一、积累运用
阅读下面的语段,完成1~2题。
这个僻远的乡村里,有一位老者。他以一生的勤劳与智慧,默默守护着这片生他养他的土地。晨曦初露,他便驱使耕牛,躬身垄亩。夕阳西下,家家户户的烟cōng飘出袅袅炊烟时,他便静静伫立在村口,望眼欲chuān地等候着远方的亲人归来,盼望着尽享天伦之乐。倘若乡邻遇到难处,他总会尽己所能伸出援手。他用一生的坚守与厚道,抒写着最动人的乡土情怀,也成为乡村里最温暖、最可敬的人。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
烟cōng() 望眼欲chuān() 天伦之乐()
2. 语段中画横线的句子是复句。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A. 除夕夜,一家人一边吃年夜饭,一边看春晚,尽享天伦之乐。
B. 他因失职在会议上受到了严厉批评,他如坐针毡,涨红了脸,说不出一句话。
C. 大家一连三周没休息,终于一气呵成地完成了任务。
D. 这幅《梅花闹春图》真是妙手回春,瞬间就把人们带到了融融春光之中。
4. 下列关于《蒲柳人家》(节选)的说法不正确的一项是()
A. 小说开篇写何满子不愿穿花红兜肚,惹奶奶生气,由此引出一丈青大娘;又由奶奶管不了何满子,向爷爷告状,引出何大学问。
B. 一丈青大娘是贯串小说始终的线索人物,何满子和爷爷何大学问是小说中两个主要的描写对象。
C. 作者通过动作描写描绘了一丈青大娘痛打纤夫的情景,表现了她泼辣大胆、威武勇猛。
D. “伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿”,体现了何大学问慷慨大方的性格。

1. 囱 穿 lún
2. 假设
3. D
4. B

【分析】
本题考查语文积累运用的基础知识点，解题思路如下：
1. 第1题是字音字形题，需根据拼音写出正确汉字，区分形近字，同时准确标注加点字读音，依赖日常易错字音字形的积累；
2. 第2题是复句类型判断题，需抓住句中关联词“倘若”，判断其关联的假设关系，确定复句类型；
3. 第3题是词语运用题，需逐一分析选项中词语的适用对象与语境，判断是否恰当，重点区分易混淆词语的用法；
4. 第4题是文学常识题，需熟悉《蒲柳人家》（节选）的人物关系与线索设定，判断选项正误。
【解析】
1. 第1题：“烟cōng”对应汉字为“囱”，“望眼欲chuān”对应汉字为“穿”；“天伦之乐”的“伦”读音为lún，声调为第二声；
2. 第2题：画横线句子中“倘若”是假设关系关联词，连接假设情况与结果，因此该句为假设复句；
3. 第3题：A项“天伦之乐”指家庭亲人团聚的快乐，符合语境；B项“如坐针毡”形容心神不定，符合被批评后的状态；C项“一气呵成”形容完成工作连贯不间断，符合语境；D项“妙手回春”用于称赞医生医术高明，不能形容画作，使用不当，故选D；
4. 第4题：A、C、D三项表述正确；B项错误，《蒲柳人家》（节选）中贯串始终的线索人物是何满子，而非一丈青大娘，故选B。
【答案】
1. 囱 穿 lún；2. 假设；3. D；4. B
【知识点】
字音字形、复句类型、词语运用、文学常识
【点评】
本题为初中语文积累运用的常规基础题型，涵盖核心基础知识点，侧重考查日常积累与基础能力，题目难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8