一、根据句意和音标、汉语或首字母提示完成单词
1. (2025·常州溧阳期末)We plan to have a /'pɪknɪk/ in the park next Saturday afternoon.
2. You can see the bird (清晰地)with binoculars.
3. When you walk on the (狭窄的)path，you need to be careful.
4. Your baby is a and put him on the bed quietly.
5. Camping will give you a c to get close to nature and relax yourself.

一、1. picnic 2. clearly 3. narrow 4. asleep 5. chance

【分析】本题为根据音标、汉语提示、首字母提示完成单词的基础题型，解题思路如下：1. 遇到音标题，直接根据所给音标匹配对应的英文单词；2. 汉语提示题需分析句子成分，确定所需单词的词性（如副词修饰动词、形容词修饰名词），再转换为对应的英文词汇；3. 首字母提示题需结合句意和固定搭配，推断出符合语境的单词，同时注意单词的正确拼写。
【解析】1. 音标/'pɪknɪk/对应的英文单词为picnic；2. 此处需副词修饰动词see，“清晰地”对应的副词是clearly；3. 此处需形容词修饰名词path，“狭窄的”对应的形容词是narrow；4. 由后半句“put him on the bed quietly”可知宝宝处于睡着的状态，结合首字母a，填asleep（be asleep是固定搭配，意为“睡着”）；5. 结合句意“露营会给你亲近自然和放松的机会”及固定搭配give sb a chance to do sth（给某人做某事的机会），首字母为c，故填chance。
【答案】1. picnic 2. clearly 3. narrow 4. asleep 5. chance
【知识点】单词拼写、音标认读、词汇运用
【点评】本题考查英语核心基础词汇的运用，涵盖音标、汉译英、首字母填空三类常见基础题型，侧重学生对基础词汇的拼写和用法的掌握，难度较低，是英语学习的必备基础内容。
【难度系数】0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. He (carry)the bag for me yesterday.
2. Let's go (swim)tomorrow.
3. I saw him (dance)happily when I walked past his house yesterday.
4. It's not easy to remember all our (rabbit)names.
5. He seems (surprise)at the good news.

二、1. carried 2. swimming 3. dancing 4. rabbits' 5. surprised

【分析】
1. 由时间状语yesterday可知，句子需用一般过去时，动词要使用过去式，因此将carry变为过去式carried；
2. 固定搭配go swimming表示“去游泳”，需用swim的动名词形式；
3. 此处考查固定结构see sb doing sth，强调看到动作正在进行，结合语境“当我路过他家时”，需用dance的动名词形式；
4. 句意为“记住我们所有兔子的名字”，all后接可数名词复数，rabbit的复数是rabbits，复数名词的所有格直接加'；
5. seem为系动词，后接形容词作表语，修饰人需用表示“感到惊讶的”的形容词。
【解析】
1. 根据时间状语yesterday，确定句子时态为一般过去时，carry的过去式是carried，故填carried；
2. 固定短语go swimming是“去游泳”的正确表达，故填swimming；
3. 结构see sb doing sth表示“看见某人正在做某事”，结合语境中动作正在进行，dance的动名词为dancing，故填dancing；
4. all后接可数名词复数，rabbit的复数是rabbits，复数名词所有格形式为rabbits'，表示“兔子们的”，故填rabbits'；
5. seem后接形容词作表语，修饰人用surprised（surprising修饰物），故填surprised。
【答案】
二、1. carried 2. swimming 3. dancing 4. rabbits' 5. surprised
【知识点】
一般过去时、固定搭配、名词所有格
【点评】
本题考查初中英语基础语法与词汇运用，涵盖时态、固定搭配、非谓语动词、名词所有格及形容词用法，是英语学习的核心基础考点，需学生熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.8

1. He two hours making a summer holiday plan last Saturday.

A.paid
B.took
C.spent
D.cost

1. C [解析]考查动词辨析。句意：上周六他花了两个小时制定暑假计划。pay 付款，主语是人；take 花费时间，通常以 it 作形式主语；spend 花费时间/金钱，主语是人；cost 花费，主语是物。sb spend some time doing sth 意为“某人花费时间做某事”。故选 C。

【分析】首先回忆英语中表示“花费”的四个常用动词（pay、take、spend、cost）的用法差异，再结合句子的主语和结构判断正确选项：句子主语是人称代词He，后面接动名词making，需匹配“人作主语、后接动名词”的花费动词搭配。
【解析】本题考查动词辨析。逐一分析选项：A选项pay意为“付款”，主语通常是人，搭配为pay for sth，不符合句中结构；B选项took是take的过去式，take表花费时间时常用结构为It takes sb some time to do sth，句中主语是He而非it，不符合；C选项spent是spend的过去式，spend表花费时间/金钱，主语为人，常用结构为sb spend some time (in) doing sth，契合句中“He...two hours making...”的结构；D选项cost意为“花费”，主语通常是物，不符合句中主语为人的情况。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语中表示“花费”的常用动词的固定搭配，属于基础考点，需准确掌握不同花费动词的主语和结构差异，难度较低。
【难度系数】0.7

2. Tony used stars as a(n) to find the way when he got lost in the mountains.

A.gift
B.guide
C.answer
D.idea

2. B [解析]考查名词辨析。句意：当托尼在山里迷路时，他以星星为指引找路。gift 礼物；guide 指引；answer 回答；idea 主意。根据“find the way when he got lost in the mountains”可知，户外可以用星星作为指引，辨别方向。故选 B。

【分析】首先通读句子理解语境：托尼在山里迷路时，用星星来________找路。接着辨析四个选项名词的含义，结合“找路”的需求判断合适的选项。
【解析】句子意为“当托尼在山里迷路时，他以星星为________找路”。A项gift意为“礼物”；B项guide意为“指引；向导”；C项answer意为“答案”；D项idea意为“主意”。根据“find the way（找路）”的语境，迷路时需要借助指引辨别方向，因此B项符合句意。
【答案】B
【知识点】名词辨析
【点评】本题结合具体语境考查名词词义辨析，需准确理解各选项含义并匹配句子逻辑，难度适中。
【难度系数】0.6

3. (2025·连云港期末)— I borrow your book?
—Sorry，I it at school.

A.May；lost
B.Should；left
C.May；left
D.Could；lost

3. C [解析]考查情态动词及动词辨析。句意：——我可以借你的书吗？——对不起，我把它落在学校了。may 可以；should 应该；could 可以；lose 丢失；leave 遗落，落下。May 在此处表示请求许可。表示“把东西遗忘/落在了某地”，应使用 leave。故选 C。

【分析】
第一步分析第一空：对话是请求借东西，情态动词中may、could可用于委婉请求许可，should表示“应该”，不符合请求语境，排除B选项；第二步分析第二空：答句意为“抱歉，我把书落在学校了”，“leave sth + 地点”是固定搭配表示“把某物落在某地”，其过去式为left，而lose意为“丢失”，不符合句意，因此选C。
【解析】
本题考查情态动词及动词辨析。第一空，表达请求许可时，may、could均可使用，should不符合语境，排除B；第二空，“把某物落在某地”需用leave，过去式为left，lose意为“丢失”，不符合句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词、动词辨析
【点评】
本题结合日常交际语境，考查情态动词的用法和易混动词的词义辨析，需准确掌握固定搭配和词义区别，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

4. It takes my brother ten minutes to school.

A.walk
B.to walk
C.to walking
D.walks

4. B [解析]考查固定句型。句意：我弟弟走路去学校要花十分钟。It takes sb some time to do sth 意为“某人花费多长时间做某事”。故选 B。

【分析】这道题考查英语固定句型的运用，解题思路是先回忆“花费时间做某事”的固定结构，再结合选项匹配正确形式。首先明确核心句型：“It takes sb some time to do sth”表示“某人花费多长时间做某事”，其中真正主语是动词不定式，据此判断空格处的正确形式。
【解析】根据固定句型“It takes sb some time to do sth”，该句型中it是形式主语，真正的主语为后面的动词不定式短语，因此空格处需填动词不定式to walk。选项A为动词原形、C为“to+动名词”、D为动词第三人称单数形式，均不符合句型要求，故选B。
【答案】B
【知识点】固定句型（It takes sb time to do sth）
【点评】本题考查英语基础固定句型的识记与运用，属于简单语法题，侧重核心句型的掌握。
【难度系数】0.8

5. My classmate Mike for the Maths test last night.

A.study
B.studies
C.studied
D.studying

5. C [解析]考查动词的时态。句意：我的同学迈克昨晚为数学考试而学习。根据“last night”可知，本句是一般过去时，动词用过去式 studied。故选 C。

【分析】首先观察句子中的时间状语“last night”（昨晚），这是一般过去时的标志性时间词，可确定句子时态为一般过去时，再结合选项中动词的形式，选出符合一般过去时要求的正确形式。
【解析】根据句中时间状语“last night”可知，句子需用一般过去时，谓语动词要使用过去式。选项A为动词原形，用于一般现在时且主语非第三人称单数；选项B为第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；选项C是study的过去式studied，符合一般过去时的要求；选项D为现在分词，不能单独作谓语。因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，核心是抓住时间状语判断时态，属于基础时态题，需牢记不同时态的时间标志及动词形式变化。
【难度系数】0.7

四、根据汉语意思或要求完成句子
1. 去野营很有趣。
great fun .
2. 你想试一试什么户外活动？
would you like to ?
3. 滑雪是世界上最古老的运动之一。
Skiing sports in the world.
4. I want to go riding because I'd like to try some outdoor activities.(对画线部分提问)
to go riding?
5. Sandy brings me something to eat.(用 the day before yesterday 改写)
Sandy to eat the day before yesterday.

四、1. It's；to go camping 2. What outdoor activities；try 3. is one of the oldest 4. Why do you want 5. brought me something

【分析】
1. 第1题考查固定句型“It's + 名词 + to do sth”，表示“做某事是……”，“去野营”对应英文go camping，据此填写；
2. 第2题询问“什么户外活动”用疑问词组What outdoor activities，“试一试”对应动词try，结合句意填写；
3. 第3题考查“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”结构，意为“……中最……之一”，主语Skiing是单数，be动词用is，据此填写；
4. 第4题划线部分是原因，提问用疑问词Why，原句是一般现在时（主语I），变疑问句需加助动词do，主语变为you，动词用原形want，据此填写；
5. 第5题时间状语the day before yesterday（前天）提示用一般过去时，动词bring的过去式是brought，结合原句结构填写。
【解析】
1. 固定句型“It's great fun to do sth”表示“做某事是极大的乐趣”，“去野营”为go camping，故填It's；to go camping；
2. 询问“什么户外活动”用What outdoor activities，“试一试”对应try，故填What outdoor activities；try；
3. “one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“最……之一”，“最古老的”是the oldest，主语Skiing为单数，be动词用is，故填is one of the oldest；
4. 划线部分是原因状语，提问用Why；原句是一般现在时，主语为I，变疑问句时加助动词do，主语变为you，动词用原形want，故填Why do you want；
5. 时间状语the day before yesterday表过去，需用一般过去时，bring的过去式是brought，故填brought me something。
【答案】
1. It's；to go camping 2. What outdoor activities；try 3. is one of the oldest 4. Why do you want 5. brought me something
【知识点】
固定句型运用、特殊疑问句构成、一般过去时转换
【点评】
本题为英语基础句型与语法综合考查题，涵盖固定搭配、时态转换、特殊疑问句等核心知识点，侧重基础应用，学生需掌握相关语法规则与常用表达，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

五、补全对话
根据对话内容，从下面选择恰当的句子将对话补充完整。(选项中有两项是多余的)
A：Hi，Tony. I didn't see you at Mary's party. 1.
B：I went to a summer camp.
A：How was the summer camp?
B：2. We enjoyed ourselves and we made a lot of friends there.
A：3.
B：A lot of interesting things，such as singing，dancing，playing games，having a picnic. . .
A：That sounds wonderful. 4.
B：Yes，I did.
A：Can I have a look at your photos now?
B：5. I don't take them with me. I will bring them to school tomorrow.
A. I am sorry.
B. What about you?
C. It was great.
D. Where did you go?
E. That was bad.
F. What else did you do?
G. Did you take photos there?

五、[文章大意]本文是两人谈论了托尼暑假夏令营的情况。1~5 DCFGA

【分析】
做补全对话题时，先通读对话把握整体语境，再结合上下句的问答逻辑、语境提示选恰当句子。第1空，A问没在派对见到B，B答去了夏令营，故A问的是地点；第2空，A问夏令营情况，B说玩得开心，需选积极评价的句子；第3空，B列举了做的事，A应问还做了什么；第4空，B用“Yes,I did”回答，说明A的句子是Did开头的一般疑问句；第5空，B说没带照片，需表达歉意。
【解析】
1. 根据答语“I went to a summer camp.”可知，此处询问地点，对应选项D（Where did you go?）；
2. 根据问句“How was the summer camp?”及答语“We enjoyed ourselves...”可知，此处需积极评价夏令营，对应选项C（It was great.）；
3. 根据答语“A lot of interesting things, such as singing, dancing...”可知，此处询问还做了什么，对应选项F（What else did you do?）；
4. 根据答语“Yes, I did.”可知，此处是Did开头的一般疑问句，对应选项G（Did you take photos there?）；
5. 根据答语“I don't take them with me.”可知，此处需表达歉意，对应选项A（I am sorry.）。
【答案】DCFGA
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境和问答逻辑选句，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】0.8