八、书面表达。(8分)
今天Mike和他的弟弟Tim在家里,Tim在玩玩具之后感觉又累又渴。Mike会
和Tim说什么呢?又会怎样照顾他呢?请发挥想象,编写一段对话,不少于3个
回合。

范文：
Mike: You look tired, Tim. What's the matter?
Tim: I'm thirsty.
Mike: Here is some water.
Tim: Thank you.
Mike: Let's sit on the sofa and rest.
Tim: OK. Can I watch cartoons too?
Mike: Sure!

【分析】
首先明确题目要求：围绕“Mike和弟弟Tim在家，Tim玩玩具后又累又渴，Mike关心照顾他”的场景，编写不少于3个回合的英语对话。解题思路：1. 紧扣Tim“累、渴”的状态，结合哥哥Mike的身份，设计体现关心、照顾的对话内容；2. 确保对话回合数≥3，语言使用日常口语，符合小学生英语表达水平；3. 对话逻辑自然，贴合生活场景。
【解析】
编写时需围绕给定场景展开：先由Mike发现Tim的状态并询问，再针对Tim“渴”的需求提供水，接着提议休息，最后结合Tim的休息需求补充合理对话，满足回合数要求，使用日常交际用语，符合人物行为逻辑。
【答案】
Mike: You look tired, Tim. What's the matter?
Tim: I'm thirsty.
Mike: Here is some water.
Tim: Thank you.
Mike: Let's sit on the sofa and rest.
Tim: OK. Can I watch cartoons too?
Mike: Sure!
【知识点】
英语书面表达、日常交际用语
【点评】
本题结合生活场景考查英语对话编写能力，贴近学生日常，易于理解作答，能锻炼学生的语言运用与场景表达能力。
【难度系数】
0.7