12. (2025·福建连江县期末)为了让学生明确自己的人生目标并为之奋斗，某校七年级(2)班开展“目标引领未来”的主题活动。请你参与其中并回答下列问题。
【目标起航】
老师向大家分享了一则少年立志并通过自身努力实现目标的榜样事迹：顾诵芬少年时见日军轰炸中国，便立志要保卫中国的蓝天，将来不再受外国侵略。就这样，航空报国之梦早早地便在他心中埋下了。他刻苦学习，考入交通大学，怀揣着航空梦踏上了北去的火车。从此，他先后参与主持了多种机型的设计研发，以高涨的热情投入保卫祖国和建设祖国中。
(1)谈谈顾诵芬的事迹对你树立人生目标的启发。(2分)
【目标分享】
小青：“我喜欢文学，也经常在闲暇时试着写一些文章，我的目标就是成为一名作家。”
小明：“我的爷爷、父亲都从事药物研发工作，他们的工作帮助病患重获新生。我将来也想从事这一行业，为人类的健康贡献力量。”
(2)上述两位同学是如何正确树立人生目标的？(4分)
【目标设计】
为帮助同学们更清晰地进行目标设计，老师向大家提供了一份目标计划书的模板。
目标计划书
一、基本信息
姓名：××× 班级：七年级(2)班 性别：男/女
二、长期目标/人生目标(可以是学业上的，也可以是职业规划)
三、行动计划(写出具体的计划安排)
①；
②；
③。
(3) 中考新考法 补充计划书 请将上述目标计划书补充完整。(5分，不得与材料重复)

12.(1)我们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。(或:我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业)
(2)①小青在树立人生目标时,从自身实际出发,结合自己的兴趣爱好。②小明的人生目标受到家庭环境的影响,与人类的福祉相统一。
(3)示例:
人生目标:成为软件开发人员。
行动计划:①学习数学、英语等基础知识,打好基础。②利用课余时间尝试接触一些简单的编程软件或在线编程平台,积极学习并尝试动手制作一些简单的网页。③给自己设置短期小目标,如每个学期末完成一个编程小制作等。(计划具有可操作性即可)
[解析]本题考查树立正确的人生目标。解答第(1)问需要读懂顾诵芬的事迹,“立志要保卫中国的蓝天,将来不再受外国侵略”“以高涨的热情投入保卫祖国和建设祖国中”,可联系树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。第(2)问需要对小青和小明的目标进行分析,显然小青是从自己的兴趣爱好出发来确定人生目标,小明是受家庭环境影响将自己的人生目标与人类的福祉相统一。第(3)问属于开放性设问,言之有理、符合题意即可。

【分析】
本题围绕“树立正确的人生目标”展开，分为三个小问。第(1)问需结合顾诵芬将个人梦想与国家利益结合的事迹，提炼对个人树立人生目标的启发；第(2)问要分别分析小青、小明树立人生目标的依据，明确二者的不同出发点；第(3)问为开放性设问，需设计合理的人生目标及具体可操作的行动计划，符合要求且不重复材料。
【解析】
第(1)问：顾诵芬少年立志保卫祖国蓝天，将个人梦想与国家、民族的需要紧密结合，因此我们树立人生目标时，应把个人发展与国家、民族和人民的利益相结合，植根于中华民族伟大复兴的事业中。
第(2)问：小青根据自身兴趣爱好（喜欢文学、尝试写文章）树立成为作家的目标，是从自身实际出发；小明受家庭从事药物研发的影响，将目标与人类健康福祉结合，体现了目标与社会需求相统一。
第(3)问：需先确定合理的人生目标，再制定具体、可操作的行动计划，如以成为软件开发人员为目标，从基础知识学习、实践操作、短期小目标等方面设计计划，符合要求即可。
【答案】
(1)我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。(或：我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业)
(2)①小青在树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好。②小明的人生目标受到家庭环境的影响，与人类的福祉相统一。
(3)示例：人生目标：成为软件开发人员。行动计划：①学习数学、英语等基础知识，打好基础。②利用课余时间尝试接触一些简单的编程软件或在线编程平台，积极学习并尝试动手制作一些简单的网页。③给自己设置短期小目标，如每个学期末完成一个编程小制作等。(计划具有可操作性即可)
【知识点】
树立正确的人生目标；个人与国家的关系；人生规划
【点评】
本题结合榜样事迹与学生实际，考查对树立人生目标的理解，引导学生树立与国家、社会需求结合的目标，同时培养实践规划能力，贴近学生生活，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.7