你知道以下生活中常见的字母(组合)代表什么吗? 请写出对应小写。

1.
2.
3.
4.
5.

1. parking
2. large
3. metre/meter
4. floor
5. kilogram

【分析】
我们可以逐个观察每个图标的实际使用场景，先联想图中字母/字母组合的常用缩写含义，再对应写出它所代表的完整英文小写单词即可：1. 第一个是停车场标识，字母P是停车相关单词的缩写；2. 第二个是衣服的尺码标L，对应大码的英文单词；3. 第三个是限高3米的标识，m是长度单位米的英文缩写；4. 第四个是1楼的步行梯标识，F是楼层的英文缩写；5. 第五个是重量单位KG，是千克的英文缩写，依次推导就能得到所有答案。
【解析】
1. 图1是机动车停车标识，字母P是parking的缩写，含义为停车，对应单词为parking；
2. 图2是衣物的大号尺码标识，字母L是large的缩写，含义为大的（大码），对应单词为large；
3. 图3是限高3米标识，字母m是长度单位米的缩写，英式拼写为metre，美式拼写为meter，二者均正确；
4. 图4是1层楼梯标识，标注的1F里F是floor的缩写，含义为楼层，对应单词为floor；
5. 图5是重量单位标识，字母组合KG是kilogram的缩写，含义为千克，对应单词为kilogram。
【答案】
1. parking
2. large
3. metre/meter
4. floor
5. kilogram
【知识点】
常见英文缩写；生活标识英文；计量单位英文
【点评】
本题结合生活中随处可见的标识场景考察英语基础知识，引导学生将英语学习和日常生活结合，在生活中积累英文常识，题目实用性很强。
【难度系数】
0.8

()1.Could you give me a lift to the next village? Here “give me a lift” means “”.

A.把我带到电梯口
B.把我举起来
C.载我一程
D.送我一份礼物

1. C

【分析】
这道题考查英语常用习语的语义辨析，解题时首先要梳理题干给出的语境：说话人提出请求，目的是前往下一个村庄，属于出行相关的诉求。接下来不能生硬直译短语里的单个单词，要回忆lift的多义性和give sb a lift的固定常用含义：lift在这里不取“电梯、举起”的基础词义，而是作名词表示“便车”，代入场景就能判断短语的实际表意，再逐一排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
在日常英语口语中，固定搭配give sb a lift是描述出行场景的常用表达，含义为“让某人搭乘自己的车辆，载某人一程”。结合题干中“前往下一个村庄”的出行语境：
选项A错在错误将lift理解为“电梯”，不符合去村庄的场景逻辑；
选项B是lift作动词时“举起”的本义，完全不符合该请求的合理场景；
选项D的含义和短语本身语义完全无关，属于错误干扰项；
因此只有选项C符合短语的实际含义。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题容易被核心单词lift的基础词义误导，出现生硬直译错选A、B的情况，提醒学生记忆英语常用搭配时要结合生活场景理解特殊含义，不要孤立翻译单个单词。
【难度系数】
0.7

()2.(苏州吴中)Earth Day is on .

A.20th March
B.22nd April
C.10th May
D.5th June

2. B

【分析】拿到这道题首先要明确题干的核心提问对象是Earth Day也就是世界地球日，我们先回忆国际公认的地球日的固定日期，再逐一比对四个选项的日期，同时排除对应其他节日的错误选项，就能快速选出正确答案。解题时还可以结合同主题的其他国际节日日期辅助排除，比如区分开地球日和世界环境日的不同时间，就能避开易错干扰项。
【解析】题干翻译为：地球日在________。
逐一分析选项：
1. 选项A：3月20日一般是春分日，不是地球日的日期，直接排除；
2. 选项B：4月22日是国际通用的世界地球日的固定日期，完全符合题意；
3. 选项C：5月10日不属于地球日的设定日期，不符合要求，排除；
4. 选项D：6月5日是世界环境日的日期，并非地球日，属于易混淆干扰项，排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】世界节日常识，日期辨析
【点评】本题是英语学科结合文化常识的基础题型，主要考察学生对常见国际环保类节日的日常积累，提醒大家在英语学习过程中也要同步补充相关的国际文化常识，注意区分同主题的相似节日的不同时间，避免记忆混淆。
【难度系数】0.7

()3.(无锡梁溪)When someone asks you to give him a hand, he wants you to .

A.shake hands
B.hold his hand
C.help him
D.play cards

3. C

【分析】
这道题考察英语常用习语的含义辨析，拿到题目首先要抓住核心短语give him a hand，先回忆这个固定表达的实际含义，不要直接按字面意思直译，之后逐一核对四个选项的语义，把和短语含义匹配的选项挑出来，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干核心短语give sb a hand是英语中常用的固定俚语表达，它的引申含义是“帮某人一把，帮助某人”，并非字面的和手部动作直接相关的含义：
选项A shake hands 含义是握手，不符合短语表意；
选项B hold his hand 含义是握住他的手，是字面相关的错误干扰项；
选项C help him 含义是帮助他，完全匹配短语的实际含义；
选项D play cards 含义是打牌，和题干语境完全无关。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析，英语习语识记
【点评】
本题属于基础的英语文化常识类短语考察，很容易被字面意思误导错选A、B项，提醒学生在学习英语短语时，要注意积累常用俚语的引申义，不要仅凭字面含义主观猜测语义。
【难度系数】
0.7

()4.If you want to know more about Cao Xueqin and Dream of the Red Chamber, which place can you visit in Nanjing?

A.六朝博物馆
B.栖霞山
C.中山陵
D.江宁织造博物馆

4. D

【分析】
这道题是结合古典文学常识和南京本土文旅常识的选择题，解题思路非常清晰：第一步先抓住题干的核心限定条件：可选地点位于南京，参观目的是了解曹雪芹和《红楼梦》的相关内容；第二步逐一匹配每个选项场馆的主题属性，排除完全不符合要求的场馆，最后就能选出匹配度最高的答案。我们已知曹雪芹家族曾长期掌管清代江宁织造事务，《红楼梦》的创作和这段家族经历有极深的关联，顺着这个线索就能快速定位对应主题的场馆。
【解析】
我们逐个对选项进行分析排除：
1. 选项A：六朝博物馆的核心展示内容是南京六朝时期的历史遗存与文化，和曹雪芹、《红楼梦》没有关联，不符合要求，排除；
2. 选项B：栖霞山是南京知名的自然人文风景名胜，以秋季红叶景观、佛教石刻文化为核心特色，和题干需求无关，排除；
3. 选项C：中山陵是民主革命先行者孙中山先生的纪念陵寝场馆，完全不涉及曹雪芹与《红楼梦》的相关内容，排除；
4. 选项D：江宁织造博物馆修建在清代江宁织造署的旧址之上，曹雪芹家族三代都曾出任江宁织造官职，馆内收藏展出大量和曹雪芹生平、《红楼梦》创作背景相关的史料展品，完全符合题干的参观需求。
【答案】D
【知识点】《红楼梦》文学常识，南京地方文化常识
【点评】这道题将古典文学常识和本土文旅知识巧妙结合，既考察学生对经典名著创作背景的基础了解，也引导学生关注身边的历史文化场馆，整体门槛不高，有基础文学积累的学生都可以顺利选出答案。
【难度系数】0.7

()5.Which figure from A, B, C and D can be suitably put in the blank?

5. D

【分析】
我们可以通过逐次对比左侧已知图形的元素变化来推导规律：首先观察第一个图，只有横竖交叉的十字，没有任何箭头；第二个图在十字的上下左右四个外端，各添加1个指向外侧的箭头，总共4个箭头；第三个图在第二个图的基础上新增了4条斜向交叉的线段，并且在这4条斜线靠近中心的一端，各添加1个指向中心的箭头，此时总共有8个箭头。按照这个递进逻辑，下一个图形的变化就是把斜线上指向中心的箭头，移动到斜线的外端，全部改为指向远离中心的外侧方向，最终8个方向的箭头都朝外，再对比选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 梳理左侧图形序列的递进规律：
第1个图：仅由横、竖两条直线交叉组成，无箭头；
第2个图：在第1个图基础上，给横竖线的4个外端各添加1个向外的箭头，共4个箭头，对应上下左右4个正方向；
第3个图：在第2个图基础上，新增4条斜向交叉直线，在斜线靠近中心的一端各添加1个指向中心的箭头，总箭头数为8。
2. 推导第4个图的特征：
按照箭头向外延伸的变化逻辑，第4个图需要把斜线上指向中心的箭头，移动到斜线的外端，全部改为指向外侧，最终8个方向（上下左右、左上、右上、左下、右下）的箭头都指向远离中心的外侧。
3. 对比选项：
A仅4个正方向箭头，不符合；B、C的斜向箭头位置/指向不符合全部朝外的要求，只有D完全符合推导的特征。
【答案】
D
【知识点】
图形推理，元素递进规律
【点评】
这是典型的递变型图形推理题，解题核心是逐次对比相邻图形的新增元素，理清箭头的位置、指向的变化逻辑，逐一核对每个方向箭头的特征，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

读谚语或成语,选择正确的中文意思。

1. E
2. H
3. B
4. A
5. G
6. D
7. F
8. C

【分析】
这是一道英语谚语与对应中文同义俗语的匹配题，解题时可以先从自己熟悉的谚语入手，直接完成确定的匹配，再结合英文谚语的字面含义推导剩余选项的意思，最后用排除法核对所有匹配结果，确保一一对应没有错漏。比如先看到Where there is a will, there is a way，其中will此处表示志向、意志力，字面含义是有志向的地方就有出路，很容易直接对应“有志者事竟成”，再逐个推导剩下的谚语含义完成匹配即可。
【解析】
我们逐个分析每句英文谚语的含义，完成匹配：
1. "Where there is a will, there is a way." 核心含义是有坚定志向的人最终能达成目标，对应中文谚语“有志者事竟成”，选E。
2. "Better to do well than to say well." 直接表意是把事情做好远比对事情空谈夸赞更重要，对应中文表述“说得好不如做得好”，选H。
3. "It is no use crying over spilt milk." 是西方常用俗语，字面意思是为已经洒掉的牛奶哭泣毫无意义，对应中文同义谚语“覆水难收，后悔无益”，选B。
4. "Great winds blow upon high hills." 字面含义是高山顶端更容易遭遇强风，对应中文同义成语“树大招风”，选A。
5. "Haste makes waste." 表意是过于仓促急躁反而会做不好事、造成损失，对应中文成语“欲速则不达”，选G。
6. "Love me, love my dog." 是西方经典俗语，表意是爱一个人就要连带爱护和他相关的人/物，对应中文成语“爱屋及乌”，选D。
7. "All roads lead to Rome." 字面含义是所有道路最终都可以通往罗马，对应中文谚语“条条大路通罗马”，选F。
8. "Let sleeping dogs lie." 字面意思是不要去惊扰睡着的狗，引申义是不要主动挑起事端，对应中文表述“别惹是生非”，选C。
【答案】
1. E 2. H 3. B 4. A 5. G 6. D 7. F 8. C
【知识点】
常见英语谚语识记；中英俗语文化对应
【点评】
本题主要考察学生对中小学阶段要求掌握的经典英语谚语的积累程度，同时也涉及跨文化语言常识的考察，日常学习中多积累这类同义对应的中英俗语，既可以扩充词汇储备，也能提升对英语文化的理解，遇到不熟悉的谚语时也可以通过字面含义合理推导，结合排除法完成解题。
【难度系数】
0.7