2026年初中必刷题九年级英语下册人教版第25页答案
Ⅰ.根据句意及汉语或首字母提示填写单词
1. It's reported that many sea animals die from eating
plastic
(塑料的) waste by mistake every year.
2. ChatGPT is sure to make a great difference to improving the service of many
industries
(行业).
3. [2025 湖北武汉模拟·节选] Don't look down upon the u
gly
little worm. In a few weeks, it will turn into a beautiful big butterfly.
4. [2025 安徽淮南一模·节选] You can hardly see any l
itter
in our school, because each student does his part to make it clean.

答案

1. plastic 2. industries 3. ugly 4. litter

解析

【分析】
本题为根据句意、汉语提示或首字母填写单词的基础题,解题思路为:①通读句子理解语境;②结合汉语提示或首字母确定单词含义;③关注单词的词性、形式变化(如可数名词复数),确保填写内容符合语法和语境要求。
【解析】
1. 句意:据报道,每年许多海洋动物因误食塑料废物死亡。此处需形容词修饰名词waste,汉语提示“塑料的”对应单词plastic,故填plastic。
2. 句意:ChatGPT肯定会对改善许多行业的服务产生重大影响。many后接可数名词复数,汉语提示“行业”对应单词industry,其复数形式为industries,故填industries。
3. 句意:不要看不起这只丑陋的小虫子,几周后它会变成一只美丽的大蝴蝶。根据首字母u及语境(与beautiful对应形容虫子),可知填形容词ugly,故填ugly。
4. 句意:在我们学校你几乎看不到任何垃圾,因为每个学生都尽自己的一份力让学校干净。根据首字母l及语境(学校干净,看不到的是垃圾),可知填不可数名词litter,故填litter。
【答案】
1. plastic 2. industries 3. ugly 4. litter
【知识点】
单词拼写;形容词用法;可数名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用,需结合语境、提示准确填写单词,注意名词复数等形式细节,难度适中,是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 用括号内单词的适当形式填空
5. [2025 江苏淮安调研] He is dreaming of becoming one of the greatest
lawyers
(law) like his father in the future.
6. [2025 上海闵行区一模] The fact that I didn't have enough experience was really a big
disadvantage
(advantage).
7. Nowadays,
wooden
(wood) furniture is very expensive because it is natural.
8. It is safe to say that the
scientific
(science) method made the technological civilization of today possible.
9. A careless mistake
cost/had cost
(cost) the company millions of dollars and led to a round of firing employees.

答案

5. lawyers 句意为:他梦想着将来能成为像他父亲一样最伟大的律师之一。固定搭配“one of the+形容词的最高级+可数名词复数”意为“最……的……之一”,由语境可知此处指的是“律师”,故填可数名词lawyer的复数形式lawyers。
6. disadvantage 句意为:我没有足够的经验的事实真的是一个很大的劣势。根据I didn't have enough experience可知此处指“劣势”。空前有不定冠词a,故填disadvantage。
7. wooden 空处修饰名词furniture,应用wood的形容词形式wooden。
8. scientific 分析句子可知,此处应用形容词修饰名词method,science的形容词形式为scientific,意为“科学的”。
9. cost/had cost 句意为:一个粗心的错误使公司损失了数百万美元,并导致了一轮解雇员工。由and led可知此处可用一般过去时表示过去发生的事,也可理解为发生在“过去的过去”,用过去完成时,故填cost/had cost。

解析

【分析】
1. 第5题考查固定搭配“one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”,表示“最……之一”,此处需填“律师”的复数形式,将名词law变为复数lawyers。
2. 第6题根据语境“没有足够经验”可知需表达“劣势”,是advantage(优势)的否定形式,结合空前不定冠词a,填disadvantage。
3. 第7题空处修饰名词furniture,需用形容词,将名词wood变为形容词wooden(木制的)。
4. 第8题空处修饰名词method,需用形容词,将名词science变为形容词scientific(科学的)。
5. 第9题由并列的过去式led可知,此处可用一般过去时(cost的过去式与原形同),也可表示“过去的过去”用过去完成时had cost,故填cost/had cost。
【解析】
5. 固定搭配“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”意为“最……的……之一”,此处指“律师”,故用lawyer的复数形式lawyers。
6. 句意为“我没有足够经验的事实真的是一个很大的劣势”,根据语境需用advantage的否定形式disadvantage,空前有不定冠词a,故填disadvantage。
7. 修饰名词furniture需用形容词,wood的形容词形式为wooden,故填wooden。
8. 修饰名词method需用形容词,science的形容词形式为scientific,故填scientific。
9. 由并列谓语led(过去式)可知,此处可用一般过去时(cost的过去式与原形同),也可表示发生在“过去的过去”的动作,用过去完成时had cost,故填cost/had cost。
【答案】
lawyers、disadvantage、wooden、scientific、cost/had cost
【知识点】
可数名词复数变化、形容词构词法、动词时态
【点评】
本题组考查英语基础的词性转换、固定搭配及动词时态,是初中英语常见题型,需掌握构词规则和时态用法,难度适中。
【难度系数】
0.6
Ⅲ. 根据汉语提示完成句子(每空一词)
10. 在迈克的帮助下,约翰沿着门的底部放置了一些湿毛巾。
With the help of Mike, John put some wet towels along
the
bottom
of
the door.
11. 吃太多的垃圾食品对我们的健康是有害的。
Eating too much junk food
is
harmful
to
our health.
12. 站在山顶上,你会更清楚地看到整个城市。
Stand
at
the
top
of
the mountain, and you will see the whole city more clearly.

答案

10. the bottom of
11. is harmful to/is bad for
12. at the top of

解析

【分析】
解答本题需结合汉语提示,回忆对应的英语固定短语和语法规则:第10题需掌握“某物的底部”的固定表达;第11题要明确“对……有害”的常用短语,同时注意动名词作主语时的谓语形式;第12题需记住“某物的顶部”的固定搭配。
【解析】
10. 汉语提示为“门的底部”,英语中表示“某物的底部”的固定搭配是“the bottom of”,符合语境要求;
11. 汉语提示为“对……有害”,常用短语有“be harmful to”或“be bad for”,主语是动名词短语“Eating too much junk food”,谓语动词用单数形式is,故填对应短语;
12. 汉语提示为“在山顶上”,表示“在某物的顶部”的固定搭配是“at the top of”,符合语境。
【答案】
10. the bottom of
11. is harmful to/is bad for
12. at the top of
【知识点】
固定短语搭配;主谓一致
【点评】
本题考查初中英语基础的固定短语搭配及简单语法,属于常规基础题型,需要学生平时积累常见短语和语法规则,难度适中。
【难度系数】
0.4
Ⅳ. 从方框中选取适当的句子完成对话(有多余项)
[2025 天津滨海新区一模]
(Betty and Simon are talking about how to protect the environment. )
S: 13
B: We can take the bus instead of driving. That helps reduce the air pollution.
S: Trees are very important to the air, too.
B: I agree! 14
S: Good idea! What about waste pollution?
B: I don't use plastic bags. How about you, Simon?
S: 15 Every small step helps, right?
B: Right! By the way, we're giving a speech at school tomorrow. 16
S: Sure! 17
B: It's about the ways to protect the environment, like recycling and using less plastic.
S: Sounds great! Maybe I can share how I started collecting litter in the park.
B: Good idea! You will be a great example for us.

答案

快速对答案 13—17 G C A D B
13. G 根据“We can take the bus instead of driving. That helps reduce the air pollution.”可知,此处询问关于空气污染能做些什么,选项G符合语境。故选G项。
14. C 根据“Trees are very important to the air, too.”和“Good idea!”可知,此处建议种树,选项C符合语境。故选C项。
15. A 根据“I don't use plastic bags. How about you, Simon?”可知,此处应是西蒙回答自己
关于购物袋的做法,选项A符合语境。故选A项。
16. D 根据“By the way, we're giving a speech at school tomorrow.”和“Sure!”可知,此处是邀请西蒙加入,选项D符合语境。故选D项。
17. B 根据上文和“It's about the ways to protect the environment, like recycling and using less plastic.”可知,此处询问演讲是关于什么的,选项B符合语境。故选B项。

解析

【分析】
本题为英语补全对话题,需结合上下文语境分析每处空缺的句子:13空后回答是减少空气污染的方法,故此处应选询问空气污染应对措施的句子;14空前提到树对空气重要,后接“Good idea”,故此处应选关于种树的建议;15空前B询问Simon关于塑料袋的做法,故此处应选Simon的回应;16空前提到学校演讲,后接“Sure”,故此处应选邀请的句子;17空后回答演讲内容,故此处应选询问演讲主题的句子。
【解析】
13. 根据答语“We can take the bus instead of driving. That helps reduce the air pollution.”可知,此处是询问关于空气污染能做什么,对应选项G“What can we do about air pollution, Betty?”,故选G。
14. 根据上文“Trees are very important to the air, too.”和答语“Good idea!”可知,此处是提出种树的建议,对应选项C“We should plant more trees.”,故选C。
15. 根据上文“I don't use plastic bags. How about you, Simon?”可知,此处是Simon回答自己关于购物袋的做法,对应选项A“I bring my own bag when shopping.”,故选A。
16. 根据上文“By the way, we're giving a speech at school tomorrow.”和答语“Sure!”可知,此处是邀请Simon加入,对应选项D“Would you like to join us?”,故选D。
17. 根据答语“It's about the ways to protect the environment, like recycling and using less plastic.”可知,此处是询问演讲的主题,对应选项B“What's it about?”,故选B。
【答案】
13. G 14. C 15. A 16. D 17. B
【知识点】
补全对话;情景交际
【点评】
本题考查英语情景交际中的补全对话,要求学生理解对话上下文的逻辑关系,结合语境选择合适的句子,整体难度适中,是基础的情景交际题型,能有效考查学生的日常用语运用能力。
【难度系数】
0.6