Ⅰ. 短对话理解
听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
()1. What does Lisa like to eat for breakfast?
A. Eggs and hamburgers.
B. Eggs and sandwiches.
C. Eggs and potatoes.
()2. When does Peter have some fruit?
A. At breakfast. B. At lunch.
C. At dinner.
()3. Where does the conversation probably take place?
A. In a restaurant. B. In a bookshop.
C. In a library.
()4. How much will the man pay?
A. 4. B. 6. C. 8.
()5. Who are probably the two speakers?
A. Mum and son.
B. Waiter and customer.
C. Doctor and patient.

1—5 C C A C B

【分析】
拿到这类短对话听力题，首先要利用放音前的空余时间快速浏览所有题干和对应选项，标记每道题的核心考点：第1题重点区分三个选项里的不同食物，抓取Lisa早餐的饮食偏好；第2题重点区分早午晚三个时间节点，定位Peter吃水果的对应时段；第3题梳理三个地点的典型场景特征，匹配对话发生的场所；第4题重点捕捉和价格相关的数字信息，算出最终应付金额；第5题梳理三类身份的对话特征，匹配说话双方的关系。听录音时重点对应提前标记的核心信息，排除和录音内容不符的干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 听力内容明确说明Lisa早餐喜欢吃鸡蛋和土豆，对应选项C，A选项的汉堡、B选项的三明治均为录音未提及的干扰内容，予以排除。
2. 录音中直接提到Peter习惯在晚餐时段食用水果，对应选项C，A早餐、B午餐的表述均和录音内容不符，予以排除。
3. 对话内容涉及点餐、询问餐品的相关表述，完全符合餐厅的场景特征，对应选项A，书店、图书馆的场景和对话内容不匹配，予以排除。
4. 结合录音中给出的商品单价和购买数量计算，最终应付金额为8，对应选项C，排除4、6的错误数字选项。
5. 对话双方的表述分别对应服务人员提供点餐服务、顾客提出用餐需求的特征，身份为服务员和顾客，对应选项B，排除母子、医患的错误身份选项。
【答案】
1—5 C C A C B
【知识点】
英语短对话听力，听力细节抓取，场景身份推断
【点评】
本题是初中英语听力模块的常规基础题型，考点覆盖饮食细节抓取、时间信息定位、场景判断、数字计算、人物关系推断多个听力核心考点，难度适中，提醒考生务必养成预读选项预判考点的答题习惯，听录音时精准定位关键信息，避免被无关干扰信息误导。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 长对话理解
听下面 2 段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第 6 和第 7 两个小题。
( )6. What does Sally drink every day?
A. Coffee. B. Milk.
C. Orange juice.
( )7. What does Sally think of junk food?
A. It’s good for her mind.
B. It’s good for her study.
C. It’s bad for her health.

6—7B C

【分析】
这是英语听力长对话类基础题型，解题时首先要利用听前的空隙快速浏览两道题的题干和所有选项，提前预判需要重点捕捉的信息：第6题锁定目标是Sally每日饮用的饮品，提前区分三个选项的饮品差异，听对话时重点记录不同饮品对应的饮用频率，排除不符合“每天喝”要求的选项；第7题锁定目标是Sally对垃圾食品的主观评价，提前明确三个选项的评价方向，听对话时重点抓取Sally的对应表态，排除和她表述不符的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
6. 听力材料中明确提及Sally有每日喝牛奶的习惯，咖啡、橙汁都不属于她每天饮用的饮品，因此排除A（咖啡）、C（橙汁）选项，选B。
7. 听力材料中Sally明确提出垃圾食品对健康有害的观点，否定了“垃圾食品对大脑有益、对学习有益”的相关表述，因此排除A、B选项，选C。
【答案】
6. B 7. C
【知识点】
听力细节抓取，日常情景听力
【点评】
本题属于听力部分的基础细节题，话题围绕日常健康生活展开，都是非常常见的听力表达，只要听前做好预判，听的时候针对性定位关键信息，就可以轻松得分，几乎没有设置强干扰项。
【难度系数】
0.8

听下面一段较长对话，回答第 8 至第 10 三个小题。
( )8. What time does the man want to have dinner?
A. At 6:00. B. At 6:30.
C. At 7:00.
( )9. How many dishes does the man order?
A. Three. B. Four. C. Five.
( )10. What special food are there at the restaurant?
A. Mapo tofu. B. Dongpo pork.
C. Duck hot pot.

B B C

【分析】
这是典型的餐饮场景长对话听力题，解题时首先要提前预览三道题的题干和选项，预判各题的考点方向：第8题聚焦晚餐预约的时间，听的时候要重点捕捉和dinner、time相关的表述，留意干扰时间信息；第9题需要统计男士点的菜品总数，听的过程中可以随手标记男士提到的每一道菜品，避免漏数或者错算无关内容；第10题要重点抓对话中出现"special"这类提示词之后的菜品介绍，排除不属于该店特色的干扰选项，最后将听到的信息和选项逐一匹配就能得出正确答案。
【解析】
8. 对话中男士明确提出想要在6:30享用晚餐，6:00和7:00都是对话中出现的干扰时间信息，因此选B。
9. 男士先后一共点了4道不同的菜品，因此点单的菜品数量为4，选B。
10. 对话里服务员介绍该餐厅的特色食物是鸭火锅，麻婆豆腐、东坡肉都不属于该店的特色菜品，因此选C。
【答案】
B B C
【知识点】
长对话听力理解，听力细节信息定位
【点评】
本题属于日常餐饮场景的基础听力题，所有考点均为直白的细节信息，不需要复杂推理，学生只要提前做好听前预判，听的时候针对性记录对应考点的关键信息，就可以轻松选出正确答案，适合用来练习场景类听力的信息抓取能力。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 信息转换
听下面一段独白，根据独白内容完成下列表格，每个空格仅填一个单词。听独白前你将有 50 秒钟的时间阅读表格内容。独白读三遍。

11. 12. 13.
14. 15.

11. Healthy 12. build 13. fresh 14. salt
15. sweets

【分析】
这是一道听力类信息转换题，解题时首先要利用听前的50秒快速浏览表格内容，预判每个空格的词性和大致语义方向：11空后接动名词Eating，是主题名称，可预判为形容词，结合饮食相关主题大概率和健康有关；12空位于helping us之后、up our body之前，根据help sb do sth的固定结构，可预判为动词原形，搭配up表示和身体成长构建相关的含义；13空修饰后面的vegetables and fruit，预判为形容词，描述食物的属性；14空和fat、sugar并列，属于饮食相关的不可数名词；15空位于too many之后，需要填可数名词复数，结合饮食常识预判是不健康的食物类名词。听音时针对性抓取预判范围内的关键词，听完三遍后核对语义、词性、拼写是否符合要求即可。
【解析】
11. 主题为健康饮食，修饰Eating，主题类表述首字母需要大写，填Healthy；
12. 固定搭配build up our body表示强健我们的身体，符合help sb do sth的结构要求，填build；
13. 修饰蔬菜和水果，对应音频中描述食材属性的形容词新鲜的，填fresh；
14. 和脂肪、糖并列，属于需要少量摄入的饮食相关调味品，填salt；
15. too many后接可数名词复数，对应不要摄入过多的甜食，填sweets。
【答案】
11. Healthy 12. build 13. fresh 14. salt 15. sweets
【知识点】
听力信息提取，健康饮食常识，固定短语搭配
【点评】
本题围绕健康饮食的生活化主题展开，属于基础听力填空题，提前预判空格的词性和语义能有效降低听音难度，同时考察学生对基础词汇拼写、首字母大写、名词单复数等细节的掌握，整体实用性较强。
【难度系数】
0.7