任务一 把握写作思路
本文思路清晰，条理分明，让我们一同梳理文章的写作思路吧！
活动1:阅读课文，归纳各段内容要点。








活动2:简要分析各段之间的关系。






知识归纳
如何梳理文章写作思路
（1）抓关键句。如首尾句、过渡句、中心句、观点句、文中反复出现的句子等。
（2）分析层次。如时间推移、空间变换、情节发展、作者情感变化等。
（3）捕捉线索。线索是作者选择材料、构思立意的脉络，如时间、空间、人物、事物、事件、感情、游踪等。

活动1:第1段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4段:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
活动2:课文整体上是总—分—总的结构。先概括叙述白求恩同志的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，并号召大家向白求恩同志学习。白求恩同志的国际主义精神，是他最突出的特点，所以放在第1段重点说；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术的精益求精是他具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。

任务二 研析写作手法
本文思路清晰，条理分明，在写作上有鲜明的特色，值得大家仔细揣摩。
活动1:细读课文，体会对比手法的运用。
(1)阅读课文第2、3段，填写下表。

(2)基于表格内容，体会对比手法的表达效果。
知识归纳
对比手法的答题模板
通过……与……进行对比，突出……(事物或描写对象)的……特点，更好地表现了文章的……主题。
活动2:研读课文，体会夹叙夹议写法的作用。
(1)细读课文第4段，将这一段划分为两个层次，说说这两个层次之间是如何过渡的。
(2)请找出其他各段记叙和议论的部分，并以某一段为例，说说采用夹叙夹议写法的
好处。

活动1:
(1)①“极端的负责任” ②“对技术精益求精” ③“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道” ④“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”
(2)本文不仅是为了颂扬白求恩同志，而且是为了教育全党，向白求恩同志学习，所以既评述白求恩同志，又批评党内不良倾向。通过对比，白求恩同志的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩精神的必要性。
活动2:
(1)第一问:这一段包含两个句群，前四句是一个句群，后四句是一个句群，先记叙自己同白求恩同志的交往，后论述学习白求恩精神的意义。第二问:回忆同白求恩同志的交往，按时间顺序，先后说了会面和通信，语言非常朴实，感情非常真挚。从上一句群到下一句群，从“我”的心情扩大到大家的心情，思路十分顺当。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结。接着进一步阐明学习的意义，同时也是对白求恩同志高风亮节的崇高评价。
(2)(示例一)第1段，先叙后议。先概括并简要叙述白求恩同志的事迹，后赞扬他的国际主义精神。
(示例二)第2段，分三层，先叙后议。第一层:先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要向他学习。第二层:先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。第三层:先转述从前线回来的人对白求恩同志的评价，后号召每一个共产党员一定要学习他的精神。
(示例三)第3段，先叙后议。先叙述白求恩同志是个医生，以医疗为职业；后站在职业的角度，写白求恩同志对技术精益求精的态度，赞扬他高明的医术。再将一些人见异思迁、鄙薄技术工作的态度和白求恩同志的态度进行对比，既突出白求恩精神的可贵，又强调向他学习的必要性。
好处:叙述为议论提供了事实依据，让议论的语句建立在叙事之上，真实感人。议论句高度总结，画龙点睛。