10.用“/”为下面的诗句划分朗读节奏。（2分）
宝马香车拾坠钿。

10. 宝马/香车/拾坠钿。

11.这首诗描写的传统节日是 （）（2分）

A.春节
B.元宵节
C.中秋节

11. B

12. 下列对诗的前两句描述的画面概括正确的一项是 （）（2分）

A.描写了游人拥挤、花灯挂满、载歌载舞的热闹场面
B.描写了人们争着去坐采莲船，以至于饰品丢失、十分拥挤，混乱的场面

12. A

13. 下列图片所展示的习俗中，不属于这个节日的是 ()(2分) A. [图] B. C. [图]

13. C

14.“孤灯犹唤卖汤元”中，“汤元”又指。下面是它的制作过程，请你读一读，排序。（5分）
（）把馅料包住口，滚圆，美味的汤圆就做好啦！
（）用热水和糯米粉混合搅拌，用手使劲揉捏，使之成为团状。
（）将成型的糯米粉团分成若干小块，并擀成皮状，包入馅料。
（）将芝麻、花生、核桃等打成粉，加入蜂蜜、橄榄油，团成小丸子。

14. 汤圆 4 2 3 1

15. 请你分别用一个动词来概括做汤圆的过程。(6分)
(打)→()→()→()→()→()→()

15. 加 团 搅拌 揉捏 擀 包

16.习作。(30分)
你作为“传统节日小使者”，将要向来访团介绍你在家中过节的过程或节日中发生的印象深刻的事情，请你先把在家中过节的过程或节日中发生的印象深刻的事情写下来。
要求:(1)写清楚你在家中过节的过程。
(2)所写的事情与过节密切相关。
(3)题目自拟，不少于300字。

# 我家的端午节
大家好，我是传统节日小使者，今天我要给大家介绍我家热热闹闹的端午节。
端午节前一天，妈妈就把青青的粽叶、白白的糯米、红红的蜜枣都整整齐齐摆在了餐桌上，我拽着妈妈的袖子吵着要学包粽子。妈妈先给我做示范：先把粽叶卷成尖尖的小漏斗，装上大半勺糯米再塞一颗圆滚滚的蜜枣，接着把多余的粽叶折过来盖紧，最后用棉线绕好几圈牢牢扎住。我学着妈妈的样子动手，可糯米总从粽叶的小缝隙里往外钻，最后我包出来的粽子歪歪扭扭的，像个站不稳的小醉汉，逗得全家人都笑出了声。
包完粽子爸爸搬来一捆带着白绒的艾草，带着我把艾草挂在家门的两边，闻着艾草清苦的香气，爸爸说挂艾草是老传统，能给全家带来平安健康。没过多久粽子就出锅了，满屋子都是粽叶的清香味，咬一口自己包的粽子，甜丝丝的蜜枣香从嘴里一直甜到心里。晚上我们全家围在电视机前看赛龙舟比赛，敲鼓的叔叔脸都涨红了，划船的哥哥们动作齐得像同一个人，岸边的观众喊得嗓子都哑了，热闹极了。
端午节可真有意思，我最喜欢和家人一起过端午节啦。

这是一篇贴合生活的记事类习作，大家可以按照三年级的写作要求按步骤完成：1. 先挑选自己最熟悉、亲身参与过的中国传统节日，比如春节、端午节、中秋节都可以，根据要写的内容自拟贴切的题目。2. 按照时间先后顺序梳理过节的完整流程，把自己亲身参与的细节写具体，比如动作、当时的心情、家人的互动小片段都可以加进去，让内容更生动。3. 保证所有内容都和所选节日的习俗紧密相关，把过节的温馨热闹的氛围体现出来，字数达到300字以上就符合要求。