(四)阅读下面的文章，完成15～19题。(16分)
去地坛寻史铁生
夏 钦
①我知道，这注定是一场毫无结果的寻访。我要寻访的主人公，病逝14年了。但我还是来了，在北京一个薄雾笼罩的秋日。
②我印刷包里放着两本史铁生的《我与地坛》，一本是2014年人民文学出版社出版的，平装本，第二次印刷；一本是2017年湖南文艺出版社出版的，精装本，第二次印刷。这些年来，我陆陆续续看了多遍，很多情节，历历在目，一些纸张，已经泛黄卷曲。想起地坛，我就想起史铁生；想起史铁生，也常常想到地坛。一个公园因为一个人而被牵挂，想必是这个公园的荣幸。
③我客居的成都与北京隔着1800多千米，这些年，我到北京的次数屈指可数，但每次来，我总不会忘了地坛，只要时间允许，总想去逛逛。史铁生在这个曾经荒芜、破败的园子里，从青年到中年，待了整整15年。他在这里看天看地看流云，最终看到了自己的内心，从而找到一条开凿于纸上的自我救赎之路。
④从入住的裕民路打车到地坛所在的安定门，仅仅20分钟车程。地坛最吸引人的植物是高大挺拔的银杏与常年青翠的苍柏。时令尚早，宽阔的银杏大道两侧，整齐排列的银杏树还枝繁叶茂，有一点微微的泛黄提醒着秋天的已来临。
⑤在《我与地坛》中，史铁生写道：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”但现在的地坛不仅拾掇得干净整洁，花草树木葳蕤可观，还因闹中取静的清幽环境，成了市民健身散步的好去处，到处都是悠扬悦耳的音乐声响，到处都是人流汇集的欢声笑语。
⑥我漫无目的地在地坛走着，思维却追随着那轮轮椅和轮椅上思想者的印迹，那些熟悉的场景不请自来：那个善良、操劳、克制的母亲，也许她的足迹与目光，和史铁生一样遍布地坛的角落；那对长期相敬如宾、牵手散步的恩爱夫妇，他们就这样年复一年优雅平静地走向生命的尽头；那个每天都来练嗓子的年轻人，他的歌声也许并不是那么动人，执着的情怀却足以唱开这里的花、唱醒这里的草……这个园子就是一个世界，有人在这里沉思默想，有人在这里蓄势待发。这个世界让人感到：不管生命如何弱小，不管命运如何坎坷，人都能按照自己的方式活着，都有活下去的理由。活着，本身就是意义。
⑦不知不觉中，薄雾散去，太阳探出头来，从笔挺的白桦、浅黄的银杏、遒劲的苍柏枝叶缝隙处，洒在凳子上、草丛间、来来往往的行人身上。人顿觉温暖起来，舒服起来。
⑧看着坐在地坛公园谈天说地的老人们，我不由又想起史铁生。如果尚健在，才73岁的史铁生，也许就是他们中的一员，也许正在与人闲聊，也许正在开怀大笑。然而，人生没有坦途，我们每个人都有陷入困境的时候，无论是找友人倾诉，还是向亲人抱怨，或者一个人默默吞咽，都是内心在渴望寻求一种力量，借以支撑着继续前行。也许，我们每个人的心中，都有一个“地坛”，它或者是向隅的一阵哭泣，或者是坚守多年的一项业余爱好，或者是一场说走就走的旅行。无论哪一种，都是我们心灵的港湾，是我们内心的隐蔽角落，当我们在现实生活中遭遇挫折的时候，只要走进自己的“地坛”，就能重新找回内心的平静和力量。在人生的至暗时刻，地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束，正如莱昂纳德·科恩所说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”
⑨晌午时分，沿原路走出地坛，差点和一辆“吱吱”前行的轮椅撞了个满怀，马上惊慌地说了一声抱歉，只见一名中年男子定在我前面，车轮已在他熟练控制下稳稳停住。男子没有气恼，倒是露出一个浅浅的微笑，一头乌黑的浓发下是一张白净的娃娃脸，米黄色的裤子配着鲜红的毛衣，显得活力十足。我再次拱手道歉，定定地目送男子摇着轮椅消失在微微泛黄的银杏大道的尽头，就像50多年前那个喜欢长跑的老友目送进入地坛公园的史铁生一样。
(选自《人民日报》2025年1月15日)
15. 阅读文章，围绕“书中地坛”和“当下地坛”概括相关内容，填写下表。(3分)

16. 第⑧段画线句“地坛”的象征意义是什么？为什么作者这样说？(2分)
答：
17. 下面哪些细节可以看出史铁生的母亲是一位“善良、操劳、克制的母亲”？为什么？(3分)
【链接】
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
(选自史铁生《秋天的怀念》)
答：
18. 简析第⑦段在全文中的作用。(3分)
答：
19. 文章结尾处的轮椅男子有怎样的特点？作者写他有什么用意？(5分)
答：

15. （1）花草树木葳蕤可观（或：银杏大道整齐繁茂/苍柏依然青翠） （2）寂静、荒凉 （3）市民健身散步（或：老人谈天说地/轮椅男子活力十足）
解析 本题考查对文本内容的理解与概括。解答时，找出文中相关的语句，然后抓住关键词提炼概括。（1）当下地坛的自然景观：从第④段“地坛最吸引人的植物是高大挺拔的银杏与常年青翠的苍柏……整齐排列的银杏树还枝繁叶茂”、第⑤段“现在的地坛……花草树木葳蕤可观”中提取关键词。（2）书中地坛的环境氛围：从第⑤段引用史铁生原文中，提炼“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词的情感色彩，概括为“寂静、荒凉”。（3）当下地坛的人物活动：从第⑤段“市民健身散步”、第⑧段“谈天说地的老人”、第⑨段轮椅男子“活力十足”等关键词句中提取归纳。
16. 地坛象征面对困境时的心灵寄托。作者由当下地坛人们在这里找到生活的意义，联想到每个人心中都有一个“地坛”，普通人也能通过自己的“地坛”（比如爱好、旅行或独处角落），在挫折中找到平静与勇气。
解析 本题考查物象的含义和作用。解答时，应结合文本内容和主旨，推断其深层寓意。根据第⑧段“当我们在现实生活中遭遇挫折的时候，只要走进自己的‘地坛’，就能重新找回内心的平静和力量。在人生的至暗时刻，地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束”可知，地坛象征面对困境时的心灵寄托。作者观察到地坛中市民的生活状态（如散步、健身、交流），意识到“活着，本身就是意义”，并由此联想到每个人都需要类似的“心灵的港湾”。无论是史铁生的地坛，还是普通人的爱好、独处等，本质都是困境中“光照进来的地方”，即重获力量的途径。本文通过“地坛”这一具体物象，将个体经验升华为普遍的人生哲理，强调困境中精神寄托的重要性，以及人类在苦难中自我治愈、寻找希望的本能。据此概括作答即可。
17. ①当儿子瘫痪后，母亲无暇顾花，所有的操劳全在儿子身上；②母亲“扑过来抓住我的手”，想立刻扑灭儿子轻生的念头，反映了母亲的善良；③母亲“忍住哭声”给儿子以坚定，表现母亲的克制。
解析 本题考查人物形象的分析。作答时应从链接材料中找出描写母亲言行的语句，一定要注意逐句分析链接材料中的关键词，将细节与“善良、操劳、克制”一一对应。链接材料中“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，通过母亲前后行为对比，突出其将精力全放在照顾儿子上却无暇顾己，体现操劳。儿子情绪崩溃时，母亲“扑过来抓住我的手”，本能阻止儿子伤害自己，展现对儿子生命的珍视，体现善良。母亲“忍住哭声”，表明其内心痛苦却强压情绪，以坚定话语鼓励儿子，体现克制与隐忍。据此概括作答即可。
18. 第⑦段写了雾散日出的情景，营造了一种温暖明朗的氛围，预示作者将从“追思过去”转向“感悟当下”。阳光穿透枝叶的景象富有象征意义，为读者理解第⑧段结尾句蕴含的哲理做铺垫。
解析 本题考查段落的作用。可从内容、结构、主题等角度分析。内容方面：第⑦段“薄雾散去”“太阳探出头”“洒在……行人身上”等描写，勾勒出阳光驱散阴霾的画面，营造了一种温暖明亮的氛围，传递了积极的情感，与前文追思史铁生病逝的沉郁形成情绪转折。结构方面：上文写“我”在“一个薄雾笼罩的秋日”到地坛，思维追随着史铁生的印迹，漫无目的地行走；第⑦段写阳光洒在地坛的景象；第⑧段顺势展开对“地坛”象征意义的进一步思考。第⑦段阳光的出现，标志从“寻访史铁生与地坛的过往”自然过渡到“当下生命的感悟”，承上启下。主题方面：“阳光穿透枝叶”既是写实场景，亦具象征意义——阳光象征困境中的希望与心灵救赎，枝叶缝隙暗喻“人生裂痕”（挫折）。此意象为第⑧段引用莱昂纳德·科恩的名言以及揭示“挫折中孕育力量”的主题埋下伏笔，以具体画面承载抽象哲理，增强文章的感染力与深度。
19. 特点：乐观豁达、热爱生活、充满活力、自立自强。用意：①轮椅男子这一形象自然让作者再一次想起《我与地坛》中的情节，突出这部作品对“我”的深远影响；②这一形象很好地诠释了“活着，本身就是意义”这一论断；③这一形象与史铁生形象重合（或：在轮椅男子身上找到了史铁生），呼应标题《去地坛寻史铁生》，表明史铁生精神的延续；④启示人们无论遭遇怎样的挫折，都可以找到心中的“地坛”。
解析 本题考查人物形象的特点及其作用。解答时，可结合文中描写人物的语句概括其形象特征，从内容、结构和主题的角度分析其作用。根据第⑨段“车轮已在他熟练控制下稳稳停住了。男子没有气恼，倒是露出一个浅浅的微笑，一头乌黑的浓发下是一张白净的娃娃脸，米黄色的裤子配着鲜红的毛衣，显得活力十足”等语句概括其特征。作用可从以下几个层面展开：内容上，男子坐轮椅的形象自然呼应史铁生的经历，触发“我”对《我与地坛》的回忆，体现作品对“我”的深刻影响。结构上，轮椅男子的形象与史铁生的精神重合，呼应标题，标题中的“寻史铁生”不仅是寻访其人，更是追寻其精神，暗示史铁生的精神在他人身上延续。主题上，男子虽坐轮椅却积极生活，印证“活着，本身就是意义”的主题，强化了生命韧性的内涵；男子摇着轮椅进入地坛，启示每个人都能在困境中找到心灵寄托。