13. 核心素养 科学探究「2026 黑龙江牡丹江期末，★★☆」同学们在学习了水的沸点后，猜想若在水中加入别的物质，可能会对沸点产生影响，于是设计实验进行探究：往水中加入一定量的盐，用甲图装置进行实验探究，当盐水温度接近90 ℃时，开始每隔0.5 min记录一次温度。

甲
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 温度/℃ | 88 | 91 | 94 | | 100 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(1) 实验过程记录的数据如表所示，其中第1.5 min时的温度计示数如图甲所示，此示数为℃。
(2) 由表中记录的数据可知，盐水的沸点为℃，继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度（选填“升高”“不变”或“降低”）。
(3) 小明和小华虽然选用的实验装置、器材规格均相同，但盐水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图像如图乙所示，盐水开始沸腾的时间不同的原因是盐水的不同。

乙

答案 (1)97 (2)102 不变 (3)质量
解析 (1)图甲中温度计的分度值为1 ℃,示数为97 ℃。(2)由表格数据可知,盐水沸腾时,不断吸热,温度保持不变,盐水的沸点为102 ℃。(3)由图乙可知,在同样的加热情况下,小华实验中盐水升温较慢,原因是小华实验中盐水的质量多于小明的。

【分析】
本题围绕探究盐水沸点的实验展开，分三小问分析：(1) 温度计读数需先确定分度值，再根据液柱位置读取对应温度；(2) 液体沸腾时温度保持不变，该不变温度为沸点，且沸腾时吸热温度不变；(3) 装置相同则相同时间供热相同，沸腾时间不同源于盐水质量差异，质量大升温慢、沸腾晚。
【解析】
(1) 温度计的分度值为1℃，观察第1.5 min对应的温度计液柱位置，可得示数为97℃；
(2) 液体沸腾的特点是持续吸热但温度保持不变，由表格数据可知，盐水温度稳定在102℃，因此盐水的沸点为102℃；继续加热沸腾的盐水，其温度不变；
(3) 实验装置、器材规格相同，说明相同时间内盐水吸收的热量相同，盐水开始沸腾时间不同，是因为盐水的质量不同：质量越大，升温越慢，达到沸点所需时间越长。
【答案】
(1)97 (2)102 不变 (3)质量
【知识点】
温度计读数、液体沸腾特点、影响沸腾的因素
【点评】
本题为科学探究类实验题，考查温度计读数、液体沸点及沸腾特点，以及实验变量分析，属于中等难度的基础实验题，需学生掌握温度计使用和沸腾规律，能较好考查科学探究能力。
【难度系数】
0.6