引出说明对象“遗传与进化”，总领全文，为后文具体阐述遗传、进化的概念及二者关系做铺垫。
（2）文中画线句运用举例子的说明方法，以长颈鹿脖子变长的进化过程为例，具体直观地说明了“物竞天择，适者生存”的进化原理，将抽象的进化概念通俗化，便于读者理解。
（3）遗传是生物通过DNA将自身特征传递给后代，保持物种的连续性；进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变，推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋，既保持物种连续性，又促进生物多样性发展。
数学部分
（1）函数解析式为H=5t+10，符合一次函数y=kx+b（k≠0）的形式，故为一次函数。
（2）当t=0时，代入H=5×0+10=10，即初始高度为10厘米。
（3）增长速度不变，说明斜率k仍为5；初始高度提高2厘米，即常数项变为10+2=12，故新函数解析式为H'=5t+12（t≥0）。
【答案】
（1）开篇点明地球上生命存在的漫长历史，引出“遗传与进化”这一说明对象，总领全文，为后文具体阐述遗传和进化的概念及关系奠定基础。
（2）运用举例子的说明方法，以长颈鹿脖子变长的进化过程为例，具体直观地说明了“物竞天择，适者生存”的进化原理，使抽象的概念通俗易懂。
（3）遗传是生物将自身特征通过DNA传递给后代，保持物种连续性；进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变，推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋，既保持连续性又促进多样性。
（1）一次
（2）10
（3）$H' = 5t + 12(t ≥ 0)$
【知识点】
说明文段落作用、举例子说明方法、一次函数的应用
【点评】
本题综合考查说明文阅读和一次函数基础应用，题型基础，需学生掌握说明文答题技巧和一次函数的核心概念，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
本题分为语文说明文阅读和数学一次函数应用两部分。
1. 语文部分：
（1）分析段落作用需从说明文开头段的常见功能入手，结合第一段内容（点明生命存在历史、引出说明对象），明确其总领全文、引出下文的作用。
（2）判断说明方法需识别文中举例的表述，再结合说明方法的作用（使抽象概念具体化）分析其效果。
（3）概括遗传与进化的关系需从文中提取二者的定义及联系，梳理出遗传保持物种连续性、进化推动多样性，二者相互关联的逻辑。
2. 数学部分：
（1）根据一次函数的定义（形如y=kx+b，k≠0）判断函数类型。
（2）求初始高度即代入t=0计算函数值。
（3）增长速度不变即斜率k不变，初始高度提高2厘米即常数项加2，据此写出新函数解析式。
【解析】
语文部分
（1）第一段点明地球上生命已存在约38亿年，引出说明对象“遗传与进化”，总领全文，为后文具体阐述遗传、进化的概念及二者关系做铺垫。
（2）文中画线句运用举例子的说明方法，以长颈鹿脖子变长的进化过程为例，具体直观地说明了“物竞天择，适者生存”的进化原理，将抽象的进化概念通俗化，便于读者理解。
（3）遗传是生物通过DNA将自身特征传递给后代，保持物种的连续性；进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变，推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋，既保持物种连续性，又促进生物多样性发展。
数学部分
（1）函数解析式为H=5t+10，符合一次函数y=kx+b（k≠0）的形式，故为一次函数。
（2）当t=0时，代入H=5×0+10=10，即初始高度为10厘米。
（3）增长速度不变，说明斜率k仍为5；初始高度提高2厘米，即常数项变为10+2=12，故新函数解析式为H'=5t+12（t≥0）。
【答案】
（1）开篇点明地球上生命存在的漫长历史，引出“遗传与进化”这一说明对象，总领全文，为后文具体阐述遗传和进化的概念及关系奠定基础。
（2）运用举例子的说明方法，以长颈鹿脖子变长的进化过程为例，具体直观地说明了“物竞天择，适者生存”的进化原理，使抽象的概念通俗易懂。
（3）遗传是生物将自身特征通过DNA传递给后代，保持物种连续性；进化是物种在遗传变异和自然选择作用下逐渐演变，推动生物多样性发展。二者如同生命的双螺旋，既保持连续性又促进多样性。
（1）一次
（2）10
（3）$H' = 5t + 12(t ≥ 0)$
【知识点】
说明文段落作用、举例子说明方法、一次函数的应用
【点评】
本题综合考查说明文阅读和一次函数基础应用，题型基础，需学生掌握说明文答题技巧和一次函数的核心概念，整体难度适中。
【难度系数】
0.7
