登录
12. 用光学显微镜的一个目镜分别与图1所示的物镜甲、乙进行组合，观察人的口腔上皮细胞临时装片，图2所示的是制作临时装片的部分操作步骤，图3所示的是在光学显微镜下观察到的视野。下列说法中，正确的是（
A.图1中的物镜由甲转到乙后，视野中的细胞变小
B.图2中的(a)和(b)两个步骤中滴加的液体分别是碘液、生理盐水
C.图3中如果出现细胞叠加的现象，那么主要原因是盖盖玻片操作不当
D.图3中①→②，应先将细胞的临时装片向右移动
B
）。A.图1中的物镜由甲转到乙后，视野中的细胞变小
B.图2中的(a)和(b)两个步骤中滴加的液体分别是碘液、生理盐水
C.图3中如果出现细胞叠加的现象，那么主要原因是盖盖玻片操作不当
D.图3中①→②，应先将细胞的临时装片向右移动
答案
12.B
解析
【分析】
要解答本题，需结合显微镜的放大规律、临时装片制作的要点、显微镜成像特点逐一分析选项：
1. 显微镜物镜的放大倍数：物镜越长，放大倍数越大，视野中细胞体积越大、数目越少。
2. 人的口腔上皮细胞临时装片制作：滴生理盐水维持细胞正常形态，染色用碘液。
3. 细胞叠加的原因：标本涂抹不均匀；盖盖玻片不当会产生气泡，而非细胞叠加。
4. 显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，物像偏哪，装片需向哪移动才能移到视野中央。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：图1中物镜乙比甲长，说明乙的放大倍数更大。由甲转到乙，放大倍数增大，视野中的细胞体积变大，而非变小，故A错误。
选项B：图2中(a)为染色步骤，滴加碘液；(b)为滴加液体维持细胞形态，人的口腔上皮细胞临时装片需滴加生理盐水，故B正确。
选项C：细胞叠加的主要原因是制作装片时标本涂抹不均匀，盖盖玻片操作不当会产生气泡，并非细胞叠加，故C错误。
选项D：图3中①的细胞位于视野左侧，显微镜成倒像，要将细胞移到视野中央，应向左移动装片，而非向右，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
显微镜使用；临时装片制作
【点评】
本题综合考查显微镜操作和临时装片制作的基础知识点，需准确掌握物镜放大倍数与长度的关系、装片制作的试剂选择、装片移动方向与物像的关系，易错点是物镜放大倍数判断和装片移动方向的确定。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合显微镜的放大规律、临时装片制作的要点、显微镜成像特点逐一分析选项：
1. 显微镜物镜的放大倍数：物镜越长，放大倍数越大，视野中细胞体积越大、数目越少。
2. 人的口腔上皮细胞临时装片制作：滴生理盐水维持细胞正常形态，染色用碘液。
3. 细胞叠加的原因：标本涂抹不均匀；盖盖玻片不当会产生气泡，而非细胞叠加。
4. 显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，物像偏哪，装片需向哪移动才能移到视野中央。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：图1中物镜乙比甲长，说明乙的放大倍数更大。由甲转到乙，放大倍数增大，视野中的细胞体积变大，而非变小，故A错误。
选项B：图2中(a)为染色步骤，滴加碘液；(b)为滴加液体维持细胞形态，人的口腔上皮细胞临时装片需滴加生理盐水，故B正确。
选项C：细胞叠加的主要原因是制作装片时标本涂抹不均匀，盖盖玻片操作不当会产生气泡，并非细胞叠加，故C错误。
选项D：图3中①的细胞位于视野左侧，显微镜成倒像，要将细胞移到视野中央，应向左移动装片，而非向右，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
显微镜使用；临时装片制作
【点评】
本题综合考查显微镜操作和临时装片制作的基础知识点，需准确掌握物镜放大倍数与长度的关系、装片制作的试剂选择、装片移动方向与物像的关系，易错点是物镜放大倍数判断和装片移动方向的确定。
【难度系数】
0.5
13. 观察洋葱根尖细胞分裂的装片时,出现在细胞外的圆形结构可能是(
A.细胞核
B.水珠
C.气泡
D.液泡
C
)。A.细胞核
B.水珠
C.气泡
D.液泡
答案
13.C
解析
【分析】
首先明确题干要求：观察洋葱根尖细胞分裂装片时，细胞外的圆形结构。解题思路是：回忆临时装片制作的常见异常结构，再逐一分析选项中结构的位置、形态，排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 选项A：细胞核是细胞内的遗传结构，位于细胞内部，不可能出现在细胞外，排除A；
2. 选项B：水珠为液体，形态不规则，不符合题干中“圆形”的描述，排除B；
3. 选项C：制作临时装片时，若盖盖玻片操作不当（未一侧先接触液滴再缓缓放下），会产生气泡，气泡的特征是圆形、边缘黑亮、内部透亮，且位于细胞外，符合题意，C正确；
4. 选项D：液泡是植物细胞内的细胞器，存在于细胞内部，不可能在细胞外，排除D。
【答案】
C
【知识点】
临时装片制作，细胞结构识别
【点评】
本题考查临时装片制作的常见问题及细胞结构的特点，属于基础知识点，需掌握气泡的特征和细胞各结构的位置，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题干要求：观察洋葱根尖细胞分裂装片时，细胞外的圆形结构。解题思路是：回忆临时装片制作的常见异常结构，再逐一分析选项中结构的位置、形态，排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 选项A：细胞核是细胞内的遗传结构，位于细胞内部，不可能出现在细胞外，排除A；
2. 选项B：水珠为液体，形态不规则，不符合题干中“圆形”的描述，排除B；
3. 选项C：制作临时装片时，若盖盖玻片操作不当（未一侧先接触液滴再缓缓放下），会产生气泡，气泡的特征是圆形、边缘黑亮、内部透亮，且位于细胞外，符合题意，C正确；
4. 选项D：液泡是植物细胞内的细胞器，存在于细胞内部，不可能在细胞外，排除D。
【答案】
C
【知识点】
临时装片制作，细胞结构识别
【点评】
本题考查临时装片制作的常见问题及细胞结构的特点，属于基础知识点，需掌握气泡的特征和细胞各结构的位置，难度较低。
【难度系数】
0.7
14. 人体的造血干细胞能产生不同类型血细胞（如右图所示），这一过程称为（
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞癌变
B
）。A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞癌变
答案
14.B
解析
【分析】要解决这道题，需先明确各选项对应的生物学概念：细胞分裂是细胞数量增多，细胞形态结构不发生改变；细胞分化是细胞在发育过程中，形态、结构和功能出现稳定性差异，形成不同类型细胞的过程；细胞生长是细胞体积增大的过程；细胞癌变是细胞异常增殖的病变过程。题目中造血干细胞产生了形态、结构、功能不同的红细胞、白细胞、血小板，需据此判断该过程的名称。
【解析】逐一分析选项：A.细胞分裂仅增加细胞数目，细胞类型不变，不符合图中造血干细胞形成不同血细胞的过程；B.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，造血干细胞分化形成不同类型的血细胞，符合题意；C.细胞生长仅使细胞体积变大，不会形成不同类型的细胞，不符合；D.细胞癌变是细胞的异常病变，不是正常的细胞分化过程，不符合。
【答案】B
【知识点】细胞分化
【点评】本题结合示意图考查细胞分化的核心概念，属于生物学科基础知识点的应用，要求学生准确区分细胞分裂、分化等细胞生命活动的差异，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.细胞分裂仅增加细胞数目，细胞类型不变，不符合图中造血干细胞形成不同血细胞的过程；B.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，造血干细胞分化形成不同类型的血细胞，符合题意；C.细胞生长仅使细胞体积变大，不会形成不同类型的细胞，不符合；D.细胞癌变是细胞的异常病变，不是正常的细胞分化过程，不符合。
【答案】B
【知识点】细胞分化
【点评】本题结合示意图考查细胞分化的核心概念，属于生物学科基础知识点的应用，要求学生准确区分细胞分裂、分化等细胞生命活动的差异，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
15. 结缔组织在人体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等功能。下列选项中，不属于结缔组织的是（
A.肌腱
B.血液
C.脂肪
D.脊髓
D
）。A.肌腱
B.血液
C.脂肪
D.脊髓
答案
15.D
解析
【分析】
解题时需先明确人体四大基本组织的类型，掌握结缔组织的特点及常见实例，再逐一分析各选项对应的组织类型，最终选出不属于结缔组织的选项。
【解析】
人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四类。结缔组织细胞间隙大、细胞间质发达，分布广泛，常见类型有肌腱、血液、脂肪、骨组织等，具备连接、支持、营养、保护等功能。对选项逐一分析：A选项肌腱属于结缔组织，起连接作用；B选项血液属于结缔组织，承担营养等功能；C选项脂肪属于结缔组织，有营养、保护作用；D选项脊髓是中枢神经系统的组成部分，主要由神经组织构成，不属于结缔组织。
【答案】
D
【知识点】
结缔组织的种类；人体基本组织的分类
【点评】
本题考查人体基本组织的分类，属于基础识记类题目，需准确区分结缔组织与其他组织的常见实例，难度较低，是生物学科的常考基础题。
【难度系数】
0.7
解题时需先明确人体四大基本组织的类型，掌握结缔组织的特点及常见实例，再逐一分析各选项对应的组织类型，最终选出不属于结缔组织的选项。
【解析】
人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四类。结缔组织细胞间隙大、细胞间质发达，分布广泛，常见类型有肌腱、血液、脂肪、骨组织等，具备连接、支持、营养、保护等功能。对选项逐一分析：A选项肌腱属于结缔组织，起连接作用；B选项血液属于结缔组织，承担营养等功能；C选项脂肪属于结缔组织，有营养、保护作用；D选项脊髓是中枢神经系统的组成部分，主要由神经组织构成，不属于结缔组织。
【答案】
D
【知识点】
结缔组织的种类；人体基本组织的分类
【点评】
本题考查人体基本组织的分类，属于基础识记类题目，需准确区分结缔组织与其他组织的常见实例，难度较低，是生物学科的常考基础题。
【难度系数】
0.7
16. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是(
A.凡是看不见的生物都是单细胞生物
B.草履虫属于单细胞生物
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.单细胞生物仅由一个细胞构成，不能完成各项生命活动
B
)。A.凡是看不见的生物都是单细胞生物
B.草履虫属于单细胞生物
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.单细胞生物仅由一个细胞构成，不能完成各项生命活动
答案
16.B
解析
【分析】这道题考查单细胞生物的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合单细胞生物的定义、特点及与人类的关系判断正误。首先明确单细胞生物的核心特征是仅由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，再逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】A选项：看不见的生物不一定都是单细胞生物，如病毒没有细胞结构，也无法用肉眼看见，因此A错误；B选项：草履虫整个身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，B正确；C选项：单细胞生物对人类并非都有害，例如酵母菌可用于发酵制作食品，草履虫能净化污水，C错误；D选项：单细胞生物虽仅由一个细胞构成，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动，D错误。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的特征、单细胞生物与人类的关系
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查对单细胞生物核心概念的掌握，难度较低，学生需准确区分单细胞生物的定义、功能及与人类的关系即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：看不见的生物不一定都是单细胞生物，如病毒没有细胞结构，也无法用肉眼看见，因此A错误；B选项：草履虫整个身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，B正确；C选项：单细胞生物对人类并非都有害，例如酵母菌可用于发酵制作食品，草履虫能净化污水，C错误；D选项：单细胞生物虽仅由一个细胞构成，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动，D错误。
【答案】B
【知识点】单细胞生物的特征、单细胞生物与人类的关系
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查对单细胞生物核心概念的掌握，难度较低，学生需准确区分单细胞生物的定义、功能及与人类的关系即可作答。
【难度系数】0.8
17. 下图是对动植物体的结构层次的解读，下列叙述中正确的是（
A.过程①②均表示细胞分裂
B.B和D表示组织，类型相同
C.植物的叶和人体的血液所属的结构层次分别是C和E
D.动植物体结构和功能的基本单位都是A
D
）。A.过程①②均表示细胞分裂
B.B和D表示组织，类型相同
C.植物的叶和人体的血液所属的结构层次分别是C和E
D.动植物体结构和功能的基本单位都是A
答案
17.D
解析
【分析】首先明确动植物体的结构层次相关知识：细胞是生物体结构和功能的基本单位；过程①是细胞分裂，使细胞数目增多；过程②是细胞分化，形成不同的组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。逐一分析选项：A选项中过程②是细胞分化，并非细胞分裂；B选项中B是植物组织，D是动物组织，类型不同；C选项中人体血液属于组织，对应层次不是器官E；D选项中A是细胞，是动植物体结构和功能的基本单位，据此判断正确选项。
【解析】根据动植物结构层次的知识点：
1. 过程①是细胞分裂，细胞数目增多；过程②是细胞分化，形成形态、结构、功能不同的组织。
2. 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
对选项逐一分析：
A选项：过程①为细胞分裂，②为细胞分化，并非均为细胞分裂，A错误；
B选项：B是植物的组织，D是动物的组织，二者组织类型不同，B错误；
C选项：植物的叶属于器官（对应C），人体的血液属于结缔组织，不是器官E，C错误；
D选项：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，A为细胞，D正确。
【答案】D
【知识点】动植物结构层次、细胞分裂与分化
【点评】本题考查动植物体的结构层次，需准确区分细胞分裂与分化的过程，以及动植物结构层次的差异，属于基础题型，需牢记各结构层次的对应关系。
【难度系数】0.5
【解析】根据动植物结构层次的知识点：
1. 过程①是细胞分裂，细胞数目增多；过程②是细胞分化，形成形态、结构、功能不同的组织。
2. 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
对选项逐一分析：
A选项：过程①为细胞分裂，②为细胞分化，并非均为细胞分裂，A错误；
B选项：B是植物的组织，D是动物的组织，二者组织类型不同，B错误；
C选项：植物的叶属于器官（对应C），人体的血液属于结缔组织，不是器官E，C错误；
D选项：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，A为细胞，D正确。
【答案】D
【知识点】动植物结构层次、细胞分裂与分化
【点评】本题考查动植物体的结构层次，需准确区分细胞分裂与分化的过程，以及动植物结构层次的差异，属于基础题型，需牢记各结构层次的对应关系。
【难度系数】0.5
