3.【阅读交流关】关于四大名著,下列说法不正确的一项是 ()

A.《水浒传》里到处都是英雄的豪情壮志。倒拔垂杨柳的是豹子头林冲,智取生辰纲的是智多星吴用。
B.《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
C.《红楼梦》中"一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕……",其中"美玉无瑕"指的是贾宝玉。
D."空城计""草船借箭""千里走单骑"……无论是气势磅礴的战争场面,还是运筹帷幄的谋略,均出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。

3. A

【分析】
这道题考查四大名著的基础文学常识，解题的核心思路是逐个核对每个选项对应的名著内容、作者、人物、情节的匹配关系，找出存在错误表述的选项。我们可以先逐一关联每个选项涉及的名著知识点，先排查人物和情节的对应关系，很快就能发现错误点，再验证其余选项的表述是否符合常识，最终确定答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：《水浒传》中倒拔垂杨柳的是绰号“花和尚”的鲁智深，并非绰号豹子头的林冲，该选项人物与情节对应错误。
2. 选项B：《猴王出世》节选自明代吴承恩创作的《西游记》，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，表述完全正确。
3. 选项C：《红楼梦》中《枉凝眉》的唱词“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”里，“阆苑仙葩”指前世为绛珠仙草的林黛玉，“美玉无瑕”指衔玉而生的贾宝玉，表述正确。
4. 选项D：“空城计”“草船借箭”“千里走单骑”都是《三国演义》中的经典情节，该书作者是元末明初的罗贯中，表述正确。
综上，说法不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
四大名著常识，名著人物情节匹配
【点评】
本题属于课内要求掌握的古典文学基础题，考点都是四大名著最核心的常见知识点，易错点是容易混淆《水浒传》中好汉的绰号和对应经典情节，提醒同学们在积累名著常识时，要把人物、绰号、典型情节一一对应记忆，避免张冠李戴。
【难度系数】
0.8

4. (2025·徐州沛县月考)【课文理解关】同学们对这两个单元所学知识进行梳理,其中理解有误的一项是 ()

A.《祖父的园子》通过描写"我"在园子里的活动,表达了"我"对祖父和园子的热爱与怀念。
B.《草船借箭》中"诸葛亮吩咐军士们齐声高喊'谢谢曹丞相的箭'"的原因是讽刺曹操上了当。
C.《梅花魂》通过写一位华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深的眷恋。
D."身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。"这句话是《三国演义》中对武松外貌的描写。

4. D

【分析】
这道题考查本单元课文内容理解与古典文学常识的识记，解题时可以逐个核对每个选项的表述：先回忆每篇对应课文的主旨、细节设定，再核对古典名著相关的人物描写常识，逐一判断选项正误，就能找出理解有误的选项。首先验证A选项，回忆《祖父的园子》的情感主旨，确认表述正确；再验证B选项，回忆《草船借箭》的对应情节细节，该情节的作用表述符合原文内容；接着验证C选项，《梅花魂》的核心情感就是华侨老人的爱国眷恋之情，表述正确；最后看D选项，题干明确说明这句话出自《三国演义》，武松是《水浒传》的人物，该描写实际是诸葛亮的外貌，明显表述错误，即可选出答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 《祖父的园子》以作者萧红的童年回忆为蓝本，描写了“我”在祖父园子里自由玩耍的各类活动，确实表达了对祖父和园子的深切热爱与怀念，表述正确。
B. 《草船借箭》中诸葛亮已经顺利从曹操处“借”到十万支箭，吩咐军士高喊“谢谢曹丞相的箭”，既点明了借箭的事实，也暗含对曹操中计上当的调侃讽刺，表述符合原文逻辑。
C. 《梅花魂》以梅花为线索，讲述了旅居海外的华侨老人珍爱墨梅图、眷恋祖国的多件小事，体现了老人对祖国的深厚眷恋，表述正确。
D. 该句外貌描写是《三国演义》中对诸葛亮的刻画，武松是《水浒传》中的经典人物，并非《三国演义》的角色，该表述完全错误。
因此理解有误的是D项。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解，名著人物识记，文学常识辨析
【点评】
本题属于单元基础识记类考题，考点都来自课内要求掌握的课文主旨、重点情节和古典名著基础常识，难度较低，只要日常学习时注意区分不同古典名著的人物归属，牢记课文核心内容，就可以快速做出判断，提醒同学们要注意不要混淆不同作品的人物设定。
【难度系数】
0.8

5. 亮点原创 【句子排序关】下图是北宋画家苏汉臣的名作《秋庭戏婴图》(局部),图中孩子玩的游戏叫"推枣磨"。下面是"推枣磨"的制作步骤,排序正确的一项是 ()
① 另外各取两颗大小相当的枣插在竹片的两端。

② 需取鲜枣三枚、细竹片一根。
③ 将插了两颗枣的竹片放到磨台的枣核尖上平衡,用手指推着转动,形似二人推磨。
④ 将一颗比较大的枣削去上半部分的果肉,露出枣核尖,下边插上三根牙签作为磨台。

A.②④③①
B.①②④③
C.②④①③
D.④①②③

5. C

【分析】
这是一道工序类的句子排序题，解题思路很清晰：制作手工的常规逻辑是先准备材料，再加工部件，最后组装使用。我们首先可以通过判断首句排除两个错误选项，再对比剩余选项的差异，按照操作的先后逻辑就能确定正确顺序。首先②句是准备制作所需的原材料，显然是第一步，直接排除首句不是②的B、D选项；剩下A和C的区别是①和③的先后，按照常理肯定要先给竹片两端插好枣，才能把竹片放到磨台上转动，因此①要排在③前面，就能锁定正确答案。
【解析】
我们按照手工制作的事理逻辑逐步推导：
1. 起始步骤：制作任何手工都要先准备原材料，②句明确说明需要的材料是三枚鲜枣、一根细竹片，是流程的开端，因此首句为②，直接排除首句为①的B选项、首句为④的D选项。
2. 第二步：备好材料后，先加工底座磨台，④句操作是把大枣削出枣核尖，插上牙签做磨台，完成底座制作。
3. 第三步：加工活动部件，①句操作是在细竹片的两端各插上两颗大小相当的枣，完成竹片部分的加工。
4. 最后一步：所有部件加工完成后再组装使用，③句操作是把处理好的竹片放到磨台的枣核尖上，就可以推动转动了。
因此正确的排序是②④①③。
【答案】
C
【知识点】
句子排序，事理逻辑
【点评】
本题结合古代名画的传统小游戏场景出题，趣味性很强，考察学生按照事物发展的先后逻辑梳理语序的能力，只要遵循常规手工的操作流程思路，就可以快速排除错误选项得出答案。
【难度系数】
0.8

三、(2025·宿迁市期末)新闻编辑社要求能够发现并纠正文字错误,请用修改符号修改下面的文字。(1个错别字,1个错标点符号,2处语病)(4分)
足球是凝聚城市精神的钮带,传递着拼搏与团结的力量。能否营造和谐的观赛环境,是球迷文明素养与城市风采的展现。现向参与足球联赛的朋友发出如下倡议:遵守秩序,安全为先;尊重他人,礼貌观赛;保护环境,绿色同行。让我们携手,而不失风度以热情的姿态,为《苏超》联赛喝彩,为城市形象添彩!

① 将“钮带”改为“纽带”;② 删除“能否”;
③ 将“而不失风度”与“以热情”调换位置;
④ 将“《苏超》”中的书名号改为双引号。

【分析】
我们可以结合题干给出的错误提示（1个错别字、1个错标点、2处语病）逐一排查语段，避免漏改：第一步先通读全文找错别字，发现表联结作用的“niǔ带”用字错误；第二步排查语法语病，先关注两面词搭配，发现“能否”引导的两面对一面的搭配问题，再梳理语句逻辑，发现状语排列顺序不当的问题；最后排查标点，判断“苏超”是活动名称，不属于书名号的适用场景，找到错标点，四处错误刚好对应题干给出的错误类型。
【解析】
1. 错别字修改：“钮带”的“钮”为金字旁，本指器物的开合部件，此处表示起联结作用的事物，属于用字错误，使用改正修改符号将“钮带”改为“纽带”。
2. 第一处语病修改：原句“能否营造和谐的观赛环境，是球迷文明素养与城市风采的展现”存在两面对一面的搭配不当问题，前半句包含“能营造”“不能营造”正反两种情况，后半句仅对应正向的素养、风采展现，使用删除修改符号删去“能否”。
3. 第二处语病修改：原句“让我们携手，而不失风度以热情的姿态”语序逻辑混乱，状语顺序不符合表达逻辑，应先表明整体态度“以热情的姿态”，再补充行为准则“而不失风度”，使用对调修改符号将“而不失风度”与“以热情的姿态”调换位置。
4. 错标点修改：“苏超”是足球联赛的活动名称，不属于书籍、报刊、影视文艺作品等书名号的适用范畴，使用改正修改符号将标注“苏超”的书名号改为双引号。
【答案】
① 将“钮带”改为“纽带”;② 删除“能否”;③ 将“而不失风度”与“以热情”调换位置;④ 将“《苏超》”中的书名号改为双引号。
【知识点】
修改病句，错别字辨析，标点规范使用
【点评】
本题限定了错误的数量和类型，大幅降低了语段修改的排查难度，综合考察了学生对常见易错字、典型语病（两面对一面、语序不当）、书名号适用场景的掌握能力，提醒同学们做语段修改题时可以结合提示分类排查，提升找错效率。
【难度系数】
0.7