Ⅰ. Choose and complete the dialogue.
选择恰当的选项补全对话。
Mike: How was your weekend?
Amy: 1.
Mike: 2.
Amy: I washed my clothes.
Mike: 3.
Amy: Yes, I did.
A. What did you do?
B. Did you watch TV?
C. It was fine, thanks.
选择恰当的选项补全对话。
Mike: How was your weekend?
Amy: 1.
Mike: 2.
Amy: I washed my clothes.
Mike: 3.
Amy: Yes, I did.
A. What did you do?
B. Did you watch TV?
C. It was fine, thanks.
答案
1. C 2. A 3. B
解析
【分析】
做这类补全对话题，我们可以用“结合问句找答句、通过答句反推问句”的逻辑逐步推导：
1. 先看第一空，上文Mike的问题是How was your weekend?，是询问周末过得怎么样的特殊疑问句，需要给出对周末状态的描述，三个选项里只有C是评价状态的回应，因此第一空选C。
2. 再看第二空，后文Amy的回答是I washed my clothes，是在描述自己过去做的具体事件，说明空缺处的问句是询问对方过去做了什么，对应A选项的提问，因此第二空选A。
3. 最后看第三空，后文Amy的回答是Yes, I did，这是助动词did引导的一般疑问句的典型肯定回答，说明空缺处一定是did开头的一般疑问句，对应B选项，因此第三空选B。
【解析】
我们逐空匹配上下文的语境逻辑：
1. 第一空：问句询问周末的体验，C选项“It was fine, thanks.（很不错，谢谢）”是对周末状态的合理回应，完全匹配问句的提问方向。
2. 第二空：答句回答了自己过去完成的具体活动，A选项“What did you do?（你做了什么）”是针对过去动作的提问，和答句内容完全对应。
3. 第三空：答句是Yes, I did的肯定回答，B选项“Did you watch TV?（你看电视了吗）”是did引导的一般疑问句，完全符合该答句对应的问句特征。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
情景交际，一般过去时问答，特殊疑问句
【点评】
本题是小学英语情景对话的基础题型，核心考察问答逻辑的对应关系，解题时不需要死记硬背，只要抓住“问状态对应状态回答、问动作对应动作回答、yes/no回答对应一般疑问句”的规律就能快速选出正确答案，适合巩固一般过去时的基础问答用法。
【难度系数】
0.9
做这类补全对话题，我们可以用“结合问句找答句、通过答句反推问句”的逻辑逐步推导：
1. 先看第一空，上文Mike的问题是How was your weekend?，是询问周末过得怎么样的特殊疑问句，需要给出对周末状态的描述，三个选项里只有C是评价状态的回应，因此第一空选C。
2. 再看第二空，后文Amy的回答是I washed my clothes，是在描述自己过去做的具体事件，说明空缺处的问句是询问对方过去做了什么，对应A选项的提问，因此第二空选A。
3. 最后看第三空，后文Amy的回答是Yes, I did，这是助动词did引导的一般疑问句的典型肯定回答，说明空缺处一定是did开头的一般疑问句，对应B选项，因此第三空选B。
【解析】
我们逐空匹配上下文的语境逻辑：
1. 第一空：问句询问周末的体验，C选项“It was fine, thanks.（很不错，谢谢）”是对周末状态的合理回应，完全匹配问句的提问方向。
2. 第二空：答句回答了自己过去完成的具体活动，A选项“What did you do?（你做了什么）”是针对过去动作的提问，和答句内容完全对应。
3. 第三空：答句是Yes, I did的肯定回答，B选项“Did you watch TV?（你看电视了吗）”是did引导的一般疑问句，完全符合该答句对应的问句特征。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
情景交际，一般过去时问答，特殊疑问句
【点评】
本题是小学英语情景对话的基础题型，核心考察问答逻辑的对应关系，解题时不需要死记硬背，只要抓住“问状态对应状态回答、问动作对应动作回答、yes/no回答对应一般疑问句”的规律就能快速选出正确答案，适合巩固一般过去时的基础问答用法。
【难度系数】
0.9
Ⅱ. Read and judge.
阅读短文，判断下列各题的正(T)误(F)。
Hi, I'm Peter. I was busy last weekend. On Saturday, I read a book in the morning. In the afternoon, I helped my mother clean the room. In the evening, I did something else. On Sunday, I did my homework. Then I saw a film with my good friend, Tim. I cooked dinner with my mother.
() 1. On Saturday morning, Peter did his homework.
() 2. On Saturday afternoon, Peter helped his mother clean the room.
() 3. On Saturday evening, Peter watched TV.
() 4. On Sunday, Peter saw a film with Tim.
() 5. On Sunday, Peter cooked dinner with his grandmother.
阅读短文，判断下列各题的正(T)误(F)。
Hi, I'm Peter. I was busy last weekend. On Saturday, I read a book in the morning. In the afternoon, I helped my mother clean the room. In the evening, I did something else. On Sunday, I did my homework. Then I saw a film with my good friend, Tim. I cooked dinner with my mother.
() 1. On Saturday morning, Peter did his homework.
() 2. On Saturday afternoon, Peter helped his mother clean the room.
() 3. On Saturday evening, Peter watched TV.
() 4. On Sunday, Peter saw a film with Tim.
() 5. On Sunday, Peter cooked dinner with his grandmother.
答案
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
解析
【分析】
这是一道英语阅读正误判断题，核心解题思路是「题干定位-原文比对」：首先先通读全文，梳理清楚Peter周六、周日不同时段的所有活动安排；之后逐个分析每道小题的题干，提取题干里的时间、人物、事件关键信息，回到短文中找到对应的原文内容，将题干描述和原文信息逐一核对，信息完全匹配就判断为正确(T)，信息矛盾、或者原文没有对应相关表述的就判断为错误(F)，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 定位原文语句"On Saturday, I read a book in the morning."，可知周六早上Peter的活动是读书，并没有做作业，和题干描述不符，判断为F。
2. 定位原文语句"In the afternoon, I helped my mother clean the room."，和题干描述完全一致，判断为T。
3. 定位原文语句"In the evening, I did something else."，文中完全没有提到Peter周六晚上看电视的相关内容，和题干描述不符，判断为F。
4. 定位原文语句"Then I saw a film with my good friend, Tim."，可知周日Peter确实和Tim一起看了电影，和题干描述一致，判断为T。
5. 定位原文最后一句"I cooked dinner with my mother."，可知Peter是和妈妈一起做晚饭，不是和祖母，和题干描述不符，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节判断，一般过去时，信息比对
【点评】
本题属于基础难度的小学英语阅读题，所有考点都是原文显性细节的直接匹配，不需要复杂推理，学生只要能准确定位到短文中的对应语句，逐点核对信息就能轻松完成作答，适合巩固用一般过去时描述过去周末活动的相关知识点。
【难度系数】
0.9
这是一道英语阅读正误判断题，核心解题思路是「题干定位-原文比对」：首先先通读全文，梳理清楚Peter周六、周日不同时段的所有活动安排；之后逐个分析每道小题的题干，提取题干里的时间、人物、事件关键信息，回到短文中找到对应的原文内容，将题干描述和原文信息逐一核对，信息完全匹配就判断为正确(T)，信息矛盾、或者原文没有对应相关表述的就判断为错误(F)，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 定位原文语句"On Saturday, I read a book in the morning."，可知周六早上Peter的活动是读书，并没有做作业，和题干描述不符，判断为F。
2. 定位原文语句"In the afternoon, I helped my mother clean the room."，和题干描述完全一致，判断为T。
3. 定位原文语句"In the evening, I did something else."，文中完全没有提到Peter周六晚上看电视的相关内容，和题干描述不符，判断为F。
4. 定位原文语句"Then I saw a film with my good friend, Tim."，可知周日Peter确实和Tim一起看了电影，和题干描述一致，判断为T。
5. 定位原文最后一句"I cooked dinner with my mother."，可知Peter是和妈妈一起做晚饭，不是和祖母，和题干描述不符，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节判断，一般过去时，信息比对
【点评】
本题属于基础难度的小学英语阅读题，所有考点都是原文显性细节的直接匹配，不需要复杂推理，学生只要能准确定位到短文中的对应语句，逐点核对信息就能轻松完成作答，适合巩固用一般过去时描述过去周末活动的相关知识点。
【难度系数】
0.9
