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九、(2026·安徽芜湖期末)阅读下面的文言文，完成题目。
[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
[乙]童区寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持反接②，布囊其口，去逾四十里之墟所③卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒④状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植⑤刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
[注]①荛(ráo)牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。④恒：常常。⑤植：竖立，树立。
24. 解释下列加点的词。
(1)意暇 甚
(2)一狼径去
(3)狼亦黠 矣
(4)恐 栗
25. 给乙文中画波浪线的句子划分朗读停顿，正确的一项是（
A. 一人去为市/一人卧/植刃道上
B. 一人去为市/一人卧植/刃道上
C. 一人去/为市/一人卧植刃道上
D. 一人去/为市一人卧/植刃道上
26. 用现代汉语翻译两文中画横线的句子。
(1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(2)寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
27. 请从“仁”“智”“忠”“勇”四个主题中，选择一个能涵盖甲、乙两文核心内涵的主题，并结合文本内容简要分析。
28. 【实验班原创】狼王格林，2026年1月，狼王格林事件在各大网络平台再度传播，不仅让保护野生动物、人和自然和谐相处的话题获得大家的广泛关注，也让大家从单纯的情感关注，转向更为理性审慎的反思：我们究竟该如何更好地保护野生动物？假如你发现有人在网上贩卖自己捕猎的野生动物，你该怎样劝说他？
[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
[乙]童区寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持反接②，布囊其口，去逾四十里之墟所③卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒④状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植⑤刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
[注]①荛(ráo)牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。④恒：常常。⑤植：竖立，树立。
24. 解释下列加点的词。
(1)意
从容,悠闲
(2)一狼径
离开
(3)狼亦
狡猾
(4)
害怕
25. 给乙文中画波浪线的句子划分朗读停顿，正确的一项是（
A
）A. 一人去为市/一人卧/植刃道上
B. 一人去为市/一人卧植/刃道上
C. 一人去/为市/一人卧植刃道上
D. 一人去/为市一人卧/植刃道上
26. 用现代汉语翻译两文中画横线的句子。
(1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
(2)寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
童区寄假装像小孩似的啼哭,害怕得发抖,像小孩常有的那样。
27. 请从“仁”“智”“忠”“勇”四个主题中，选择一个能涵盖甲、乙两文核心内涵的主题，并结合文本内容简要分析。
我选"智"。甲文屠户运用自己的智慧,识破了狼的阴谋,最终获得了胜利;乙文区寄运用自己的智慧,摆脱了强盗的控制,成功逃脱。两文都体现了"智"的主题。
甲文中屠户没有被狼假装睡觉、神态悠闲的假象迷惑,而是识破诡计,抓住时机果断反击,靠智慧战胜了狡猾的狼。
乙文中区寄假装害怕来麻痹强盗,又趁对方熟睡,巧妙用刀磨断绳子逃脱,靠智慧脱险自救。两文的主人公都不是只靠蛮力获救,而是靠冷静观察、巧用计谋、抓住时机,突出了"智"的核心。
28. 【实验班原创】狼王格林，2026年1月，狼王格林事件在各大网络平台再度传播，不仅让保护野生动物、人和自然和谐相处的话题获得大家的广泛关注，也让大家从单纯的情感关注，转向更为理性审慎的反思：我们究竟该如何更好地保护野生动物？假如你发现有人在网上贩卖自己捕猎的野生动物，你该怎样劝说他？
您好,野生动物是人类的朋友,捕杀野生动物会破坏生态平衡,造成自然灾害,并且贩卖野生动物是违法行为。
请您不要再捕杀、贩卖野生动物了,好吗?
答案
24. (1)从容,悠闲 (2)离开 (3)狡猾 (4)害怕
[解析](1)句意:神情很悠闲。暇,从容、悠闲。(2)句意:一只狼直接离开了。去,离开。(3)句意:狼也太狡猾了。黠,狡猾。(4)句意:害怕得发抖。恐,害怕。
25. A [解析]句意:一个人去集市上卖(区寄),另一个人躺下,把刀插在路上。"一人去为市"语义完整,其后应断开;"一人卧"描述另一个人的动作,语义完整,其后应断开;"植刃道上"是对前面躺下的人所做动作的进一步说明,应单独成句。故应划分为:一人去为市/一人卧/植刃道上。
26. (1)禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
(2)童区寄假装像小孩似的啼哭,害怕得发抖,像小孩常有的那样。
[解析](1)重点词:变诈,巧变诡诈;几何,多少,意思是能有多少;止,只是。(2)重点词:伪,假装;恐栗,害怕发抖;恒状,平常的样子。
27. [示例]我选"智"。甲文屠户运用自己的智慧,识破了狼的阴谋,最终获得了胜利;乙文区寄运用自己的智慧,摆脱了强盗的控制,成功逃脱。两文都体现了"智"的主题。
[解析]如选"智"。根据甲文中"屠暴起,以刀劈狼首""乃悟前狼假寐,盖以诱敌"可知,屠户没有被狼假装睡觉、神态悠闲的假象迷惑,而是识破诡计,抓住时机果断反击,靠智慧战胜了狡猾的狼。根据乙文中"寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状""童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝而逃"可知,区寄假装害怕来麻痹强盗,又趁对方熟睡,巧妙用刀磨断绳子逃脱,靠智慧脱险自救。两文的主人公都不是只靠蛮力获救,而是靠冷静观察、巧用计谋、抓住时机,突出了"智"的核心。
28. [示例]您好,野生动物是人类的朋友,捕杀野生动物会破坏生态平衡,造成自然灾害,并且贩卖野生动物是违法行为。请您不要再捕杀、贩卖野生动物了,好吗?
[解析]由题意可知,需要我们劝说对方不要捕杀、贩卖野生动物,可以从野生动物是人类的朋友,野生动物丰富了物种的多样性,贩卖野生动物是违法行为等角度进行劝说。语言表达要委婉,语意要连贯。
[解析](1)句意:神情很悠闲。暇,从容、悠闲。(2)句意:一只狼直接离开了。去,离开。(3)句意:狼也太狡猾了。黠,狡猾。(4)句意:害怕得发抖。恐,害怕。
25. A [解析]句意:一个人去集市上卖(区寄),另一个人躺下,把刀插在路上。"一人去为市"语义完整,其后应断开;"一人卧"描述另一个人的动作,语义完整,其后应断开;"植刃道上"是对前面躺下的人所做动作的进一步说明,应单独成句。故应划分为:一人去为市/一人卧/植刃道上。
26. (1)禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
(2)童区寄假装像小孩似的啼哭,害怕得发抖,像小孩常有的那样。
[解析](1)重点词:变诈,巧变诡诈;几何,多少,意思是能有多少;止,只是。(2)重点词:伪,假装;恐栗,害怕发抖;恒状,平常的样子。
27. [示例]我选"智"。甲文屠户运用自己的智慧,识破了狼的阴谋,最终获得了胜利;乙文区寄运用自己的智慧,摆脱了强盗的控制,成功逃脱。两文都体现了"智"的主题。
[解析]如选"智"。根据甲文中"屠暴起,以刀劈狼首""乃悟前狼假寐,盖以诱敌"可知,屠户没有被狼假装睡觉、神态悠闲的假象迷惑,而是识破诡计,抓住时机果断反击,靠智慧战胜了狡猾的狼。根据乙文中"寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状""童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝而逃"可知,区寄假装害怕来麻痹强盗,又趁对方熟睡,巧妙用刀磨断绳子逃脱,靠智慧脱险自救。两文的主人公都不是只靠蛮力获救,而是靠冷静观察、巧用计谋、抓住时机,突出了"智"的核心。
28. [示例]您好,野生动物是人类的朋友,捕杀野生动物会破坏生态平衡,造成自然灾害,并且贩卖野生动物是违法行为。请您不要再捕杀、贩卖野生动物了,好吗?
[解析]由题意可知,需要我们劝说对方不要捕杀、贩卖野生动物,可以从野生动物是人类的朋友,野生动物丰富了物种的多样性,贩卖野生动物是违法行为等角度进行劝说。语言表达要委婉,语意要连贯。
