一 结合语境，完成练习。
中秋节前后，桂花盛（shèng chéng）开，十里（飘 漂）香。我缠着妈妈摇桂花，沐着桂花雨，浸（jìn jìng）在桂花的香气里。摇下来的桂花朵朵完整又新鲜，（俭 捡）上几大箩，可以做糕饼，可以泡茶。哦，难忘故乡童年的“摇花乐”！
1. 我是识字小能手。
(1)画“√”标出正确的读音或汉字。
(2)趣味识字。
箩:形声字,篆书为 ,表示用竹子编的器具。由此我想到“萝”的意思一定和有关,“逻”的意思大概是,而“锣”的意思大概是。
缠:形声字,本义为缠绕,后引申为“纠缠,搅扰不止”。文中“我”缠着妈妈摇桂花,意思应该是“我”。
我发现,利用的规律来识记生字,是个好办法。

1.(1)shèng 飘 jìn 捡
(2)植物 巡察 金属制的打击乐器 一直搅扰妈妈去摇桂花
形声字

【分析】
本题分为两小问，第(1)题需结合语境判断汉字的正确读音和写法，要依据汉字的字义、读音规则区分易混字；第(2)题围绕形声字的特点展开，需利用形声字形旁表义的规律，分析不同汉字的含义及“缠”在文中的意思，最后总结识字方法。
【解析】
1.(1)“盛”读shèng时表示兴旺、繁茂，读chéng表示盛放，此处桂花盛开应选shèng；“飘”指随风飞动，“漂”指浮在液体表面，“飘香”选“飘”；“浸”的正确读音是jìn；“捡”是拾取的意思，“俭”指节俭，“捡上几大箩”选“捡”。
(2)形声字的形旁表义：“萝”形旁是草字头，和植物有关；“逻”形旁是走之底，和行走、巡察有关；“锣”形旁是金字旁，和金属制的打击乐器有关；文中“缠着妈妈”是指“我”一直搅扰妈妈去摇桂花；利用形声字形旁表义的规律识记生字是好办法。
【答案】
1.(1)shèng 飘 jìn 捡
(2)植物 巡察 金属制的打击乐器 一直搅扰妈妈去摇桂花 形声字
【知识点】
形声字、汉字读音、汉字字义
【点评】
本题结合具体语境考查识字，既巩固了汉字的音形义，又引导学生掌握利用形声字规律识字的方法，贴合小学阶段的识字教学要求，实用性较强。
【难度系数】
0.7

2. 词语意思会辨析。
相同的词语在不同的语境中意思也会不一样。
请解释下面句子中加点词语的意思。
(1)摇下来的桂花朵朵完整又新鲜。()
(2)这真是一件新鲜事。()

2.(1)没有枯萎,没有变质
(2)(事物)出现不久

【分析】
本题要求辨析同一词语“新鲜”在不同语境中的意思，解题关键是结合句子描述的对象判断词义：第一句描述摇下来的桂花，需明确形容花朵的“新鲜”含义；第二句描述一件事，需明确形容事情的“新鲜”含义。
【解析】
(1)句中，“新鲜”用来形容摇下来的桂花，指花朵没有枯萎、没有变质的状态；(2)句中，“新鲜”修饰“事”，指这件事物出现不久，不常见。
【答案】
(1)没有枯萎，没有变质；(2)(事物)出现不久
【知识点】
多义词辨析、语境义理解
【点评】
本题通过具体语境考查多义词“新鲜”的不同含义，属于语文基础词语辨析题，能帮助学生掌握结合语境理解词语的方法，夯实词语运用能力。
【难度系数】
0.8