2026年暑假作业教育科学出版社八年级物理广西专版第49页答案
9. 两千多年前,亚里士多德认为:力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

(1)使小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验,实验现象如图11-7所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下,目的是使小车每次到达水平面时
速度
相同。
②根据实验现象可以得出:小车受到的阻力越小,运动的距离
越远

(2)十六世纪末,伽利略已通过类似实验和推理得出结论:如果运动的物体没有阻力的影响,它将在水平面上一直运动下去。因此,物体运动
不需要
(选填“需要”或“不需要”)力来维持。图11-8是伽利略的实验和推理过程,属于推理的是
(选填“甲”或“乙”)。

(3)后来,笛卡尔进一步完善了伽利略的观点:如果运动的物体不受力的作用,它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初,牛顿在他们研究的基础上,提出了“牛顿第一定律”,相对于“牛顿第一定律”,笛卡尔的观点有什么不足?
笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动,没有说明静止的物体不受力时处于哪种状态

(4)上述实验及科学家的研究成果给予我们的启示是
B
。(将正确说法前的字母填写在横线上)
A. 科学定律都可以通过实验直接得出
B. 科学推理是科学研究的方法之一
C. 大多数人认同的观点就是正确的观点
D. 普通人观点可以质疑,科学家观点不可以质疑

答案

9.(1) ①速度 ②越远
(2) 不需要 甲
(3) 笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动,没有说明静止的物体不受力时处于哪种状态
(4) B

解析

【分析】
本题围绕力与运动的关系,结合实验探究和科学史知识解题:
1. 第(1)题:①采用控制变量法,让小车从斜面同一顶端静止滑下,确保到达水平面时初始速度相同,仅改变接触面阻力,才能准确探究阻力对运动的影响;②通过毛巾、棉布、木板的阻力差异,观察到小车滑行距离不同,阻力越小,距离越远,据此得出结论。
2. 第(2)题:伽利略的实验和推理表明,运动的物体不受阻力会持续运动,说明物体运动不需要力维持;伽利略的实验是实际可操作的,甲是无阻力的理想推理过程,故推理内容为甲。
3. 第(3)题:牛顿第一定律涵盖静止和运动的物体不受力的状态,而笛卡尔的观点仅针对运动的物体,未说明静止物体不受力时的状态,这是其不足。
4. 第(4)题:逐一分析选项,排除错误说法后确定正确选项。
【解析】
(1) ①每次使小车从斜面顶端由静止滑下,是控制变量法的应用,目的是让小车到达水平面时的速度相同,保证实验中只有阻力这一变量变化;②实验中,毛巾(阻力大)上小车移动近,木板(阻力小)上移动远,因此小车受到的阻力越小,运动的距离越远。
(2) 伽利略通过实验和推理得出,运动的物体不受阻力会一直运动,说明物体运动不需要力维持;伽利略的实验是实际操作的(乙),甲是无阻力的理想推理过程,故属于推理的是甲。
(3) 牛顿第一定律指出:一切物体在不受外力时,总保持静止或匀速直线运动状态;而笛卡尔的观点仅针对运动的物体不受力的情况,未说明静止物体不受力时的状态,这是其不足。
(4) 选项分析:A. 牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出,无法直接实验验证,错误;B. 科学推理是科学研究的重要方法,正确;C. 观点正确性与认同人数无关,错误;D. 科学家观点也可质疑,错误,故选B。
【答案】
(1) ①速度;②越远 (2) 不需要;甲 (3) 笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动,没有说明静止的物体不受力时处于哪种状态 (4) B
【知识点】
阻力对物体运动的影响;牛顿第一定律;科学探究方法
【点评】
本题结合实验探究与科学史,考查力与运动关系的核心知识点,涉及控制变量法、实验推理法等科学方法,需准确区分各科学家观点的差异,理解实验与推理的不同,注重基础知识和科学思维的考查。
【难度系数】
0.6