1. () 选出与 example 画线部分发音不同的单词。

A.electric
B.event
C.describe
D.sentence

1.D

【分析】
本题为英语语音辨析题，解题思路如下：1. 先确定题干单词example中画线字母e的发音；2. 依次分析每个选项单词中画线字母e的发音；3. 对比找出与题干发音不同的选项。
【解析】
首先，题干单词example中画线字母e的发音为/ɪ/；接着分析各选项：A选项electric中画线e发音为/ɪ/，B选项event中画线e发音为/ɪ/，C选项describe中画线e发音为/ɪ/，D选项sentence中画线e发音为/e/；因此发音不同的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
英语字母发音
【点评】
本题考查常见单词中字母e的基础发音，属于英语语音的核心基础内容，难度适中，侧重考查学生对基础词汇发音的掌握。
【难度系数】
0.6

2. ()选出下列画线部分发音为 /i/ 的单词。

A.ready
B.sky
C.dry
D.fly

2.A

【分析】本题要求选出画线部分发音为/i/的单词，需掌握字母y在不同单词中的发音规则，逐一分析各选项中y的读音即可得出答案。
【解析】A选项ready中画线字母y的发音为短元音/i/；B选项sky、C选项dry、D选项fly中画线字母y的发音均为双元音/ai/，因此发音为/i/的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语语音（字母y的发音）
【点评】本题考查英语字母y的常见发音，属于基础语音知识题，只要准确掌握常见单词的读音就能轻松作答。
【难度系数】0.3

3. () 选出下列画线部分发音为 /i:/ 的单词。

A.enjoy
B.complete
C.check
D.bell

3.B

【分析】本题要求选出画线部分发音为/i:/的单词，解题思路是：逐个分析每个选项中画线字母e的发音，结合单词的音标定位画线部分的读音，最终匹配/i:/的要求，选出正确选项。
【解析】A选项enjoy的音标为/ɪnˈdʒɔɪ/，画线字母e发音为/ɪ/；B选项complete的音标为/kəmˈpliːt/，画线字母e发音为/i:/；C选项check的音标为/tʃek/，画线字母e发音为/e/；D选项bell的音标为/bel/，画线字母e发音为/e/。因此符合要求的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语单词音标、字母发音辨析
【点评】本题考查基础的英语单词中单个字母的发音，属于音标入门类题目，需要学生准确掌握常见单词的读音，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

4. ()选出画线部分发音不同的一项。

A.need
B.leaf
C.meaning
D.ready

4.D

【分析】
这是一道英语单词发音辨析题，解题思路是先确定每个选项中画线字母组合的发音，再对比找出发音不同的一项。具体步骤：逐一读出选项单词，明确画线部分（ee或ea）的读音，最后对比四个选项的发音差异。
【解析】
A选项need中画线部分ee的发音为/iː/；B选项leaf中画线部分ea的发音为/iː/；C选项meaning中画线部分ea的发音为/iː/；D选项ready中画线部分ea的发音为/e/。因此发音不同的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
英语字母组合发音，单词发音辨析
【点评】
本题考查常见字母组合（ee、ea）的基础发音，属于英语语音知识的基础题型，需要学生准确掌握核心单词的读音。
【难度系数】
0.3

5. () 选出画线部分发音不同的一项。

A.easy
B.eally
C.eet
D.please

5.B

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是先准确确定每个选项单词中画线字母组合的发音，再对比四个选项的发音，找出发音不同的一项。具体步骤：1. 明确A选项画线部分的发音；2. 明确B选项画线部分的发音；3. 明确C选项画线部分的发音；4. 明确D选项画线部分的发音；5. 对比发音差异，选出答案。
【解析】
A选项easy中画线部分ea的发音为/iː/；B选项really中画线部分ea的发音为/ɪə/；C选项eat中画线部分ee的发音为/iː/；D选项please中画线部分ea的发音为/iː/。四个选项中只有B选项画线部分发音与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
英语字母组合发音，单词发音辨析
【点评】
本题考查常见字母组合在单词中的基础发音，属于英语语音基础题型，只要学生牢记常见字母组合的发音规则及对应单词读音即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

二、根据提示完成单词。 (5分) 得分
6. Don’t sit on the cold g (地面).
7. He h (拿着) a book and reads carefully.
8. The old dog has w (虚弱的) legs and walks slowly.
9. My family likes to get close to n (大自然) on weekends.
10. We can see a h (高的) building and many green trees from our classroom window.

6. ground 7. holds 8. weak 9. nature 10. high

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示完成单词的题型，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合给出的首字母和括号内的汉语提示，回忆对应的英语单词，同时注意单词的正确形式（如动词的第三人称单数形式），最终填入合适的单词使句子通顺合理。
【解析】
6. 句意：不要坐在冰冷的地面上。“地面”对应的英语单词是ground，首字母为g，故填ground。
7. 句意：他拿着一本书认真阅读。主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，“拿着”对应的动词hold需用第三人称单数形式holds，首字母为h，故填holds。
8. 句意：这只老狗有虚弱的腿，走得很慢。“虚弱的”对应的英语单词是weak，首字母为w，故填weak。
9. 句意：我的家人喜欢在周末亲近大自然。“大自然”对应的英语单词是nature，首字母为n，故填nature。
10. 句意：从我们教室的窗户能看到一座高的建筑和许多绿树。“高的”对应的英语单词是high，首字母为h，故填high。
【答案】
6. ground 7. holds 8. weak 9. nature 10. high
【知识点】
英语单词拼写、一般现在时
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，需结合语境、首字母及汉语提示填写单词，难度较低，侧重考查学生的词汇积累和基本语法（动词第三人称单数）的掌握。
【难度系数】
0.8

11. () [2025·合肥月考] Bears usually like to live in the far away from people.

A.park
B.factory
C.forest
D.zoo

11.C

【分析】首先理解题干句意“熊通常喜欢住在远离人类的________”，再结合各选项的适用场景分析：公园是人类活动场所、工厂是工业区域、动物园是人工饲养动物的地方，均不符合熊的自然居住需求；森林是熊的自然栖息地，远离人群，符合句意，据此可选出答案。
【解析】题干句子意为“熊通常喜欢住在远离人类的________”。逐一分析选项：A. park（公园）是供公众休闲的场所，不符合熊的居住环境；B. factory（工厂）是工业生产区域，不适合熊生存；C. forest（森林）是熊的自然栖息地，远离人群，符合句意；D. zoo（动物园）是人工圈养动物的地方，不是熊通常的居住选择。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；名词的语境运用
【点评】本题为基础英语名词词义辨析题，结合常识和句子语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

12. () It is raining now. Look, the ground is wet (湿的). You must walk .

A.carefully
B.happily
C.suddenly
D.really

12.A

【分析】首先通读句子理解语境：当下雨时地面湿滑，需要选择合适的副词修饰动词walk，结合生活常识判断应选择表示“小心地”的副词。
【解析】句子意为“现在正在下雨，看，地面是湿的，你必须走______”。选项A carefully意为“小心地”；B happily意为“开心地”；C suddenly意为“突然”；D really意为“真正地”。根据下雨地面湿滑的语境，走的时候需要小心，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；语境运用
【点评】本题结合生活实际语境考查副词的词义辨析，难度较低，需学生准确掌握各副词含义并结合语境选择。
【难度系数】0.7

13. ()My father me to see birds every summer.

A.holds
B.takes
C.knows
D.gives

13.B

【分析】首先理解句子语境：句子表达“我爸爸每个夏天带我去看鸟”，需要选择符合“带某人去做某事”含义的动词。回忆常见动词搭配：take sb to do sth是固定搭配，意为“带某人去做某事”；hold意为“握住”，know意为“知道”，give意为“给”，均不符合语境。
【解析】本题考查动词词义及固定搭配。句子需要表达“带我去看鸟”的含义，固定搭配take sb to do sth符合要求。A选项holds（握住）、C选项knows（知道）、D选项gives（给）均不符合句意，只有B选项takes正确。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】本题考查英语基础动词的常用搭配，属于日常考点，需要学生掌握take等动词的常见用法。
【难度系数】0.8

14. ()— Hurry up. We'll be late for the plane.
— Don't worry. It will in two hours.

A.get off
B.turn off
C.take off
D.put off

14.C

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题时需先理解对话语境，再分析各选项短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。对话围绕赶飞机展开，需选择与飞机起飞相关的短语。
【解析】逐一分析选项：A. get off 意为“下车；离开”，不符合飞机相关语境；B. turn off 意为“关掉（电器、开关等）”，与飞机无关；C. take off 可表示“（飞机等）起飞”，符合“飞机两小时后起飞”的语境；D. put off 意为“推迟”，代入后不符合对话逻辑。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合日常交际场景考查常用动词短语，属于基础词汇应用类题目，需准确掌握常见短语的含义及适用语境。
【难度系数】0.3

四、补全对话。（有两项多余） （5分）得
A: Hey, Tony. I'm going to see a film this evening. 15.
B: Sorry, Mike. I'm going to walk my bird in the park.
A: Your bird? 16.
B: No, they don't. I find it on my windowsill（窗台）. Its leg gets hurt.
A: Ah, I see. 17.
B: Well, yes. We call it Xiaohua.
A: Xiaohua? What an interesting name! Why do you call it Xiaohua?
B: 18. It's very beautiful. Keeping the bird is my hobby now.
A: How does your hobby bring you knowledge?
B: I often go to nature to watch birds with my dad and 19. This helps me know more about birds.
A: You are great. B: Thank you.
A. What's her name?
B. Would you like to join me?
C. Can I have a look at him?
D. Does your bird have a name?
E. I also read books about birds.
F. Do your parents buy you a bird?
G. Well, that's because it is blue and wiiite.

15.B 16.F 17.D 18.G 19.E

【分析】补全对话需结合上下文语境和问答逻辑推导空缺处内容：15处A提出看电影计划，B拒绝说明自身安排，此处应为A邀请B同行；16处A对B的鸟产生疑问，B用“No, they don't”回答，故此处是询问鸟来源的一般疑问句；17处B回答鸟的名字，此处应为A询问鸟是否有名字；18处A问名字由来，此处需回答原因；19处B说和爸爸去自然看鸟，此处需补充了解鸟的方式。
【解析】15. 前句A告知要去看电影，后句B拒绝并说明安排，此处是A邀请B同行，对应选项B（Would you like to join me?）；16. B用“No, they don't”回答，说明此处是一般疑问句，结合语境询问鸟的来源，对应选项F（Do your parents buy you a bird?）；17. B回答鸟的名字是Xiaohua，此处是A询问鸟是否有名字，对应选项D（Does your bird have a name?）；18. A问名字由来，此处需回答原因，对应选项G（Well, that's because it is blue and white.）；19. B说和爸爸去自然看鸟，此处需补充了解鸟的方式，对应选项E（I also read books about birds.）。
【答案】15.B 16.F 17.D 18.G 19.E
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和问答逻辑选选项，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6