登录
(二)世界最长的运河(15分)
①中国的大运河是世界上最长的运河。它全长一千七百九十四千米。世界有名
的苏伊士运河只有一百七十五千米,还不到它的十分之一。在我国古代,大运河是沟
通我国南北交通的大动脉。今天,它也仍旧具有运输上的重要价值。
②大运河的开凿,历经漫长的年代。开创时期是春秋战国时代,吴王夫差下令开
凿邗(hán)沟(邗就是今天的扬州),沟通江淮航运,它成为苏北里运河的前身。第二
个阶段从隋朝开始,隋炀帝开凿的运河,北到涿郡(zhuō jùn)(即今天的北京),中通洛
阳,南至余杭,大运河的全貌从此基本建成。唐宋时代陆续做了许多修缮保护工作,但
后来很多地方都淤塞了。第三个阶段是元朝,重新修成北面经过通县至北京、南至杭
州的大运河,它的河道比隋朝的河道大部分东移,和今天的河道没大差别。当时的船
只可以从江南扬帆北上,一直开到北京的什刹海停泊,就好像现在的旅客乘火车在北京
内城的前门车站下车一样。但从明朝起,北京到通县的水运阻塞,船只就只能到通县了。
③到了近代,其他交通路线开辟,运河不被重视并受到破坏,因此运河有些地段已
经淤塞,不能全线通航。但在很多地方,比如从瓜州到韩庄,以及长江以南,都能继续
航行,发挥效益。人民政府已经完成了大运河的全面查勘工作。不难想见,这条世界
上最古老、最长的运河将在不久恢复它青春的面貌。 (选自1955年老报纸)
1. 下列关于大运河的描述,最准确的一项是(2分) ()
A. 大运河在古代的主要作用是灌溉农田、沟通南北交通。
B. 隋朝大运河的河道和今天的河道没大差别。
C. 元朝重新修成的大运河,船只可从江南直达北京什刹海。
D. 从明朝起,大运河全线都不能通航。
2. 第①自然段中,作者将大运河与作对比,是为了
。(3分)
3. 文章是怎么将大运河的开凿历史介绍清楚的? 请根据文章内容填一填。(4分)
4. 文章最后说,大运河将在不久恢复“青春的面貌”,这句话的意思是(2分) ()
A. 大运河将会变得和以前一样年轻 B. 大运河恢复通航能力,重焕生机
C. 大运河将会变得和古代一模一样 D. 大运河的河水将会变得非常清澈
5. 习近平总书记曾作出重要指示:“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文
化,要统筹保护好、传承好、利用好。”我们可以做些什么来保护大运河?(4分)
①中国的大运河是世界上最长的运河。它全长一千七百九十四千米。世界有名
的苏伊士运河只有一百七十五千米,还不到它的十分之一。在我国古代,大运河是沟
通我国南北交通的大动脉。今天,它也仍旧具有运输上的重要价值。
②大运河的开凿,历经漫长的年代。开创时期是春秋战国时代,吴王夫差下令开
凿邗(hán)沟(邗就是今天的扬州),沟通江淮航运,它成为苏北里运河的前身。第二
个阶段从隋朝开始,隋炀帝开凿的运河,北到涿郡(zhuō jùn)(即今天的北京),中通洛
阳,南至余杭,大运河的全貌从此基本建成。唐宋时代陆续做了许多修缮保护工作,但
后来很多地方都淤塞了。第三个阶段是元朝,重新修成北面经过通县至北京、南至杭
州的大运河,它的河道比隋朝的河道大部分东移,和今天的河道没大差别。当时的船
只可以从江南扬帆北上,一直开到北京的什刹海停泊,就好像现在的旅客乘火车在北京
内城的前门车站下车一样。但从明朝起,北京到通县的水运阻塞,船只就只能到通县了。
③到了近代,其他交通路线开辟,运河不被重视并受到破坏,因此运河有些地段已
经淤塞,不能全线通航。但在很多地方,比如从瓜州到韩庄,以及长江以南,都能继续
航行,发挥效益。人民政府已经完成了大运河的全面查勘工作。不难想见,这条世界
上最古老、最长的运河将在不久恢复它青春的面貌。 (选自1955年老报纸)
1. 下列关于大运河的描述,最准确的一项是(2分) ()
A. 大运河在古代的主要作用是灌溉农田、沟通南北交通。
B. 隋朝大运河的河道和今天的河道没大差别。
C. 元朝重新修成的大运河,船只可从江南直达北京什刹海。
D. 从明朝起,大运河全线都不能通航。
2. 第①自然段中,作者将大运河与作对比,是为了
。(3分)
3. 文章是怎么将大运河的开凿历史介绍清楚的? 请根据文章内容填一填。(4分)
4. 文章最后说,大运河将在不久恢复“青春的面貌”,这句话的意思是(2分) ()
A. 大运河将会变得和以前一样年轻 B. 大运河恢复通航能力,重焕生机
C. 大运河将会变得和古代一模一样 D. 大运河的河水将会变得非常清澈
5. 习近平总书记曾作出重要指示:“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文
化,要统筹保护好、传承好、利用好。”我们可以做些什么来保护大运河?(4分)
答案
1. C
2. 苏伊士运河 突出中国大运河的长度优势,说明它是世界上最长的运河
3. 春秋战国 隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河,大运河基本建成;唐宋时做修缮保护工作。
元朝 重新修成北至北京、南至杭州的大运河,河道东移,与今日河道相近。
4. B
5. 示例:可以积极参加清理运河沿岸垃圾的公益活动;学习和宣传大运河的文化、历史价值,让更多人了解大运河并参与保护大运河。
2. 苏伊士运河 突出中国大运河的长度优势,说明它是世界上最长的运河
3. 春秋战国 隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河,大运河基本建成;唐宋时做修缮保护工作。
元朝 重新修成北至北京、南至杭州的大运河,河道东移,与今日河道相近。
4. B
5. 示例:可以积极参加清理运河沿岸垃圾的公益活动;学习和宣传大运河的文化、历史价值,让更多人了解大运河并参与保护大运河。
解析
【分析】
这是一篇说明文阅读题，解题时要遵循“题干定位原文→比对信息排除错项→提取对应内容作答”的思路：
1. 做选择题时，逐个将选项和原文表述比对，排除和原文不符的错误表述，选出正确项；
2. 做说明方法作用题时，先找到段落里的对比对象，再结合段落核心说明目的分析作用；
3. 梳理开凿历史的表格题，直接回到原文第②段定位三个阶段的对应信息，提取整理即可；
4. 理解词语语境义时，结合上下文的背景信息，排除字面解读的错误选项，选出符合文意的答案；
5. 开放实践题结合大运河保护的实际场景，写出可行、正向的具体做法即可。
【解析】
1. 逐一比对选项和原文内容：
A选项：原文仅提到大运河古代是沟通南北交通的大动脉，没有提及“灌溉农田”的作用，表述错误；
B选项：原文明确是元朝修成的大运河河道和今天的河道没大差别，不是隋朝大运河，表述错误；
C选项：对应原文第二段元朝阶段的描述“当时的船只可以从江南扬帆北上，一直开到北京的什刹海停泊”，表述完全准确；
D选项：原文仅说明朝起北京到通县的水运阻塞，并非全线不能通航，表述错误。因此选C。
2. 第①段明确将全长1794千米的大运河和仅175千米的苏伊士运河作对比，目的就是直观体现大运河的长度优势，印证开篇提出的“中国大运河是世界上最长的运河”的核心特点。
3. 从原文第二段提取对应信息：开创时期的时间是春秋战国；第二阶段隋朝-唐宋的成果是隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河，大运河基本建成，唐宋时期陆续开展修缮保护工作；第三阶段的时间是元朝，成果是重新修成北至北京、南至杭州的大运河，河道大部分东移，和今日河道差别很小。
4. “青春的面貌”是比喻义，前文提到近代运河部分地段淤塞、无法全线通航，人民政府已经完成全面查勘，因此这句话指大运河恢复通航能力，重新发挥价值重焕生机，其余选项都是脱离语境的字面解读，选B。
5. 开放题作答只要符合正向价值观、做法切实可行即可，比如参与运河沿岸环保志愿活动、宣传大运河历史文化等都符合要求。
【答案】
1. C
2. 苏伊士运河 突出中国大运河的长度优势，说明它是世界上最长的运河
3. 春秋战国 隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河，大运河基本建成；唐宋时做修缮保护工作。 元朝 重新修成北至北京、南至杭州的大运河，河道东移，与今日河道相近。
4. B
5. 示例：可以积极参加清理运河沿岸垃圾的公益活动；学习和宣传大运河的文化、历史价值，让更多人了解大运河并参与保护大运河。
【知识点】
说明文信息筛选 说明方法作用分析 大运河历史常识
【点评】
本题属于基础说明文阅读题型，考点覆盖了信息提取、说明方法作用、语境义理解、实践开放多个维度，既考察学生的文本精读能力，也结合了文化遗产保护的社会热点，引导学生把文本知识和现实生活结合，答题时注意所有客观题的答案都要从原文找依据，不要凭主观印象作答，开放题要写出具体可落地的做法，避免空泛表述。
【难度系数】
0.7
这是一篇说明文阅读题，解题时要遵循“题干定位原文→比对信息排除错项→提取对应内容作答”的思路：
1. 做选择题时，逐个将选项和原文表述比对，排除和原文不符的错误表述，选出正确项；
2. 做说明方法作用题时，先找到段落里的对比对象，再结合段落核心说明目的分析作用；
3. 梳理开凿历史的表格题，直接回到原文第②段定位三个阶段的对应信息，提取整理即可；
4. 理解词语语境义时，结合上下文的背景信息，排除字面解读的错误选项，选出符合文意的答案；
5. 开放实践题结合大运河保护的实际场景，写出可行、正向的具体做法即可。
【解析】
1. 逐一比对选项和原文内容：
A选项：原文仅提到大运河古代是沟通南北交通的大动脉，没有提及“灌溉农田”的作用，表述错误；
B选项：原文明确是元朝修成的大运河河道和今天的河道没大差别，不是隋朝大运河，表述错误；
C选项：对应原文第二段元朝阶段的描述“当时的船只可以从江南扬帆北上，一直开到北京的什刹海停泊”，表述完全准确；
D选项：原文仅说明朝起北京到通县的水运阻塞，并非全线不能通航，表述错误。因此选C。
2. 第①段明确将全长1794千米的大运河和仅175千米的苏伊士运河作对比，目的就是直观体现大运河的长度优势，印证开篇提出的“中国大运河是世界上最长的运河”的核心特点。
3. 从原文第二段提取对应信息：开创时期的时间是春秋战国；第二阶段隋朝-唐宋的成果是隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河，大运河基本建成，唐宋时期陆续开展修缮保护工作；第三阶段的时间是元朝，成果是重新修成北至北京、南至杭州的大运河，河道大部分东移，和今日河道差别很小。
4. “青春的面貌”是比喻义，前文提到近代运河部分地段淤塞、无法全线通航，人民政府已经完成全面查勘，因此这句话指大运河恢复通航能力，重新发挥价值重焕生机，其余选项都是脱离语境的字面解读，选B。
5. 开放题作答只要符合正向价值观、做法切实可行即可，比如参与运河沿岸环保志愿活动、宣传大运河历史文化等都符合要求。
【答案】
1. C
2. 苏伊士运河 突出中国大运河的长度优势，说明它是世界上最长的运河
3. 春秋战国 隋炀帝开凿北到涿郡、中通洛阳、南至余杭的运河，大运河基本建成；唐宋时做修缮保护工作。 元朝 重新修成北至北京、南至杭州的大运河，河道东移，与今日河道相近。
4. B
5. 示例：可以积极参加清理运河沿岸垃圾的公益活动；学习和宣传大运河的文化、历史价值，让更多人了解大运河并参与保护大运河。
【知识点】
说明文信息筛选 说明方法作用分析 大运河历史常识
【点评】
本题属于基础说明文阅读题型，考点覆盖了信息提取、说明方法作用、语境义理解、实践开放多个维度，既考察学生的文本精读能力，也结合了文化遗产保护的社会热点，引导学生把文本知识和现实生活结合，答题时注意所有客观题的答案都要从原文找依据，不要凭主观印象作答，开放题要写出具体可落地的做法，避免空泛表述。
【难度系数】
0.7
