2026年初中毕业升学真题详解七年级语文下册人教版江苏专版第155页答案
(五)名著阅读(8分)
班级举行“数智赋能·畅读经典”活动,你和小徐、小州选择分享《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》。
你们就保尔和祥子的不同命运询问了DeepSeek,得到如下答复:
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16. 小徐截屏分享 DeepSeek 的思考过程时,小州发现 a、b 两处内容被遮挡,请你依据原著完善内容。(2分)
(1)a.

(2)b.

17. DeepSeek 的答复中提及小说中的女性形象,小徐请你从《钢铁是怎样炼成的》中选取一位女性形象,举一具体事例分析她对保尔人生走向的推动作用。(3分)


18. 作为当代青少年,我们应该如何应对现实生活中的挫折与困境?请你结合这两部名著的要点,与小徐、小州分享三点心得。(3分)

答案

16. 示例:(1)保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下坚持写作、学习
(2)辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了
【点拨】本题考查对名著情节的识记。
17. 示例:达雅。保尔的身体状况日益恶化,陷入了深深的自我怀疑之中。达雅鼓励保尔继续投身革命事业,支持他进行文学创作。在达雅的陪伴下,保尔完成了小说《暴风雨所诞生的》,实现了自己的人生价值。
【点拨】本题考查对名著情节的识记。
【解析】从《钢铁是怎样炼成的》中选取一位女性形象,如冬妮娅、达雅、丽达等,举一具体事例分析她对保尔人生走向的推动作用,言之有理即可。
18. 示例:①我们要像保尔坚守革命理想那样,明确自己的目标;②学习保尔筑路时的顽强精神,主动磨炼意志,面对困境不低头;③不要像祥子一样自甘堕落,要把挫折当成契机,反思自身,调整策略,化挫折为成长进步的阶梯。
【点拨】本题考查名著阅读的启示。
【解析】开放性试题,可从性格的塑造,意志力的锤炼,亲人的帮助,朋友的选择,做一个有信仰、有理想的人,对集体、对国家、对社会要有使命感等方面作答,言之有理即可。

解析

【分析】
本题围绕《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》两部名著设置三道题目,解题思路如下:16题需结合原著核心情节补全被遮挡内容,要准确对应保尔、祥子的关键挫折经历;17题需从《钢铁是怎样炼成的》女性形象中选一位,紧扣“推动保尔人生走向”的要求,结合具体事例分析;18题需对比两部名著人物面对挫折的不同表现,提炼贴合原著要点的三点应对现实挫折的心得,需兼顾保尔的正面榜样与祥子的反面教训。
【解析】
16题:根据原著,保尔在双腿瘫痪、双目失明的重创下仍坚持创作,祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探敲诈,这两处是核心情节,可补全;17题:选达雅,保尔身体恶化陷入自我怀疑时,达雅鼓励他投身革命、支持文学创作,陪伴他完成《暴风雨所诞生的》,推动保尔实现人生价值;18题:结合保尔坚守理想、顽强不屈,祥子自甘堕落的教训,提炼三点心得:①树立明确人生目标;②磨炼意志,面对困境不低头;③反思挫折,避免自甘堕落,化挫折为成长动力。
【答案】
16.(1)保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下坚持写作、学习;(2)辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。
17.示例:达雅。保尔的身体状况日益恶化,陷入了深深的自我怀疑之中。达雅鼓励保尔继续投身革命事业,支持他进行文学创作。在达雅的陪伴下,保尔完成了小说《暴风雨所诞生的》,实现了自己的人生价值。
18.示例:①我们要像保尔坚守革命理想那样,明确自己的目标;②学习保尔筑路时的顽强精神,主动磨炼意志,面对困境不低头;③不要像祥子一样自甘堕落,要把挫折当成契机,反思自身,调整策略,化挫折为成长进步的阶梯。
【知识点】
名著情节识记、名著人物分析、名著阅读启示
【点评】
本题围绕两部经典名著,从情节补全、人物作用分析到现实启示,层层递进考查学生的名著阅读能力,引导学生理解名著内涵,思考挫折应对的现实意义,符合名著阅读的考查要求。
【难度系数】
0.5