二、阅读下面的文学类文本,完成4~7题。(20分)
父 亲
①父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利,也为了省钱,他一般都是每年正月初二出门,到大年二十八前后才回家。
②父亲是木匠,他的雕花手艺尤其出色。木匠需要家具,做出来的家具需要油漆,而父亲和他的徒弟们一起干活,一帮男人的头发需要有人剃,于是,父亲又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。“万事不求人”,这是父亲的生活原则。这样的父亲,在礼尚往来的乡村显得格格不入。父亲朋友极少,乡邻们私下里对他的评价也不佳,认为他“小气”,把钱看得太重。
③然而,在物资短缺、粮食不够吃,大多数人家都要靠红薯等杂粮撑上小半年的乡村,正是父亲的“小气”给了我们较为殷实的生活,不仅让我们衣食无忧,也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表、踩上缝纫机。父亲还给我们买了一台收音机,从此我们家在没有电视机的年代听上了收音机。
④这台收音机的神奇作用,在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》。那时,猪只会让我想到猪肉,我没想到猪还会说话,有计谋,对我们人类有那么多意见! 这个故事令我震惊,让我从此换了一种眼光看家里的一切牲畜。我觉得,也许我对童话的想象力就是在那时萌生的。
⑤因为和父亲见面少,父亲又寡言,还因为在传统保守的乡下,女儿常被忽视,所以,在我的青少年时代,我和父亲基本上没有什么交流。
⑥高中时,我是七中的学生,而高考考场设在六中。高考前一天下午,学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑,大卡车没有车篷,乡村公路上尘土飞扬。到达考点后,一身尘土的我们立即扑向水龙头,洗脸,洗手。回到学生宿舍休息时,我发现,手表不见了! 为了让我考试时能掌握好时间,母亲将她心爱的上海手表摘下来戴在我的手腕上。我却把手表弄丢了。那个时候,手表是家里的“三大件”之一。不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的钱,母亲自然对手表格外珍惜。我记起了儿时因为丢失五毛钱而被母亲狠揍的经历。那几天,我白天考试,夜里哭泣,吃不下任何东西。最后一门考试时,我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了,我害怕回家。我最后一个走出教室,在走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子,手里拎着几个雪梨,站在那里等我。原来,老师担心我出事,把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。他递给我一个梨。我接过梨,用小得不能再小的声音说:“我把手表弄丢了。”“丢了不要紧,再买就是,你吃梨。”父亲说。我咬了一口梨,将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。
⑦学校的大卡车已经开走了。我跟着父亲去镇上搭汽车回家。我们沿着河堤走,迎面的是正在西落的太阳,我们的家就在太阳将要落下的大山深处。父亲走在前面,我走在后面,旁边是从我家村子里流过来的楚江水。路上,父亲再没有说一句话。把挣钱和时间看得无比重要的父亲,得知我弄丢了手表,特意从外地赶来接我回家。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中,我也是重要的。
⑧我一直以为父亲只是一个独来独往、不太懂得人情世故的乡下手艺人。然而在我上高中的时候,有一天,校长拿着花名册来问我是不是某某人的女儿,我说是,校长说:“我跟你父亲是同学,你父亲写得一手好文章,你比不比得上他?”我这才知道,当年父亲成绩很好,小学毕业时他想继续读书,他的老师还特意找过爷爷,劝爷爷送我父亲读书,但爷爷不肯,父亲只好当了木匠。我考上了大学,父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱,和母亲一起送我到武汉上学。
⑨毕业后我延续着对童话的喜爱,选择在出版社当编辑并抽空进行文学创作,因此有了一点小名气。有一次,母校请我去做讲座,我提前一天开车回家看望父母,第二天上午去学校,讲座结束便回了武汉。后来听母亲说,那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里,到学校去听我的讲座。可是父亲到学校时讲座已经结束了,他只看到了欢迎我的横幅。父亲从未跟我说过这件事,我也从未跟父亲提起。但从此以后,我只要出了新书,便会带一本回去给父亲。父亲接过书,脸上总是笑眯眯的。
⑩父亲去世后,在前来吊唁的人群中,有一个从村里考上大学,如今很有成就的年轻人,他对我说:“素姑,我也是读着您的书长大的呢。桂阿公经常到我家来,每次来总是会带一本书给我。我们乡里的小孩,哪里有课外书看,看书全靠桂阿公。”
⑪原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时,没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回的那台收音机。我希望父亲悄悄送给村里孩子的那些书,也像当年的收音机一样,起了神奇的作用。
(有删改)
4. 阅读第②段,简要概括父亲在村子里显得“格格不入”的原因。(4分)


5. 第⑦段中作者说“我牢牢地记着这件事”,请简要概括“这件事”,并说说“我”会牢记它的原因。(6分)


6. 结合文章内容,简要概括文末说到的“那台收音机的神奇作用”有哪些。(4分)


7. 第⑧段中作者说“我一直以为父亲只是一个独来独往、不太懂得人情世故的乡下手艺人”,阅读第⑧~⑩段,简要概括父亲是个怎样的人。(6分)

4. 父亲秉持“万事不求人”的生活原则,与乡村礼尚往来的习俗冲突;父亲朋友少,乡邻们认为他“小气”,把钱看得太重。
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。
5. 事件:“我”因高考前弄丢了母亲的手表焦虑万分,“我”考完最后一门考试时,父亲特意从外地赶来接“我”,并安慰“我”丢表没关系。原因:这件事让“我”确认自己在父亲心中很重要,改变了“我”对父亲的认知。
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。
【解析】根据第⑥段“为了让我考试时能掌握好时间……我却把手表弄丢了”“父亲从外地赶了回来……‘丢了不要紧,再买就是,你吃梨。’”可概括事件。根据第⑦段“把挣钱和时间看得无比重要的父亲……我也是重要的”可概括原因。
6. 让“我”听到童话,萌生对童话的想象力,为“我”后来从事文学创作(童话创作、当编辑)奠定基础。
【点拨】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解析】根据第④段“我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》”“这个故事令我震惊……也许我对童话的想象力就是在那时萌生的”可概括为:让“我”听到童话,萌生对童话的想象力,为“我”后来从事文学创作(童话创作、当编辑)奠定基础。
7. ①有才华,写得一手好文章;②深爱女儿,默默支持“我”的事业(如蹬自行车去听“我”的讲座);③善良、有爱心,悄悄给村里孩子送书,用书籍滋养他们的心灵。
【点拨】本题考查人物形象分析。

【分析】
本题考查文学类文本阅读的内容理解与概括、人物形象分析能力。各题解题思路如下：
1. 第4题：定位第②段，围绕“格格不入”的关键词，筛选原文中父亲的生活原则、乡邻对他的评价等相关语句，提炼原因。
2. 第5题：先定位第⑥段提取事件核心（高考丢表、父亲赶来安慰），再定位第⑦段分析“我”牢记的原因（父亲的态度让“我”确认自身在父亲心中的重要性）。
3. 第6题：定位第④段，提取收音机对“我”的具体影响（听童话、萌生想象力、为创作奠基）。
4. 第7题：定位第⑧~⑩段，分别从父亲的才华、对女儿的支持、对他人的善意三个角度，筛选相关事例分析人物形象。
【解析】
1. 第4题：根据第②段内容，父亲秉持“万事不求人”的生活原则，与乡村礼尚往来的习俗冲突；父亲朋友极少，乡邻私下评价他“小气”、把钱看得太重，因此显得格格不入。
2. 第5题：事件：高考前“我”弄丢母亲的上海手表（家里的“三大件”之一），焦虑害怕，父亲从外地特意赶回，安慰“我”“丢了不要紧，再买就是”。原因：父亲平时看重挣钱和时间，却为“我”专程赶来，让“我”确认自己在父亲心中很重要，因此牢记此事。
3. 第6题：根据第④段内容，收音机让“我”听到童话《会说话的猪》，令“我”震惊，萌生对童话的想象力，为“我”后来选择出版社编辑职业、进行文学创作奠定了基础。
4. 第7题：①从第⑧段校长的话可知，父亲有才华，写得一手好文章；②从第⑨段父亲蹬三十多里自行车去听“我”的讲座可知，父亲深爱女儿，默默支持“我”的事业；③从第⑩段父亲悄悄给村里孩子送书可知，父亲善良、有爱心，用书籍滋养孩子的心灵。
【答案】
4. 父亲秉持“万事不求人”的生活原则，与乡村礼尚往来的习俗冲突；父亲朋友少，乡邻们认为他“小气”，把钱看得太重。
5. 事件：“我”因高考前弄丢了母亲的手表焦虑万分，“我”考完最后一门考试时，父亲特意从外地赶来接“我”，并安慰“我”丢表没关系。原因：这件事让“我”确认自己在父亲心中很重要，改变了“我”对父亲的认知。
6. 让“我”听到童话，萌生对童话的想象力，为“我”后来从事文学创作（童话创作、当编辑）奠定基础。
7. ①有才华，写得一手好文章；②深爱女儿，默默支持“我”的事业（如蹬自行车去听“我”的讲座）；③善良、有爱心，悄悄给村里孩子送书，用书籍滋养他们的心灵。
【知识点】
文学类文本内容理解、人物形象分析
【点评】
本题围绕文学类文本阅读核心考点设置题目，侧重考查学生对文本关键信息的筛选、概括能力，以及人物形象分析能力，需学生精准定位原文提取有效信息，整体难度适中，符合语文阅读题的常规考查要求。
【难度系数】
0.7