1. The suffix(后缀) "-y" in the word "windy" means .

A.full of
B.out of
C.having the quality of
D.without

1.C 解析:考查构词法。full of充满;out of从……里面出去;having the quality of具有……性质;without没有。“windy”意为“多风的”,后缀“-y”加在名词“wind(风)”后,表示具有“风”的性质,即“多风的”,所以“-y”在这里的意思是“having the quality of”。故选C。

【分析】
这道题考查英语构词法中后缀的含义，解题思路为：先明确后缀“-y”的常见用法，再结合单词“windy”的词义，逐一分析选项，确定“-y”的含义。首先，“windy”意为“多风的”，由名词“wind”加后缀“-y”构成，可推断“-y”的表意，再对比各选项的意思选出正确答案。
【解析】
本题考查英语构词法中后缀的含义。后缀“-y”常加在名词后构成形容词，表示“具有……的性质/特点”。“windy”意为“多风的”，是由名词“wind”加“-y”构成，说明“-y”在此处表示“具有……性质”。逐一分析选项：A项“full of”意为“充满”，B项“out of”意为“从……里面出去”，D项“without”意为“没有”，均不符合；C项“having the quality of”意为“具有……性质”，符合“-y”的含义，故选C。
【答案】
C
【知识点】
英语构词法、名词变形容词的后缀
【点评】
本题考查常见后缀“-y”的含义，属于基础构词法知识，需要学生积累常见后缀的用法，结合单词词义即可轻松解答。
【难度系数】
0.6

2. —How did ancient Chinese beat the summer without modern technologies?
—Most of them used folding fans to cool down.

A.weather
B.scenery
C.heat
D.shade

2.C 解析:根据“beat the summer”和“used folding fans to cool down(用折扇降温)”可知,heat(炎热)符合语境。weather(天气)、scenery(风景)、shade(阴凉)均不符合。

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路如下：首先通读对话，明确问句核心是询问古代中国人无现代技术时应对夏天的某种状况，答句提到“用折扇降温”；接着逐一分析选项含义，结合答句的“降温”这一关键信息，筛选出符合语境的名词。
【解析】
根据答句“used folding fans to cool down（用折扇降温）”可知，问句是询问应对夏天炎热的方式。A项weather意为“天气”，B项scenery意为“风景”，D项shade意为“阴凉”，均不符合“降温”对应的语境；C项heat意为“炎热”，符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境运用
【点评】
本题结合日常场景考查名词词义辨析，需抓住答句的关键提示信息（降温），难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

3. —The project seems difficult. How can we finish it?
—Let's think of it as a chance to learn. A mind will help us succeed.

A.positive
B.creative
C.curious
D.surprising

3.A 解析:根据“think of it as a chance to learn(把它当作学习的机会)”可知,positive(积极的)符合语境。creative(有创造力的)、curious(好奇的)、surprising(令人惊讶的)均不符合。

【分析】首先通读对话，明确语境：一方提及项目困难，询问如何完成；另一方建议将项目当作学习的机会，需选择修饰“mind（心态）”且符合该语境的形容词，结合词义与语境匹配选项。
【解析】先辨析各选项词义：A.positive（积极的）；B.creative（有创造力的）；C.curious（好奇的）；D.surprising（令人惊讶的）。根据对话中“把它当作学习的机会”的表述，可知需要积极的心态，只有positive符合语境，其余选项均不匹配。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，难度适中，需准确掌握各形容词含义并结合对话逻辑判断。
【难度系数】0.6

4. the famous professor entered the lecture hall, everyone stood up and clapped their hands the professor felt welcomed and respected.

A.While; so that
B.As; as if
C.While; as if
D.As; so that

4.D 解析:根据“the famous professor entered the lecture hall”,第一空As意为“当……时”,引导时间状语从句。第二空so that意为“为了”,表目的,“让教授感到受欢迎”。while后接延续性动词、as if(好像),均不符合。

【分析】
首先分析第一空：需选择引导时间状语从句的连词，while引导时间状语从句时，从句谓语必须是延续性动词，句中enter是短暂性动词，因此排除含while的A、C选项。接着分析第二空：根据句意，大家起立鼓掌的目的是让教授感到受欢迎和尊重，so that表目的，as if意为“好像”不符合语境，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：while引导时间状语从句要求从句谓语为延续性动词，句中enter是短暂性动词，故排除A、C选项；as可引导时间状语从句，意为“当……时”，符合要求。
2. 第二空：so that在此处表目的，意为“为了”，契合“大家起立鼓掌的目的是让教授感到受欢迎和尊重”的语境；as if意为“好像”，不符合句意，排除B选项。
综上，答案选D。
【答案】D
【知识点】时间状语从句；目的状语从句；连词辨析
【点评】本题考查英语中时间状语从句和目的状语从句的连词用法，需明确while与as引导时间状语从句的区别，以及so that和as if的语义差异，结合语境分析即可得出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.5

5. —Dad, I can't decide whether to take part in the speaking competition or not.
—You can make a list of points and them "benefits" and "risks".

A.divide; into
B.change; into
C.throw; at
D.scare; with

5.A 解析:根据“them”和“‘benefits’ and ‘risks’(好处和风险)”可知,divide ... into ...为固定搭配,意为“把……分成……”符合语境。change ... into ...(变成)、throw ... at ...(扔向)、scare ... with ...(用……吓唬)均不符合。

【分析】首先理解对话语境：孩子纠结是否参加演讲比赛，爸爸建议列清单并把清单内容分成“好处”和“风险”两类。接着分析各选项的动词短语含义，结合语境选择合适的固定搭配。
【解析】根据语境，此处需表达“把它们分成……”的意思。A选项divide...into...是固定搭配，意为“把……分成……”，符合语境；B选项change...into...意为“把……变成……”，不符合；C选项throw...at...意为“向……扔……”，不符合；D选项scare...with...意为“用……吓唬……”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，需结合语境理解短语含义，选择符合句意的固定搭配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

6. The weather was sunny the whole day, but in the evening, a heavy rainstorm began to pour.

A.as far as
B.as a result
C.at the same time
D.all of a sudden

6.D 解析:根据“was sunny the whole day”和“a heavy rainstorm began to pour(突然下起暴雨)”可知,all of a sudden(突然)符合语境。as far as(就……而言)、as a result(结果)、at the same time(同时)均不符合。

【分析】首先理解句子句意：一整天天气晴朗，但晚上______下起了暴雨。接着分析各选项短语的含义：A项as far as意为“就……而言；远到”，B项as a result意为“结果”，C项at the same time意为“同时”，D项all of a sudden意为“突然”。结合句子转折逻辑，从晴朗到突降暴雨，需选表“突然”的短语。
【解析】根据句意，前半句说明全天晴朗，后半句转折描述晚上突降暴雨，需选符合语境的短语。A项“as far as”不符合语境；B项“as a result”表因果，不符合；C项“at the same time”表同时，不符合；D项“all of a sudden”表示“突然”，契合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】英语短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用短语在具体语境中的辨析，需结合句子逻辑关系判断，难度适中。
【难度系数】0.6

7. "We have four seasons." The main structure of the sentence is "".

A.S+V+O
B.S+V+P
C.S+V+O+C
D.S+V+O+O

7.A 解析:根据“We have four seasons.(我们有四季。)”可知,句子是S+V+O结构(主谓宾),主语We,谓语have,宾语four seasons。

【分析】要判断句子结构，需先拆分句子成分：主语（S）是动作的发出者，谓语（V）是表示动作的动词，宾语（O）是动作的承受者。对于句子“We have four seasons.”，先确定各成分：We是动作发出者（主语），have是动作动词（谓语），four seasons是动作的对象（宾语），再对应选项选出结构类型。
【解析】句子“We have four seasons.”中，主语（S）为We，谓语（V）为实义动词have，宾语（O）为four seasons，符合S+V+O（主谓宾）结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语句子结构（主谓宾）
【点评】本题考查英语简单句的基本结构，属于基础语法考点，难度较低，掌握主谓宾结构的判断方法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

8. Which of the following has the same sentence structure as “The little girl is cute.”?

A.Mum and Dad gave me nice presents.
B.The sun was shining.
C.We have four seasons.
D.Ice cream tastes nice.

8.D 解析:根据“The little girl is cute.”是“S+V+P结构(主系表)”可知,“Ice cream tastes nice.”也是主系表结构。A项是S+V+O+O,B项是S+V,C项是S+V+O。

【分析】
本题考查英语句子结构的辨析，首先需明确题干句子的结构，再逐一分析各选项的句子成分，找出与题干结构一致的选项。
【解析】
题干句子“The little girl is cute.”中，“The little girl”是主语（S），“is”是系动词（V），“cute”是表语（P），属于主系表结构（S+V+P）。
对各选项分析如下：
A项：“Mum and Dad gave me nice presents”中，“Mum and Dad”是主语，“gave”是谓语，“me”是间接宾语，“nice presents”是直接宾语，属于主谓双宾结构（S+V+O+O）；
B项：“The sun was shining”中，“The sun”是主语，“was shining”是不及物动词作谓语，属于主谓结构（S+V）；
C项：“We have four seasons”中，“We”是主语，“have”是谓语，“four seasons”是宾语，属于主谓宾结构（S+V+O）；
D项：“Ice cream tastes nice”中，“Ice cream”是主语，“tastes”是系动词，“nice”是表语，属于主系表结构，与题干一致。
【答案】
D
【知识点】
英语句子结构（主系表结构）
【点评】
本题侧重考查英语基础句子结构的区分，需准确掌握主系表、主谓、主谓宾、主谓双宾等结构的特点，通过分析句子成分即可得出答案，是英语语法的基础考点。
【难度系数】
0.5

9. 多模态语篇 The chart below shows the average monthly rainfall (in mm) in City A and City B. Which statement is TRUE according to the chart?

A. City B has more rainfall than City A in June.
B. The wettest month in City B is September.
C. Both cities have the least rainfall in December.
D. City B's rainfall in March is twice that of City A.

9.B 解析:根据表格数据,City B九月降雨量120mm为全年最高。故选B。A中六月City A降雨量150mm多于City B的20mm,C中City A十二月降雨量最少,City B六月最少,D中City B三月降雨量是City A的1.6倍,非两倍。

【分析】
要判断哪个陈述正确，需先明确表格中City A和City B在March、June、September、December四个月的降雨量数据，再逐一分析每个选项：先提取各选项涉及的月份和对应城市的降雨量，对比后判断选项正误，最终选出正确答案。
【解析】
首先整理表格数据：
City A各月降雨量：March=50mm，June=150mm，September=80mm，December=30mm；
City B各月降雨量：March=80mm，June=20mm，September=120mm，December=100mm。
逐一分析选项：
A选项：June时，City A降雨量150mm，City B为20mm，City A更多，故A错误；
B选项：City B各月降雨量中，September的120mm是最大值，即九月是B市最湿润的月份，故B正确；
C选项：City A最少降雨量在December（30mm），但City B最少降雨量在June（20mm），并非两城市都在十二月最少，故C错误；
D选项：City B三月降雨量80mm，City A三月为50mm，80÷50=1.6，不是两倍，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
图表信息提取，数据对比分析
【点评】
本题为图表类信息判断题，核心考查对表格数据的准确读取与逻辑分析能力，需注意区分不同城市、不同月份的对应数据，避免因粗心看错数值导致错误，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

10. —Mum, don't worry about me. I will call you as soon as I arrive in London.
— , my dear.

A.It depends
B.You're right
C.Thanks a lot
D.Take care

10.D 解析:根据“arrive in London(到达伦敦)”可知,Take care(保重)符合送别语境。It depends(看情况)、You're right(你是对的)、Thanks a lot(非常感谢)均不符合。

【分析】
本题考查日常情景对话的用语，需结合对话语境分析各选项含义，选出符合语境的答语。对话中孩子告知妈妈到达伦敦后会打电话，妈妈的回应应是对孩子的叮嘱，需匹配送别场景的常用表达。
【解析】
逐一分析选项：A选项“It depends”意为“看情况而定”，不符合送别叮嘱的语境；B选项“You're right”意为“你是对的”，与对话场景无关；C选项“Thanks a lot”意为“非常感谢”，不符合妈妈对孩子的回应逻辑；D选项“Take care”意为“保重”，是送别时常用的叮嘱用语，契合孩子即将前往伦敦的语境，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，考查学生对日常英语表达的运用能力，需结合对话场景选择恰当答语，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.完形填空(每小题1分,共15分)
My five-year-old daughter and I had just finished our shopping for the Mid-Autumn Festival and were about to leave the supermarket when it 1 began to rain. We stopped our shopping cart behind the glass doors and looked at the wet parking lot. In front of us, some shoppers were waiting for the rain to 2, while others were waiting for a family member to pick them up on the sidewalk.
“Do we wait here or is it fine to just get 3?” I asked my little one. “Let’s just get wet,” she said. Our car wasn’t parked close. It wouldn’t be easy for us to get to the car. 4 the rain only became worse. So we decided to make a run for it 5.
On our way out, I asked my 6 if she was sure. She said yes. Then we ran to the parking lot quickly, with rain pouring down on us. I got her into the 7, emptied the cart and jumped into the front seat. I turned the heater on, thinking my daughter would complain she was 8. “Are you okay?” I asked, turning around to see her face. “We made it, Mum,” she 9 and said.
As I drove home in the storm, I thought some people were still waiting in the supermarket. How often do we let life’s storms keep us from reaching 10? If we just wait, whatever troubles we are facing might 11. But we may feel cold because of the rain while waiting beside the door.
I believe our decision is much better than just 12 in the supermarket. When we try not to walk through life’s 13, we miss out on all life has for us. My daughter went out without question into the rain. She 14 the inconvenience as part of the day’s journey. She tried to take on challenges when she wanted to reach a certain place. What really 15 is not whether we have problems in life, but how we face them. I’m glad she has learned the lesson without realising it.
1. A. luckily B. easily
C. recently D. suddenly
2. A. drop B. stop C. hold D. pour
3. A. bored B. wet C. hungry D. full
4. A. Until B. So C. But D. Though
5. A. at least B. on time
C. in the end D. at the beginning
6. A. daughter B. father
C. mother D. cousin
7. A. bus B. car C. door D. heart
8. A. talented B. creative
C. cold D. poor
9. A. cried B. smiled
C. surprised D. jumped
10. A. further B. earlier
C. later D. slower
11. A. hang out B. lie down
C. go away D. wake up
12. A. asking B. breaking
C. singing D. waiting
13. A. difficulties B. signs
C. feelings D. wheels
14. A. repaired B. accepted
C. imagined D. borrowed
15. A. thinks B. risks C. matters D. hurts

1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C
【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者和女儿购物后冒雨开车回家的故事,故事告诉我们要学会面对生活中遇到的困难。
1. D 解析:根据“... I had just finished our shopping ... were about to leave”可知两人刚打算离开超市时,突然下雨了,说明两人没有料到会下雨。故选D。
2. B 解析:根据“were waiting for the rain”以及“while others were waiting for ...”可知有的人在等雨停,有的人在等待别人接。故选B。
3. B 解析:根据“Let's just get wet”可知,此时正在下雨,妈妈向女儿征求意见,是等着还是冒雨离开。故选B。
4. C 解析:根据句意可知,车停得远,想要冒雨赶到车上并不容易,但是雨越来越大,等下去不知道会有什么结果。此处表示转折。故选C。
5. C 解析:at least至少;on time准时;in the end最后;at the beginning起初。根据“So we decided to make a run for it ...”可知,两人最终做出了决定。故选C。
6. A 解析:根据“My five-year-old daughter and I”可知,妈妈和女儿在购物,此处应为妈妈问女儿。故选A。
7. B 解析:根据“Then we ran to the parking lot quickly”可知,两人跑到停车场,要开车回家,此处应为让她上车。get into the car表示“上车”。故选B。
8. C 解析:根据“... with rain pouring down on us.”可知,两人淋了雨,所以妈妈打开暖气,此处应为以为女儿会抱怨她感到冷。故选C。
9. B 解析:根据“We made it, Mum”推测,女儿因为她们成功赶到了车上而感到高兴。故选B。
10. A 解析:根据“How often do we let life's storms keep us from reaching ...?”以及常识可知,生活中的暴风雨会阻止“我们”前进。故选A。
11. C 解析:hang out闲逛;lie down躺下;go away消失;wake up唤醒。根据“If we just wait, whatever troubles we are facing might ...”以及“But we may feel cold”可推知,如果“我们”等待,麻烦可能会自己消失,但是“我们”还是会感到冷。故选C。
12. D 解析:根据“I thought some people were still waiting in the supermarket”以及文章主旨可知,妈妈认为离开超市的决定比在超市等待要好。故选D。
13. A 解析:根据“whatever troubles”可知,生活有时会给我们带来麻烦,此处应为生活的困难。故选A。
14. B 解析:根据“My daughter went out without question into the rain.”可知,女儿接受了这个麻烦。故选B。
15. C 解析:根据文章主旨可知,困难本身不重要,重要的是如何面对困难,妈妈和女儿选择了挑战困难而不是等待。故选C。

【分析】
先通读全文，明确文章主旨为作者与女儿购物后遇雨，女儿选择冒雨前往停车场取车，由此感悟面对生活困难应主动面对而非消极等待。解题时需结合上下文语境、词汇含义及逻辑关系逐一分析：1. 结合“刚要离开超市时下雨”的语境，选表“突然”的词；2. 人们等待雨“停”；3. 询问是等待还是“淋湿”；4. 车远但雨变大，表转折；5. 最终决定跑过去；6. 询问同行的女儿；7. 跑到停车场后“上车”；8. 淋雨会“冷”；9. 女儿因成功赶到而开心；10. 生活的暴风雨会阻止“前进”；11. 等待时麻烦会“消失”；12. 比在超市“等待”更好；13. 对应生活中的“困难”；14. 女儿接受了淋雨的不便；15. 强调面对困难的态度才是“重要的”。
【解析】
1. D 解析：根据“刚完成购物正要离开超市”可知，雨是突然下的，符合语境，故选D。
2. B 解析：由“等待雨”及后文“等待他人接”可知，人们在等雨停，故选B。
3. B 解析：女儿回答“Just get wet”，可知此处询问是等待还是淋湿，故选B。
4. C 解析：车停得远但雨却变大，前后为转折关系，故选C。
5. C 解析：结合语境，最终两人决定冒雨跑向车，in the end符合，故选C。
6. A 解析：作者与女儿同行，此处询问女儿的意见，故选A。
7. B 解析：跑到停车场后要上车，get into the car为固定搭配，故选B。
8. C 解析：淋雨会感到冷，所以作者打开暖气，故选C。
9. B 解析：成功赶到车上，女儿因开心而微笑着说话，故选B。
10. A 解析：生活的暴风雨会阻止我们前进，reach further表示“前进”，故选A。
11. C 解析：如果只是等待，麻烦可能会消失，go away符合语境，故选C。
12. D 解析：作者认为冒雨行动比在超市等待更好，waiting符合，故选D。
13. A 解析：对应前文的“troubles”，此处指生活中的困难，故选A。
14. B 解析：女儿毫不犹豫地冒雨出门，接受了淋雨的不便，accepted符合，故选B。
15. C 解析：文章主旨是困难本身不重要，如何面对才重要，matters表示“重要”，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、语篇理解
【点评】
本文为记叙文，通过生活化的小事传递积极面对困难的人生态度，侧重考查学生的语篇理解能力与词汇在语境中的运用，是典型的初中英语完形填空题型。
【难度系数】
0.6