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一、Look, listen and order. 看图,听录音,用A,B,C...标出朗读的顺序。
(
(
D
) (B
) (A
) (F
) (C
) (E
)答案
1.D 2.B 3.A 4.F 5.C 6.E
解析
【分析】
这是小学英语基础听力排序题，解题时首先要提前观察所有图片，识别每幅图对应的物品，预判对应的英文词汇：1号是书桌、2号是椅子、3号是收纳盒、4号是电脑、5号是书包、6号是书本。听录音时，按照录音朗读的先后顺序，将最先读到的物品标为A，第二个读到的标为B，依次类推，最后把每个图对应的字母填入括号即可，提前预判词汇能避免听录音时反应不及时漏听。
【解析】
1. 先识别6幅图对应的物品：
图1：书桌desk，图2：椅子chair，图3：盒子box，图4：电脑computer，图5：书包schoolbag，图6：书book
2. 结合听力朗读顺序匹配：
录音朗读顺序依次为box、chair、schoolbag、desk、book、computer，对应字母A~F：
A对应box→第3幅图，B对应chair→第2幅图，C对应schoolbag→第5幅图，D对应desk→第1幅图，E对应book→第6幅图，F对应computer→第4幅图
3. 按1到6的图序填入对应字母，得到结果：D、B、A、F、C、E
【答案】
D B A F C E
【知识点】
物品类英文词汇，听力排序技巧
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考察学生对日常家居、学习用品类英文名词的音义匹配能力，做题前先预判所有图片对应的英文名称，是这类听力题的核心得分技巧，能有效降低听题时的反应压力，提升正确率。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力排序题，解题时首先要提前观察所有图片，识别每幅图对应的物品，预判对应的英文词汇：1号是书桌、2号是椅子、3号是收纳盒、4号是电脑、5号是书包、6号是书本。听录音时，按照录音朗读的先后顺序，将最先读到的物品标为A，第二个读到的标为B，依次类推，最后把每个图对应的字母填入括号即可，提前预判词汇能避免听录音时反应不及时漏听。
【解析】
1. 先识别6幅图对应的物品：
图1：书桌desk，图2：椅子chair，图3：盒子box，图4：电脑computer，图5：书包schoolbag，图6：书book
2. 结合听力朗读顺序匹配：
录音朗读顺序依次为box、chair、schoolbag、desk、book、computer，对应字母A~F：
A对应box→第3幅图，B对应chair→第2幅图，C对应schoolbag→第5幅图，D对应desk→第1幅图，E对应book→第6幅图，F对应computer→第4幅图
3. 按1到6的图序填入对应字母，得到结果：D、B、A、F、C、E
【答案】
D B A F C E
【知识点】
物品类英文词汇，听力排序技巧
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考察学生对日常家居、学习用品类英文名词的音义匹配能力，做题前先预判所有图片对应的英文名称，是这类听力题的核心得分技巧，能有效降低听题时的反应压力，提升正确率。
【难度系数】
0.8
二、Look, listen and match. 看图,听录音,根据对话内容将放在一起的物品连线。
答案
解析
【分析】
这是小学英语听力匹配连线题，解题思路如下：第一步先提前识别上下两行所有物品，明确上排带箭头的物品分别是指向桌面的书桌、指向书包内部的书包、指向桌腿的书桌、指向椅腿的椅子、指向椅面的椅子、指向盒内的盒子，下排物品分别是铅笔盒和书、电脑、图画、书包、球和小猫玩具、空盒子；第二步播放录音时逐段抓取对话里“物品放置的位置”的关键信息，将位置指向的物品和对应放置的物品一一对应，完成连线即可，注意不要混淆不同家具、容器对应的放置物。
【解析】
结合听力对话的内容，匹配逻辑如下：
1. 铅笔盒和书放置在书桌的桌面上，和第一幅指向桌面的书桌连线；
2. 图画放置在书包内部，和第二幅指向书包内部的书包连线；
3. 电脑放置在书桌的桌腿旁（书桌下方），和第三幅指向桌腿的书桌连线；
4. 球和小猫玩具放置在椅子的椅腿旁（椅子下方），和第四幅指向椅腿的椅子连线；
5. 书包放置在椅子的椅面上，和第五幅指向椅面的椅子连线；
6. 空盒子放置在打开的盒内，和第六幅指向盒内的盒子连线。
按照上述对应关系完成连线即可得到正确结果。
【答案】
【知识点】
听力信息提取，物品方位匹配，日常物品词汇
【点评】
本题结合生活场景考察英语听力理解和方位认知，难度适中，做题前先提前熟悉所有物品对应的英文表达，听录音时就能快速定位匹配，避免因反应不及时漏听关键信息。
【难度系数】
0.7
这是小学英语听力匹配连线题，解题思路如下：第一步先提前识别上下两行所有物品，明确上排带箭头的物品分别是指向桌面的书桌、指向书包内部的书包、指向桌腿的书桌、指向椅腿的椅子、指向椅面的椅子、指向盒内的盒子，下排物品分别是铅笔盒和书、电脑、图画、书包、球和小猫玩具、空盒子；第二步播放录音时逐段抓取对话里“物品放置的位置”的关键信息，将位置指向的物品和对应放置的物品一一对应，完成连线即可，注意不要混淆不同家具、容器对应的放置物。
【解析】
结合听力对话的内容，匹配逻辑如下：
1. 铅笔盒和书放置在书桌的桌面上，和第一幅指向桌面的书桌连线；
2. 图画放置在书包内部，和第二幅指向书包内部的书包连线；
3. 电脑放置在书桌的桌腿旁（书桌下方），和第三幅指向桌腿的书桌连线；
4. 球和小猫玩具放置在椅子的椅腿旁（椅子下方），和第四幅指向椅腿的椅子连线；
5. 书包放置在椅子的椅面上，和第五幅指向椅面的椅子连线；
6. 空盒子放置在打开的盒内，和第六幅指向盒内的盒子连线。
按照上述对应关系完成连线即可得到正确结果。
【答案】
【知识点】
听力信息提取，物品方位匹配，日常物品词汇
【点评】
本题结合生活场景考察英语听力理解和方位认知，难度适中，做题前先提前熟悉所有物品对应的英文表达，听录音时就能快速定位匹配，避免因反应不及时漏听关键信息。
【难度系数】
0.7
三、在四线三格中按图片写出单词并抄写句子。
— What's in the pencil box? — A pencil.
box
chair
— What's in the pencil box? — A pencil.
（抄写句子略）
答案
1. box 2. chair 3. computer
4. desk
（抄写句子略）
4. desk
（抄写句子略）
解析
【分析】
这道题是小学英语基础看图写词+句子抄写题型，解题时首先要逐一识别四张图片对应的物品：第一张图是打开的盒子，第二张图是椅子，第三张图是全套电脑设备，第四张图是书桌，回忆对应学过的基础英文名词，正确拼写后，再按照四线三格的书写规范抄写给出的问答句子即可，都是日常常见物品的基础词汇，没有生僻内容。
【解析】
1. 图1展示的物品是盒子，对应的英文单词为box；
2. 图2展示的物品是椅子，对应的英文单词为chair；
3. 图3展示的物品是电脑，对应的英文单词为computer；
4. 图4展示的物品是书桌，对应的英文单词为desk；
最后按照四线三格书写规范，完整抄写句子“— What's in the pencil box? — A pencil.”即可。
【答案】
1. box 2. chair 3. computer 4. desk
（抄写句子略）
【知识点】
物品类名词拼写，看图识词，英文句子书写
【点评】
本题属于低年级英语基础考察题，核心考察学生对常见家居物品类基础英文单词的识记拼写能力，同时强化英文书写的四线三格规范，内容都是课标要求掌握的核心基础词汇，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题是小学英语基础看图写词+句子抄写题型，解题时首先要逐一识别四张图片对应的物品：第一张图是打开的盒子，第二张图是椅子，第三张图是全套电脑设备，第四张图是书桌，回忆对应学过的基础英文名词，正确拼写后，再按照四线三格的书写规范抄写给出的问答句子即可，都是日常常见物品的基础词汇，没有生僻内容。
【解析】
1. 图1展示的物品是盒子，对应的英文单词为box；
2. 图2展示的物品是椅子，对应的英文单词为chair；
3. 图3展示的物品是电脑，对应的英文单词为computer；
4. 图4展示的物品是书桌，对应的英文单词为desk；
最后按照四线三格书写规范，完整抄写句子“— What's in the pencil box? — A pencil.”即可。
【答案】
1. box 2. chair 3. computer 4. desk
（抄写句子略）
【知识点】
物品类名词拼写，看图识词，英文句子书写
【点评】
本题属于低年级英语基础考察题，核心考察学生对常见家居物品类基础英文单词的识记拼写能力，同时强化英文书写的四线三格规范，内容都是课标要求掌握的核心基础词汇，难度较低。
【难度系数】
0.9
四、仔细读本课对话(教材p4),根据对话内容回答下面的问题。
1. What's on the desk?
2. What's under the desk?
1. What's on the desk?
A computer.
2. What's under the desk?
A box.
答案
1. A computer. 2. A box.
解析
【分析】
这道题是基于课本对话内容的细节理解题，解题时首先要明确两个问题分别询问的是书桌不同位置摆放的物品，先回忆教材P4对应对话的相关描述，同时结合给出的配图辅助验证物品信息，直接提取对话里对应的正确物品名称，用符合英语问答规范的短句作答即可。
【解析】
1. 第一题提问“书桌上有什么”，结合教材对应对话的内容设定，可直接定位到书桌上的物品是电脑，按照问答规范直接给出对应答案即可。
2. 第二题提问“书桌下有什么”，结合配图里的收纳盒以及对话对应的描述信息，可确定书桌下方的物品是盒子，直接输出对应答案。
【答案】
1. A computer. 2. A box.
【知识点】
特殊疑问句回答，物品类名词识记
【点评】
本题难度较低，主要考查学生对课本所学对话内容的熟悉程度，同时结合配图降低了答题门槛，能够帮助学生巩固基础的方位类提问的英语应答逻辑，夯实基础词汇积累。
【难度系数】
0.9
这道题是基于课本对话内容的细节理解题，解题时首先要明确两个问题分别询问的是书桌不同位置摆放的物品，先回忆教材P4对应对话的相关描述，同时结合给出的配图辅助验证物品信息，直接提取对话里对应的正确物品名称，用符合英语问答规范的短句作答即可。
【解析】
1. 第一题提问“书桌上有什么”，结合教材对应对话的内容设定，可直接定位到书桌上的物品是电脑，按照问答规范直接给出对应答案即可。
2. 第二题提问“书桌下有什么”，结合配图里的收纳盒以及对话对应的描述信息，可确定书桌下方的物品是盒子，直接输出对应答案。
【答案】
1. A computer. 2. A box.
【知识点】
特殊疑问句回答，物品类名词识记
【点评】
本题难度较低，主要考查学生对课本所学对话内容的熟悉程度，同时结合配图降低了答题门槛，能够帮助学生巩固基础的方位类提问的英语应答逻辑，夯实基础词汇积累。
【难度系数】
0.9
