◆阅读李冰的故事,完成第15~20题,拍摄成都历史名人微电影。
李冰治水
(一)
战国时期,蜀郡春季干旱少雨,夏秋洪水泛滥,百姓饱受水旱交替之苦。
秦昭襄王任命李冰为蜀郡守治理水患。李冰沿着岷江溯(sù)流而上,一遍遍地认真勘(kān)测,寻找水患的原因。前任郡守张若前来和李冰道别。李冰说:“我找到了导致水患的原因——岷江东岸的玉垒山阻挡了江水东流。一到丰水期,江水汹涌无法通过,就会冲毁岸堤,淹没农田。修筑堤坝堵住洪水只会加重水患。如果凿开玉垒山,把江水引入平原,既能分流洪水,又能灌溉平原,造福百姓。”“凿开玉垒山?”张若大吃一惊。张若劝道:“这山靠人力凿开,少说也得三四十年。如果不成功,秦王会重罚你啊!不如随着前人的经验,修筑堤坝,将来秦王问起,也好交代。”①李冰望着悠悠的岷江水,陷入了沉思……好一会儿,他说:“大坝年年修,年年毁,百姓年年受灾!不彻底制服这大江,百姓永无安宁之日!我愿意用一生的官途,换百姓的万世太平!”于是,李冰下定决心带领百姓治理水患。
(二)
开凿玉垒山太难了!那时技术水平有限,干活儿全凭人力,工程进展缓慢。到了冬天,天气越来越冷,山石越冻越硬。人们镐(gǎo)刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了,开山进度无法推进。李冰急得整天盯着工程图,冥思苦想。
李冰的随从心疼他不吃不喝,想要给李冰温一壶酒暖暖身子。随从刚把滚烫的沸水倒入温酒的陶瓷碗里,奇怪的事情发生了——冰冷的陶瓷碗遇到沸水就裂了。②李冰惊得瞪大眼睛,盯着碎裂的陶瓷,陷入了沉思……
突然,李冰冲向工地,大声下令:“大家赶紧捡干透的枯枝草皮来,越多越好!”不一会儿,山石上铺满了枯枝草皮。李冰下令:“点火!”漫山的枯枝草皮燃烧了起来,熊熊大火把玉垒山烧得通红。就在这时,李冰又下令:“取江水来,泼!”冰冷的江水泼在烧热的山石上,迅速蒸发,石头也随之开裂!
原来李冰从陶瓷遇沸水裂开的现象中得到启示:将石块烧热,再浇上凉水,利用
(三)
“宝瓶口”修好后,李冰发现了一个严重的问题:“宝瓶口”的地势比岷江稍高一些,可以抵御一般的洪水。可一旦遇到特大洪水,水位高过“宝瓶口”,滔天巨浪就会越过“宝瓶口”直奔成都平原,后果可怕!经过实践,李冰准备在“宝瓶口”的上游、岷江的江中填石造一座分水用的堤坝,把江水分成内外两江,从而控制水流,预防特大洪水。
可填石不久,江水湍急,石头投入江中立即就被冲走。怎么办呢?一天早上,李冰又来到岷江边视察。一位老渔翁正好路过,他跟李冰打了声招呼:“李大人,早啊!”③李冰没有回答,只是呆呆地望着老渔翁的竹笼,陷入了沉思……突然,李冰指着老渔翁的竹笼,欣喜地说:“有法子了!用竹笼装卵石,叠垒筑堤。”李冰下令,用竹子编成竹笼,在竹笼里装满卵石。大家齐心协力,把竹笼一个个沉入江底。竹笼摞起来,分水堤坝终于筑成了。因其形状像鱼的嘴巴,被称为“分水鱼嘴”。
(四)建成都江堰
后来,李冰又在“宝瓶口”旁修建了排沙用的“飞沙堰”。“宝瓶口”“分水鱼嘴”“飞沙堰”等水利设施,解决了江水泛滥的问题,又把江水引向成都平原,灌溉农田,造福百姓。李冰设计修建的这套治水工程就是世界水利工程的典范——都江堰!
(根据相关历史故事编写,有删改)
15. [梳理脚本]李冰是如何治理岷江的?补全下面小标题,完成脚本大纲。(3分)
16. [分析角色]文中三处画“”的句子写李冰陷入沉思。联系上下文,体会他的心情,将对应的心情连起来;再选一处,批注李冰的内心想法。(5分)
(1) ①李冰望着悠悠的岷江水,陷入了沉思…… ②李冰惊得瞪大眼睛,盯着碎裂的陶瓷,陷入了沉思…… ③李冰没有回答,只是呆呆地望着老渔翁的竹笼,陷入了沉思……
(2)我选第
17. [演技训练]文中画“”的句子是对李冰的
18. [难题诊断书]请你还原李冰开凿玉垒山时遇到的难题及破解过程。(7分)

发现
问题
(1)从(二)中找出开凿玉垒山时遇到的两个困难。(用原文语句回答)(2分)
天气:
工具:
分析
问题
(2)李冰从“陶瓷裂开”得到了什么启示?(
A. 水火不容 B. 热胀冷缩 C. 钻木取火 D. 岩石风化
解决
问题
(3)请帮助李冰排列开山步骤。(填序号)(4分)
(
(
19. [古今对话]剧组用AI制作了“李冰”智能体,请你穿越时空采访他。(7分)
(1)请将采访目的与采访问题连线。(4分)
(2)选择清单中的一个问题,以李冰的身份回答。(3分)
李冰:我选择问题
20. [人物颁奖台]微电影《李冰治水》即将开机!请你作为编剧组的一员,为李冰写一段颁奖辞。(3分)
颁奖辞
李冰先生,您通过
您是真正的
李冰治水
(一)
战国时期,蜀郡春季干旱少雨,夏秋洪水泛滥,百姓饱受水旱交替之苦。
秦昭襄王任命李冰为蜀郡守治理水患。李冰沿着岷江溯(sù)流而上,一遍遍地认真勘(kān)测,寻找水患的原因。前任郡守张若前来和李冰道别。李冰说:“我找到了导致水患的原因——岷江东岸的玉垒山阻挡了江水东流。一到丰水期,江水汹涌无法通过,就会冲毁岸堤,淹没农田。修筑堤坝堵住洪水只会加重水患。如果凿开玉垒山,把江水引入平原,既能分流洪水,又能灌溉平原,造福百姓。”“凿开玉垒山?”张若大吃一惊。张若劝道:“这山靠人力凿开,少说也得三四十年。如果不成功,秦王会重罚你啊!不如随着前人的经验,修筑堤坝,将来秦王问起,也好交代。”①李冰望着悠悠的岷江水,陷入了沉思……好一会儿,他说:“大坝年年修,年年毁,百姓年年受灾!不彻底制服这大江,百姓永无安宁之日!我愿意用一生的官途,换百姓的万世太平!”于是,李冰下定决心带领百姓治理水患。
(二)
开凿玉垒山太难了!那时技术水平有限,干活儿全凭人力,工程进展缓慢。到了冬天,天气越来越冷,山石越冻越硬。人们镐(gǎo)刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了,开山进度无法推进。李冰急得整天盯着工程图,冥思苦想。
李冰的随从心疼他不吃不喝,想要给李冰温一壶酒暖暖身子。随从刚把滚烫的沸水倒入温酒的陶瓷碗里,奇怪的事情发生了——冰冷的陶瓷碗遇到沸水就裂了。②李冰惊得瞪大眼睛,盯着碎裂的陶瓷,陷入了沉思……
突然,李冰冲向工地,大声下令:“大家赶紧捡干透的枯枝草皮来,越多越好!”不一会儿,山石上铺满了枯枝草皮。李冰下令:“点火!”漫山的枯枝草皮燃烧了起来,熊熊大火把玉垒山烧得通红。就在这时,李冰又下令:“取江水来,泼!”冰冷的江水泼在烧热的山石上,迅速蒸发,石头也随之开裂!
原来李冰从陶瓷遇沸水裂开的现象中得到启示:将石块烧热,再浇上凉水,利用
热胀冷缩
的原理,石头就会裂开。这样能大大降低开凿的难度,加快工程进度。很快,玉垒山被凿开了一个大缺口,因其形状似瓶口,后人把它称作“宝瓶口”。滚滚的岷江水便经过“宝瓶口”,源源不断地流入成都平原。(三)
“宝瓶口”修好后,李冰发现了一个严重的问题:“宝瓶口”的地势比岷江稍高一些,可以抵御一般的洪水。可一旦遇到特大洪水,水位高过“宝瓶口”,滔天巨浪就会越过“宝瓶口”直奔成都平原,后果可怕!经过实践,李冰准备在“宝瓶口”的上游、岷江的江中填石造一座分水用的堤坝,把江水分成内外两江,从而控制水流,预防特大洪水。
可填石不久,江水湍急,石头投入江中立即就被冲走。怎么办呢?一天早上,李冰又来到岷江边视察。一位老渔翁正好路过,他跟李冰打了声招呼:“李大人,早啊!”③李冰没有回答,只是呆呆地望着老渔翁的竹笼,陷入了沉思……突然,李冰指着老渔翁的竹笼,欣喜地说:“有法子了!用竹笼装卵石,叠垒筑堤。”李冰下令,用竹子编成竹笼,在竹笼里装满卵石。大家齐心协力,把竹笼一个个沉入江底。竹笼摞起来,分水堤坝终于筑成了。因其形状像鱼的嘴巴,被称为“分水鱼嘴”。
(四)建成都江堰
后来,李冰又在“宝瓶口”旁修建了排沙用的“飞沙堰”。“宝瓶口”“分水鱼嘴”“飞沙堰”等水利设施,解决了江水泛滥的问题,又把江水引向成都平原,灌溉农田,造福百姓。李冰设计修建的这套治水工程就是世界水利工程的典范——都江堰!
(根据相关历史故事编写,有删改)
15. [梳理脚本]李冰是如何治理岷江的?补全下面小标题,完成脚本大纲。(3分)
16. [分析角色]文中三处画“”的句子写李冰陷入沉思。联系上下文,体会他的心情,将对应的心情连起来;再选一处,批注李冰的内心想法。(5分)
(1) ①李冰望着悠悠的岷江水,陷入了沉思…… ②李冰惊得瞪大眼睛,盯着碎裂的陶瓷,陷入了沉思…… ③李冰没有回答,只是呆呆地望着老渔翁的竹笼,陷入了沉思……
(2)我选第
②
处(填序号),李冰想:冰冷的陶瓷碗遇到沸水居然会破裂,这太不可思议了。我们可以利用这个原理烧山石,再泼冷水,就能让山石裂开了。
17. [演技训练]文中画“”的句子是对李冰的
B
(A. 动作 B. 语言 C. 神态)描写。句中有三个“!”,要读得C
(A. 平缓 B. 犹豫 C. 坚定),体现出李冰一心为民、勇于担当
(至少写出两个)的形象。(4分)18. [难题诊断书]请你还原李冰开凿玉垒山时遇到的难题及破解过程。(7分)
发现
问题
(1)从(二)中找出开凿玉垒山时遇到的两个困难。(用原文语句回答)(2分)
天气:
天气越来越冷,山石越冻越硬
工具:
人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了
分析
问题
(2)李冰从“陶瓷裂开”得到了什么启示?(
B
)(1分)A. 水火不容 B. 热胀冷缩 C. 钻木取火 D. 岩石风化
解决
问题
(3)请帮助李冰排列开山步骤。(填序号)(4分)
(
2
)点火烧山石 (3
)泼冰冷江水(
4
)石头裂开缝 (1
)铺枯枝草皮19. [古今对话]剧组用AI制作了“李冰”智能体,请你穿越时空采访他。(7分)
(1)请将采访目的与采访问题连线。(4分)
(2)选择清单中的一个问题,以李冰的身份回答。(3分)
李冰:我选择问题
①
(填序号),利用热胀冷缩的原理开凿玉垒山,可以解决开山进度无法推进的问题,提高工作效率
。我是用联系生活实际
的方法来解决问题的。20. [人物颁奖台]微电影《李冰治水》即将开机!请你作为编剧组的一员,为李冰写一段颁奖辞。(3分)
颁奖辞
李冰先生,您通过
大火烧裂岩石,凿开玉垒山,修建“宝瓶口”,引岷江水入成都平原
(事迹),展现了您卓越的开创精神
(精神品质),您是真正的
驯江高手
(称号)。答案
15. 示例:(一)决心治理水患 (二)开凿玉垒山 (三)修筑分水堤坝16. (1)
18. (1)天气越来越冷,山石越冻越硬 人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了(2)B(3)(从左到右、从上到下)2 3 4 1
19. (1)
20. 示例:大火烧裂岩石,凿开玉垒山,修建“宝瓶口”,引岷江水入成都平原 卓越的开创精神 驯江高手
解析
【解析】
(1) 从文中第二部分对应位置直接提取描写开凿玉垒山时天气和工具相关困难的原文语句即可:天气对应的内容是“天气越来越冷,山石越冻越硬”,工具对应的内容是“人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了”。
(2) 根据文中“原来李冰从陶瓷遇沸水裂开的现象中得到启示:将石块烧热,再浇上凉水,利用热胀冷缩的原理,石头就会裂开”的内容,可直接选出答案为B。
(3) 按照文中李冰开山的操作顺序:先铺枯枝草皮,之后点火烧山石,烧完泼冰冷江水,最后石头裂开缝,对应序号依次排列为2、3、4、1。
【答案】
(1) 天气:天气越来越冷,山石越冻越硬
工具:人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了
(2) B
(3) 2;3;4;1
【知识点】
现代文信息提取;内容理解;逻辑排序
【点评】
本题围绕李冰开凿玉垒山的情节设置分层任务,从信息提取、常识判断到步骤排序,难度梯度合理,既考查学生定位原文内容的能力,也检验学生对故事逻辑的梳理能力,贴合阅读类基础题型的考查要求。
【难度系数】
0.7
(1) 从文中第二部分对应位置直接提取描写开凿玉垒山时天气和工具相关困难的原文语句即可:天气对应的内容是“天气越来越冷,山石越冻越硬”,工具对应的内容是“人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了”。
(2) 根据文中“原来李冰从陶瓷遇沸水裂开的现象中得到启示:将石块烧热,再浇上凉水,利用热胀冷缩的原理,石头就会裂开”的内容,可直接选出答案为B。
(3) 按照文中李冰开山的操作顺序:先铺枯枝草皮,之后点火烧山石,烧完泼冰冷江水,最后石头裂开缝,对应序号依次排列为2、3、4、1。
【答案】
(1) 天气:天气越来越冷,山石越冻越硬
工具:人们镐刨斧凿,非常吃力,后来连铁镐都断了
(2) B
(3) 2;3;4;1
【知识点】
现代文信息提取;内容理解;逻辑排序
【点评】
本题围绕李冰开凿玉垒山的情节设置分层任务,从信息提取、常识判断到步骤排序,难度梯度合理,既考查学生定位原文内容的能力,也检验学生对故事逻辑的梳理能力,贴合阅读类基础题型的考查要求。
【难度系数】
0.7
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