18. 借鉴、吸收其他文明的优秀成果，是民族崛起的重要途径之一。阅读下面材料，回答问题。
材料

(1)根据材料，指出日本和阿拉伯帝国对待外来文化的异同点。(6分)
(2)根据上述材料，围绕“文明的交流互鉴与社会发展”这一主题提炼出一个观点，写一篇150字左右的小论文。(要求:观点明确，逻辑清晰;史论结合，至少两例，论述充分;行文流畅，表述完整)(12分)

18.(1)同:都虚心向其他国家和民族学习。异:日本全面吸收中国唐朝的先进文化;阿拉伯帝国在吸收外来先进文化的同时,还创造出独具特色的阿拉伯文化。
(2)[示例]文明的交流互鉴能够推动社会发展进步
6—9世纪,日本积极学习中国文化,并仿效中国唐朝典章制度进行大化改新,使日本从此进入封建社会。阿拉伯在东西方文化交流中发挥作用,把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等,以及印度的棉花、食糖传入欧洲,为欧洲社会生活的发展作出了卓越贡献。综上所述,文明的交流互鉴能够推动社会的发展进步。

【分析】
这道题分为两小问，第一问要找日本和阿拉伯帝国对待外来文化的异同，首先先从材料里分别梳理两国对待外来文化的全部举措：先找共性，能发现两国都主动吸纳其他文明的优秀成果，都依靠外来先进文化推动自身发展，这就是相同点；再做对比找差异，日本的学习对象只有唐朝，是全领域全面照搬唐朝文化，而阿拉伯帝国的学习来源覆盖多个地区，吸收之后还创新出了自己的特色文化，就能梳理出不同点。第二问写小论文，首先紧扣给定主题提炼明确观点，再选取至少两个符合要求的史实，比如日本大化改新、阿拉伯帝国的文化贡献展开论证，最后总结回扣主题，控制字数在150字左右即可。
【解析】
(1) ① 相同点：两国对待外来文化都秉持开放主动的态度，都虚心学习其他文明的优秀成果，借助外来先进文化推动自身发展。
② 不同点：日本的学习指向性明确，全方位、全领域吸收唐朝的典章制度、文化习俗，实现全面“唐朝化”；阿拉伯帝国的文化来源多元，同时吸纳中国、印度、希腊、波斯等多地的先进文化，在消化吸收的基础上进一步创新，最终创造出独具自身特色的阿拉伯文化。
(2) 小论文写作遵循三步逻辑：第一步亮明核心观点，紧扣“文明的交流互鉴与社会发展”主题，点明文明互鉴对社会发展的推动作用；第二步选取两个及以上史实论证，既可以用日本学习唐朝完成封建化转型的史实，也可以用阿拉伯帝国吸收多元文化创造自身辉煌、同时充当东西方文化交流桥梁的史实，做到史论对应；最后总结升华，再次回扣观点，保证逻辑通顺、字数符合要求。
【答案】
18.(1)同:都虚心向其他国家和民族学习。异:日本全面吸收中国唐朝的先进文化;阿拉伯帝国在吸收外来先进文化的同时,还创造出独具特色的阿拉伯文化。
(2)[示例]文明的交流互鉴能够推动社会发展进步
6—9世纪,日本积极学习中国文化,并仿效中国唐朝典章制度进行大化改新,使日本从此进入封建社会。阿拉伯在东西方文化交流中发挥作用,把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等,以及印度的棉花、食糖传入欧洲,为欧洲社会生活的发展作出了卓越贡献。综上所述,文明的交流互鉴能够推动社会的发展进步。
【知识点】
大化改新，阿拉伯文化，古代文明交流
【点评】
本题是古代文明史的对比类题型，第一问侧重考察学生从材料中提取、对比信息的能力，难度较低；第二问的小论文题型侧重考察学生史论结合的能力和逻辑论述能力，对学生的历史表达能力有一定要求，整体能较好地考察学生对古代文明相关知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.6