一、连一连。
《龟兔赛跑》 中国 《伊索寓言》 《叶公好龙》 古希腊 《克雷洛夫寓言》 《池子与河流》 俄国 《中国古代寓言》

一、

【分析】
这是一道寓言类文学常识连线题，解题时可以逐个梳理篇目对应的属性完成匹配：先从熟悉的篇目入手，首先回忆《叶公好龙》是中国古代流传的成语寓言，直接对应中国和《中国古代寓言》；再回忆《龟兔赛跑》是经典的《伊索寓言》篇目，伊索寓言起源于古希腊，对应古希腊和《伊索寓言》；最后剩下的《池子与河流》是俄国作家克雷洛夫的代表作，对应俄国和《克雷洛夫寓言》，三组对应关系梳理完成即可完成连线。
【解析】
我们逐一完成三组内容的正确匹配：
1. 《龟兔赛跑》是古希腊的经典寓言作品，收录在《伊索寓言》中，对应关系为《龟兔赛跑》——古希腊——《伊索寓言》
2. 《叶公好龙》是我国古代的经典成语寓言，收录在《中国古代寓言》中，对应关系为《叶公好龙》——中国——《中国古代寓言》
3. 《池子与河流》是俄国寓言家克雷洛夫的代表作品，收录在《克雷洛夫寓言》中，对应关系为《池子与河流》——俄国——《克雷洛夫寓言》
【答案】
《龟兔赛跑》——古希腊——《伊索寓言》
《叶公好龙》——中国——《中国古代寓言》
《池子与河流》——俄国——《克雷洛夫寓言》
【知识点】
寓言文学常识，课内文学积累
【点评】
本题是小学寓言单元的基础识记类题目，难度较低，只需要学生在学习相关寓言篇目时，主动分类整理不同寓言集的所属国别、代表篇目，做好日常记忆就可以轻松作答，能帮助学生搭建不同地域寓言作品的常识认知体系。
【难度系数】
0.8

1. 儿童文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”关于寓言故事，下列说法错误的一项是( )

A.寓言故事一般比较短小。
B.寓言故事背后往往蕴藏着深刻的道理。
C.外国的寓言故事中的道理不适用于中国。
D.联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。

1. C

【分析】
拿到这道题首先要明确题干要求：选出关于寓言故事说法错误的选项。我们可以结合寓言的基础常识，对照每个选项逐一核验判断：首先回忆寓言的典型特征，这类作品大多篇幅简短，核心目的是传递深刻的处世智慧，学习寓言时结合现实生活场景能更好地读懂背后的道理。接下来逐个排查选项：A选项对应寓言篇幅短小的特征，符合常识；B选项对应寓言寄托道理的核心属性，表述成立；C选项外国寓言传递的很多是人类共通的生活哲理，并不会受地域限制完全不适用于中国，明显违背常识；D选项联系生活实际理解寓意是寓言学习的有效方法，表述正确，由此就能锁定错误选项。
【解析】
我们逐一分析各选项的正误：
1. 选项A：寓言的典型特点就是整体篇幅比较短小，和题干中严文井所说的“袋子很小”的描述完全对应，表述正确。
2. 选项B：寓言的核心创作目的就是通过简短的故事，寄托、传递深刻的为人处世道理，表述正确。
3. 选项C：优秀寓言传递的是跨越文化、地域的共通生活智慧，比如《伊索寓言》里“不要骄傲自大”“团结力量大”这类道理同样适用于中国，该表述明显错误。
4. 选项D：学习寓言时联系现实生活中的人和事，能把抽象的寓意和实际场景结合，帮助我们更深入地理解故事蕴含的道理，表述正确。
综上，本题要选说法错误的C选项。
【答案】
C
【知识点】
寓言基本常识
寓言学习方法
【点评】
本题以严文井的相关名言引入，考察寓言相关的基础文学常识，难度较低，提醒学生要准确把握寓言的核心属性，理解寓言传递的道理具备跨地域的普适性，同时审题时要注意明确题干要求选出“错误”的项，避免误选正确表述。
【难度系数】
0.9

2. 比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语是( )

A.盲人摸象
B.邯郸学步
C.刻舟求剑
D.掩耳盗铃

2. B

【分析】
这道题需要将题干描述的语义和对应成语做匹配，解题思路非常清晰：第一步先抓住题干给出的核心特征：模仿他人没有成功，还丢失了自己原本就掌握的技能；第二步逐个回忆四个选项成语的典故和寓意，逐一排除不符合描述的选项，最终就能匹配到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的具体含义：
A. 盲人摸象：该成语比喻对事物只有片面的了解，就以偏概全妄下判断，和题干描述的含义完全不符，直接排除。
B. 邯郸学步：典故讲述燕国寿陵的少年专程到赵国都城邯郸学习当地人走路的优美姿态，不仅完全没学会邯郸人走路的特色技法，连自己原本怎么走路都忘了，最后只能爬着回去，完全对应“模仿别人不成，反而丧失了原有的技能”的描述，符合题意。
C. 刻舟求剑：该成语比喻人思想僵化死守教条，不懂跟随实际情况的变化灵活处理问题，不符合题干要求，排除。
D. 掩耳盗铃：该成语比喻自欺欺人，试图掩盖根本不可能藏住的客观事实，不符合题干要求，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
成语含义辨析，寓言成语典故
【点评】
本题属于语文基础积累类题目，考察常见寓言类成语的寓意区分，难度较低，同学们平时记忆成语的时候可以结合背后的趣味小故事辅助理解，就能避免混淆不同成语的含义，轻松应对这类基础考题。
【难度系数】
0.9

3. 比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语是( )

A.画蛇添足
B.亡羊补牢
C.狐假虎威
D.骑虎难下

3. C

【分析】
这道题考查常见成语的含义匹配，解题思路非常清晰：首先明确题干给出的核心语义是“倚仗他人势力欺压人”，接下来逐个回忆四个选项对应的成语表意，逐一比对排除不符合描述的选项，最后匹配到含义完全对应的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析每个选项的成语含义：
A选项“画蛇添足”，原义是画蛇时给蛇添上脚，比喻做了多余的事，非但没有益处，反而不合适，和题干描述不符。
B选项“亡羊补牢”，原义是羊丢失之后修补羊圈，比喻出了问题之后想办法补救，可以避免后续遭受更多损失，不符合题干要求。
C选项“狐假虎威”，原义是狐狸借着老虎的威风吓唬其他野兽，用来比喻倚仗别人的势力欺压、吓唬他人，和题干的描述完全吻合。
D选项“骑虎难下”，原义是骑在老虎背上没法下来，比喻做一件事推进过程中遇到困难，但客观情况不允许中途停止，陷入进退两难的境地，不符合题意。
综上可以确定正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
成语含义辨析，寓言成语积累
【点评】
本题属于小学语文基础的成语识记类题目，四个选项均是出自经典寓言的常用成语，难度较低，提醒同学们日常学习中要多积累常见成语的本义和引申义，准确区分不同成语的表意差异。
【难度系数】
0.9

4. “买椟还珠”中，“椟”指的是( )

A.珍珠
B.袋子
C.布包
D.匣子

4. D

【分析】
拿到这道题，我们首先可以从“买椟还珠”的成语典故入手思考：这个成语讲的是有人买下了装珍珠的外包装容器，反而把珍珠退还给卖家的故事。首先可以先排除A选项，因为珍珠本身就是成语里“珠”指代的事物，和“椟”无关。接下来再结合“椟”的木字旁字形特征，能判断它原本是木质的器物，就可以排除属于织物类的B袋子、C布包两个选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
“买椟还珠”是出自《韩非子》的经典成语典故，故事中售卖珍珠的楚国人将珍珠放置在由香木制作、装饰精美的木质容器中，郑国人买下该容器后将珍珠退回。其中“椟”的含义就是木匣子：
选项A：珍珠是成语中“珠”的指代对象，不符合题意；
选项B：袋子不属于“椟”对应的器物，不符合题意；
选项C：布包不属于“椟”对应的器物，不符合题意；
选项D：匣子是“椟”的正确释义，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
成语字词释义，古代文学常识
【点评】
本题属于语文基础积累类题目，考察常见成语的字义和相关典故，难度较低，只要平时对课内要求掌握的常用成语做好识记积累，就可以轻松选出正确答案，也引导学生在学习成语时不要只记整体含义，也要关注其中重点字的释义。
【难度系数】
0.9

三、读下面两则寓言故事，完成练习。
小羊和狼
一只小羊掉了队，没能及时返回牧场，被一只狼追赶。小羊转身对狼说：“亲爱的狼先生，我知道自己逃不出您的手心了。但是，在我死之前，您能用木笛吹支曲子，让我为您跳支舞吗？这是我最后的愿望了！”狼心想，反正小羊是
跑不掉的，于是就吹奏起来，小羊随着节拍跳起了舞。猎狗闻声立即跑过来，后悔的狼飞也似的逃走了。
狼和绵羊
一只被狗咬伤的狼，伤势越来越严重，无法外出捕食。一天，他叫住路过的绵羊，求绵羊去附近的小溪为他取些水来喝。他向绵羊温柔地解释道：“假如你能为我取点水来，我就有办法自己找肉吃了。”绵羊答道：“当然了，如果我真的把水送到你面前，你马上就会把我吃掉。”
（两则故事均摘编自《伊索寓言》）
1. 读《小羊和狼》，根据故事内容填空。

2. 下列对两则故事情节的描述，正确的一项是（ ）
A.《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞并恳求狼吹曲子。
B.《狼和绵羊》中的绵羊答应给狼送水。
C. 两则寓言故事中的羊都遇到了困难并向狼求助。
D. 两则寓言故事中的狼最终都没吃到羊。
3. “猎狗闻声立即跑过来，后悔的狼飞也似的逃走了。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A. 狼太善良了，为了满足小羊最后的愿望而招来了猎狗。
B. 狼有点得意忘形了，中了小羊的计谋，吹曲子引来了猎狗。
C. 狼很有音乐天赋，美妙的笛声吸引了猎狗的注意。
D. 狼很狡猾，利用笛声吸引来猎狗又独自逃走了。

1.①吹曲子 ②闻声跑过来 ③飞也似的逃走
2. D
3. B

【分析】
这道题的解题思路是先逐篇细读给定的两则寓言，先顺着第一题的情节箭头梳理《小羊和狼》的故事发展顺序，对应每个角色的行为填空；再做第二题时逐个比对选项和原文细节，排除描述错误的选项；第三题结合故事的前因后果分析指定语句的深层含义，选出符合逻辑的正确选项。所有判断都要严格依托原文给出的内容，不能自己主观臆造情节。
【解析】
1. 梳理《小羊和狼》的完整情节链：
小羊恳求狼吹曲子之后，狼的行为就是为小羊吹奏曲子，因此①处填吹曲子；狼吹曲子发出的声响传到猎狗那里，猎狗的行动是闻声跑过来，因此②处填闻声跑过来；猎狗赶到现场后，狼害怕猎狗，立刻做出的反应是飞也似的逃走，因此③处填飞也似的逃走。
2. 逐一分析第二题的选项：
A选项：小羊恳求狼吹曲子是为了用笛声引来猎狗救自己，并不是本身喜欢跳舞，描述错误。
B选项：《狼和绵羊》里绵羊直接点明如果送水就会被狼吃掉，识破了狼的诡计，并没有答应送水，描述错误。
C选项：两则故事里都是狼想要伤害羊，羊从来没有向狼求助，反而是受伤的狼向绵羊求水，描述错误。
D选项：第一则故事狼被猎狗吓跑没能吃到小羊，第二则故事绵羊没有上当给狼送水，狼也没法捕食绵羊，两则故事里的狼最终都没吃到羊，描述正确。
3. 逐一分析第三题的选项：
A选项：狼本性凶残，根本不存在善良的属性，描述不符合人物设定，错误。
B选项：狼觉得小羊完全逃不掉，得意忘形答应了小羊的要求，吹曲子发出声响引来了猎狗，完全中了小羊的计谋，符合故事逻辑，正确。
C选项：狼没有音乐天赋，吹曲子是被小羊哄骗的，描述不符合原文，错误。
D选项：狼完全不想引来猎狗，是中计才引来的，不是故意利用笛声吸引猎狗，描述不符合逻辑，错误。
【答案】
1. ①吹曲子 ②闻声跑过来 ③飞也似的逃走
2. D
3. B
【知识点】
寓言内容梳理，信息筛选判断，语句含义理解
【点评】
本题围绕两篇伊索寓言展开，从情节梳理到细节判断再到关键句理解，梯度设置合理，既考察学生提取文本信息的能力，也引导学生读懂寓言背后“面对强敌要善用智慧自保”的道理，整体难度不大，只要认真通读原文就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7