()6.—I'll go to the store tonight. Anything to buy for you?
—Yes, some bread and eggs. Thanks for saving me a , dear!

A.run
B.trip
C.hand
D.ride

6.B

【分析】
首先要理解对话的语境：说话人要去商店，询问对方是否需要帮忙买东西，对方请求帮忙买面包和鸡蛋，并感谢对方帮自己省了一趟出行。接下来需要逐个分析选项的含义和搭配，找到符合语境的选项：
1. 回忆每个选项的常用搭配和含义：
A选项run：save a run不是常用搭配，run表示“跑步”，不符合此处“去商店”的语境；
B选项trip：save a trip是常用表达，意为“省了一趟路/一趟出行”，正好对应对方不用自己去商店的情景；
C选项hand：常用搭配是give a hand（帮忙），save a hand不符合语境；
D选项ride：save a ride意为“省了一趟车程”，对话中没有提到乘车相关内容，不符合语境。
通过对语境和选项的逐一分析，就能确定正确答案。
【解析】
本题考查情景交际与名词词义辨析：
A. run：意为“跑步；奔跑”，save a run不是符合语境的常用表达；
B. trip：意为“出行；短途旅行”，save a trip表示“省了一趟路”，符合对话中对方不用亲自去商店的语境；
C. hand：常用搭配为give a hand（帮忙），save a hand不符合语境逻辑；
D. ride：意为“车程；搭车”，对话未涉及乘车相关内容，不符合语境。
结合对话情景，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；情景交际
【点评】
本题是一道基础情景对话题，重点考查学生对常用名词词义及固定表达的掌握，需要结合对话语境判断选项，只要理解每个选项的含义和常用搭配，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()7.Chlce be shy, but now she giving a talk in front of people.

A.was used to; used to
B.is used to; used to
C.used to; is used to
D.used to; was used to

7.C

【分析】
这道题的核心是辨析“used to”和“be used to”的用法差异。首先我们要明确两个短语的规则：“used to + 动词原形”表示“过去常常做某事/过去处于某种状态”，强调过去的情况现在已改变；“be used to + 动名词（doing）”表示“习惯于做某事”，强调当前的习惯状态。
再结合题目语境分析：前半句提到“but now”，说明前半部分是过去的状态“害羞”，所以要用“used to + be动词原形”；后半句有“now”，且后面是“giving”（动名词），所以需要用“be used to + 动名词”的一般现在时形式，由此可以锁定正确选项。
【解析】
1. 短语用法梳理：
used to + 动词原形：表示过去的习惯或状态，如“used to be shy”意为“过去常常害羞”。
be used to + 动名词：表示习惯于做某事，如“is used to giving a talk”意为“习惯于做演讲”。
2. 选项逐一分析：
A选项：“was used to”后接动词原形不符合用法，“used to”后接动名词也错误，排除。
B选项：“is used to”后接动词原形不符合结构要求，排除。
C选项：“used to be shy”契合前半句过去的状态，“is used to giving a talk”搭配“now”体现当前习惯，用法正确。
D选项：“was used to”是过去时态，与后半句的“now”（现在时态）矛盾，排除。
【答案】
C
【知识点】
used to与be used to用法辨析
【点评】
本题是初中英语易混短语的典型考查题，需要准确记忆两个短语的结构和含义，同时结合句中的时间标志词（如now）判断时态，平时要通过例句强化区分，避免混淆。
【难度系数】
0.6

()8.—We're going to take a self - driving trip to Shengnongjia this summer!
—.

A.Have a nice time
B.Nice to see you again
C.Welcome back home
D.Sorry to hear that

8.A

【分析】
首先明确题干语境：说话人告知对方自己即将去神农架自驾游的计划，此时合适的回应应是表达祝福，祝对方旅途愉快。接下来逐一分析选项：A选项是祝福旅途愉快的常用语，符合该场景；B选项用于久别重逢的场合，C选项用于迎接他人归来，D选项用于听到坏消息时的回应，均与本题语境不符，因此应选择A选项。
【解析】
题干翻译：
—我们今年夏天打算去神农架自驾游！
—______。
选项分析：
A. Have a nice time：意为“玩得愉快”，是对他人出行、参与活动时常用的祝福用语，完全契合题干中对方告知旅行计划的语境。
B. Nice to see you again：意为“很高兴再次见到你”，适用于久别重逢的场景，与本题语境不符。
C. Welcome back home：意为“欢迎回家”，用于迎接外出归来的人，不符合本题语境。
D. Sorry to hear that：意为“听到这个消息很抱歉”，用于听到不幸、不好的消息时的回应，与本题语境不符。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际的用语辨析，核心是结合具体语境选择恰当的回应。解题时需准确把握题干的场景（告知旅行计划），同时熟悉各选项的适用场景，这类题目贴近生活，属于基础的英语交际题型。
【难度系数】
0.9

()9.—Did you the gift for Father's Day?
—Yes, I'm still which one to choose.

A.think of; thinking about
B.think about; thinking of
C.think over; thinking over
D.think of; thinking back

9.A

【分析】
这道题考查think相关短语的词义辨析，解题时需要先明确每个短语的含义，再结合语境判断空格处应填的短语。首先看第一空，问句是“你想到父亲节的礼物了吗？”，这里需要表达“想到、考虑到”的含义；第二空答句是“是的，我还在考虑选哪一个”，这里是指仔细斟酌具体的选择，需要对应表达“仔细考虑”的短语。接下来逐一分析选项中的短语，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
1. 短语含义辨析：
think of：意为“想到，考虑（提及某个想法或事物）”；
think about：意为“仔细考虑（针对具体的选择、问题等进行思索）”；
think over：意为“反复斟酌、仔细思考（强调深度和反复性）”；
think back：意为“回想，回忆过去的事情”。
2. 结合语境判断：
第一空：问句询问是否“想到”父亲节的礼物，用think of符合语境；
第二空：答句表示正在“仔细考虑选哪一个”，用thinking about符合语境。
3. 排除错误选项：
B选项中第一空think about侧重具体思考，不符合“想到”的语境；
C选项think over强调反复斟酌，两处语境都不匹配；
D选项thinking back是回忆，不符合第二空“考虑选择”的语境。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
think相关短语辨析
【点评】
本题主要考查think系列动词短语的词义辨析，这类短语是初中英语的重点内容，需要结合语境准确区分不同短语的用法，平时要注意积累并通过语境记忆短语的适用场景。
【难度系数】
0.6

()10.To cut down on the terrible pollution(污染), they plant some special trees and flowers the busy streets.

A.across
B.along
C.through
D.around

10.B

【分析】
首先明确题目语境：为减少严重污染，人们在繁忙街道种植特殊的树木和花草。接下来需要辨析四个方位介词的含义和适用场景：
1. 先梳理各选项介词的核心用法：across侧重“从物体表面横穿”；along表示“沿着、顺着”，常搭配道路、河流等线性事物；through侧重“从物体内部穿过”；around表示“在……周围、环绕”。
2. 结合实际场景，种植树木花草是沿着街道两侧进行，符合along的用法，因此锁定选项B。
【解析】
选项A：across意为“从……表面横穿”，不符合“沿街道种植”的语境；
选项B：along意为“沿着、顺着”，常与街道、河流等线性事物搭配，“along the busy streets”表示“沿着繁忙的街道”，完全符合题意；
选项C：through意为“从……内部穿过”，通常用于穿过空间内部，不符合种植场景；
选项D：around意为“在……周围”，若用around则表示在街道四周种植，不符合实际种植逻辑。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题考查常见方位介词的词义辨析与语境运用，需要准确区分不同介词的使用场景，结合生活常识判断选项，属于基础的介词考点题。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空
1. —Why (do) you stay in the library the whole afternoon yesterday?
—Because I thought I shouldn't waste my time (do) nothing.
2. The Greens (go) on a trip to Yichang, and they (think) it was tiring but wonderful.
3. Last Sunday, they visited the farm and (help) the farmer (water) some tomatoes and cucumbers.
4. Jack broke a (record) at the school sports meeting last year. And the headteacher (record) the whole process excitedly.
5. Tom usually spent 3 hours practising basketball every day. That's why he was so (skill) at it.

1. did; doing 2. went; thought
3. helped; (to) water 4. record; recorded
5. skilled

【分析】
这是一组动词形式填空题，解题核心是结合时间状语判断时态，同时牢记固定搭配与词性转换规则：
1. 第一题：问句出现时间状语yesterday（昨天），是一般过去时的标志，助动词do需变为过去式did；答句考查固定搭配waste time doing sth（浪费时间做某事），因此填doing。
2. 第二题：从句中用了was（is的过去式），说明描述的是过去的经历，所以两个动词go和think都要用过去式。
3. 第三题：时间状语Last Sunday（上周日）表明是一般过去时，help要变为过去式helped；同时考查help sb (to) do sth（帮助某人做某事）的结构，water可用原形或带to的不定式。
4. 第四题：第一个空a后接名词，record作名词时意为“纪录”；第二个空有时间状语last year（去年），动词record需用过去式recorded。
5. 第五题：考查固定短语be skilled at（擅长……），需将名词skill转换为形容词skilled。
【解析】
1. 第一空：由yesterday可知句子为一般过去时，助动词do的过去式是did；第二空：根据固定搭配waste time doing sth，填doing。
2. 从句中的was提示句子描述过去的动作，go的过去式是went，think的过去式是thought。
3. Last Sunday表明句子为一般过去时，help的过去式是helped；根据help sb (to) do sth的结构，water填原形或to water均可。
4. 第一空：a后接名词record（纪录）；第二空：last year提示用一般过去时，record的过去式是recorded。
5. 根据固定短语be skilled at，将名词skill转换为形容词skilled。
【答案】
1. did; doing 2. went; thought
3. helped; (to) water 4. record; recorded
5. skilled
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 动词固定搭配
3. 词性转换
【点评】
本题聚焦英语基础知识点，涵盖一般过去时的时态判断、常见动词固定搭配以及名词到形容词的词性转换，需要学生熟练识别时间状语、牢记固定短语，同时具备基本的词形变化能力，是对英语基础语法和短语积累的综合考查。
【难度系数】
0.6