5. 文学常识。
(1)《答谢中书书》的作者是，字通明，自号。
(2)《记承天寺夜游》选自《》，其作者，字子瞻，号，是(朝代)著名家。他与父亲、弟弟，合称为“”。

5.(1)陶弘景 华阳隐居(2)苏轼文集 苏轼 东坡居士 北宋 文学 苏洵 苏辙 三苏

1.默写。(16分)
(1)《答谢中书书》中所绘之景秀丽奇绝,各具情态,其中描绘山高水清的语句是:,。
(2)《答谢中书书》中运用动静结合、视听结合的手法,描写山川早晚景色优美,表现了生命气息的对偶句是:,;,。
(3)《答谢中书书》中,讲究色彩搭配的句子是:,。,。
(4)《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是:,,。
(5)《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情的语句是:??。

1.(1)高峰入云 清流见底(2)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃(3)两岸石壁 五色交晖 青林翠竹 四时俱备(4)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也(5)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳(每空1分)

2. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限一处）（2分）
相与步于中庭

相与/步于中庭(2分)

3. 下列有关《记承天寺夜游》的表述，有误的一项是(3分) （）

A.作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋文学家。此文写于作者贬官黄州期间。
B.标题的意思是记述作者夜游承天寺之事。文章第1句交代了夜游的时间和起因。
C.文章第2句写出了作者与张怀民的不期而遇，可见张怀民与作者的遭际相同、情感相通。
D.“水中藻、荇交横”描绘出清澈空明的月色，表明承天寺庭院清幽空明。

C(3分) 【点拨】作者是主动去找张怀民的，并非与张怀民“不期而遇”。

阅读陶弘景的《答谢中书书》，回答问题。
4. 运用所学知识，请你解释下列句子中的加点词。（4分）
（1）四时俱备（） （2）未复有能与其奇者（）
（3）五色交晖（） （4）晓雾将歇（）
5. 文言文学习需要加强对语句的理解。请你运用所学知识，把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。


6. 小语研读文章后发现，该文章具有写景精妙、景物极富生命力的特点，请你举两个例子简要分析。（4分）


7. 文章与链接材料的作者在写景后都流露出得意之情，请结合内容简要分析两人“得意”的原因。（4分）
【链接材料】水平布其上，流若织文①，响若操琴。揭跣②而往，折竹扫陈叶，排③腐木，可罗胡床④十八九居之。交络⑤之流，触激⑥之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石⑧，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同。
（选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①文：同“纹”，纹彩、花纹。②揭跣（xiǎn）：拎起衣服，赤着脚。③排：推。④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑤交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑥触激：撞击。⑦翠羽：翠鸟的羽毛。⑧龙鳞之石：形状像龙鳞的石头。⑨荫：遮盖。

4.(1)都 (2)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 (3)辉映 (4)消散(每空1分)
5.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(2分)
6.①“五色交晖”“青林翠竹”色彩鲜明，绚烂多彩，让人感到勃发的生命力。(2分)②“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”静中有动，为画面增添灵动感，传达出蓬勃的生命气息。(2分)
7.文章作者认为，自康乐公(谢灵运)之后，唯独自己能从山川美景中发现无穷无尽的乐趣，故自豪、得意。(2分)链接材料的作者发现了隐于奇石佳树之间水纹美丽、水声动听的石渠，而古之人没有发现此美景，故扬扬自得。(2分)