一、听句子,选出你所听到的内容。
()1. A. Let's get ready.
B. Let's get up early.
()2. A. I like it very much.
B. I like our lunch.
()3. A. This is my lunch.
B. This is my breakfast.
()4. A. Get up, children.
B. Time to get up, children.
()5. A. Why do you like it?
B. What do you like?

1.B 2.A 3.B 4.B 5.A

二、听句子或短对话,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1.F 2.T 3.T 4.F

三、选出与句子中画线单词同类的一项。
（）1. What are they? A. time B. ready C. why
（）2. This is my lunch. A. breakfast B. noodles C. still
（）3. I work on the farm. A. zoo B. much C. very
（）4. Now we've got corn. A. grape B. rice C. banana

1.C 2.A 3.A 4.B

【分析】
本题为英语词汇同类选择题，解题思路为：先判断每小题画线单词的词性或所属类别，再逐一分析选项的类别，最终选出与画线单词同类的一项。
【解析】
1. 画线单词What是疑问词，用于构成特殊疑问句。选项A.time是名词，B.ready是形容词，C.why是疑问词，与画线词同类，故选C。
2. 画线单词lunch是三餐类名词。选项A.breakfast是三餐类名词，B.noodles是食物类名词，C.still是副词，与画线词同类，故选A。
3. 画线单词farm是地点类名词。选项A.zoo是地点类名词，B.much是形容词/副词，C.very是副词，与画线词同类，故选A。
4. 画线单词corn是谷物类名词。选项A.grape是水果类名词，B.rice是谷物类名词，C.banana是水果类名词，与画线词同类，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的类别辨析，涵盖疑问词、三餐、地点、食物类别等基础知识点，题型简单，侧重基础词汇积累，适合巩固英语词汇分类能力。
【难度系数】
0.8

四、Lili 正在制作周六生活 vlog。请根据 vlog 的画面,帮她用数字给字幕排序。

()Let's get ready for lunch.
()It's still early. But it's time to get up!
()We're on the farm. We've got many vegetables!
()—Do you like eggs? —Yes, I do. Let's get eggs.
()Look! This is our breakfast. We like it very much!

4 1 5 3 2

【分析】首先观察五幅画面的时间与场景：第一幅6:00是起床，第二幅7:00是吃早餐，第三幅9:00是取鸡蛋，第四幅12:00是准备午餐，第五幅16:00是在农场摘菜。再对应五个句子的内容，按时间先后匹配句子即可得出排序。
【解析】先梳理画面的时间顺序：6:00起床→7:00早餐→9:00取鸡蛋→12:00准备午餐→16:00农场。再匹配句子：
1. 对应起床场景的句子是“It's still early. But it's time to get up!”，为第1个；
2. 对应早餐场景的句子是“Look! This is our breakfast. We like it very much!”，为第2个；
3. 对应取鸡蛋场景的句子是“—Do you like eggs? —Yes, I do. Let's get eggs.”，为第3个；
4. 对应准备午餐场景的句子是“Let's get ready for lunch.”，为第4个；
5. 对应农场场景的句子是“We're on the farm. We've got many vegetables!”，为第5个；
因此题目中五个句子的括号依次填4、1、5、3、2，答案为4 1 5 3 2。
【答案】4 1 5 3 2
【知识点】时间顺序、图文匹配
【点评】本题考查图文结合的逻辑排序，需先理清画面的时间与场景，再匹配对应句子，难度适中。
【难度系数】0.3