一、听录音,选出听到的内容。(4分)
扫一扫听录音
()1. A. nurse B. tiger ()2. A. pear B. hear
()3. A. arm B. turn ()4. A. pair B. dinner

1.A 2.B 3.A 4.B

【分析】本题为英语听力辨音选择题，解题思路：1. 先明确每组选项单词的发音差异，如第1题nurse与tiger的首音、尾音不同，第2题pear与hear的元音、首辅音不同，第3题arm与turn的元音、尾音不同，第4题pair与dinner的尾音不同；2. 听录音时，重点捕捉每个选项单词的准确读音，匹配听到的内容选出对应选项。
【解析】本题需通过听力辨别每组单词的发音：1. 录音听到的是nurse，对应选项A；2. 录音听到的是hear，对应选项B；3. 录音听到的是arm，对应选项A；4. 录音听到的是dinner，对应选项B。
【答案】1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】英语单词发音辨析、听力理解
【点评】本题考查基础英语单词的发音辨识，属于听力基础题型，侧重核心单词读音的掌握，难度适中，用于考查学生的基础听力能力。
【难度系数】0.5

二、听录音,选出正确的图片。(6分)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.
()6. A. B.

1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A

【分析】本题为英语听力图文匹配题，解题思路如下：①先快速浏览每小题的A、B选项图片，预判听力材料可能涉及的内容；②听录音时，集中注意力捕捉与选项相关的关键信息；③听完每段录音后，将关键信息与A、B选项对比，选出匹配的答案。
【解析】根据听力录音内容，第1题录音对应B选项图片，第2题对应B选项，第3题对应A选项，第4题对应B选项，第5题对应A选项，第6题对应A选项。
【答案】1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A
【知识点】英语听力理解，图文匹配
【点评】本题考查学生的英语听力信息抓取能力及图文对应能力，属于基础听力题型，只要掌握听力解题的基本方法即可正确作答。
【难度系数】0.5

三、听对话，排序。（5分）
（）（）（）（）（）

3 5 1 2 4

【分析】
这类听力排序题的解题思路为：1. 提前浏览待排序的内容，预判各内容的核心信息；2. 听对话时，重点捕捉与各内容相关的关键信息，梳理事件的先后逻辑顺序；3. 将捕捉到的顺序对应到题目要求的括号位置，完成排序。
【解析】
本题为听力对话排序题，需根据听力原文中五个内容出现的先后顺序，对应题目括号的位置，最终确定排序为3、5、1、2、4。
【答案】
3 5 1 2 4
【知识点】
听力理解、对话排序
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与逻辑排序能力，属于基础听力题型，需学生掌握听力题的基本解题技巧。
【难度系数】
0.6

四、听对话,判断下列图片与录音内容是否相符,相符的写"T",不符的写"F"。(5分)
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1.F 2.F 3.F 4.T 5.F

【分析】本题是英语听力类的图文匹配判断题，解题思路为：先明确每小题对应图片的内容，再认真聆听录音提取每道题的关键信息，最后将录音信息与对应图片内容逐一比对，信息相符填“T”，不符填“F”。
【解析】本题需通过听力获取信息后完成图文匹配，逐题比对：第1题录音信息与图片不符，填F；第2题不符，填F；第3题不符，填F；第4题相符，填T；第5题不符，填F。
【答案】1.F 2.F 3.F 4.T 5.F
【知识点】听力理解、图文匹配
【点评】本题考查学生的听力信息提取与图文匹配能力，属于英语听力基础题型，侧重考查学生对听力细节的捕捉能力。
【难度系数】0.6

五、听对话,选择正确的一项回答问题。(10 分)
听第一段对话,完成第 1~2 小题。
()1. What time is it?
A. It's 9:30 a.m.
B. It's 9:30 p.m.
()2. What family rule are the speakers(说话者) talking about?
A. Don't be loud at home.
B. Don't go to bed late.

1.B 2.B

【分析】
做这类听力选择题时，首先快速浏览题目和选项，预判听力内容：第1题需重点捕捉时间及时段（a.m./p.m.）信息，第2题需关注家庭规则相关的表述。听录音时，集中注意力抓取对应关键词，匹配选项即可得出答案。
【解析】
1. 听力原文中明确提到时间为9:30 p.m.，与选项B匹配；
2. 对话围绕家庭规则展开，核心内容为“不要晚睡”，与选项B匹配。
【答案】
1.B 2.B
【知识点】
英语听力理解、时间表达、家庭规则
【点评】
本题为基础听力理解题，考查学生对日常对话中关键信息的抓取能力，涉及时间和家庭规则两个常见话题，难度较低。
【难度系数】
0.7

听第二段对话，完成第3～5小题。
（）3. Is this farm large?
A. Yes, it is.
B. No, it isn't.
（）4. What are Mike and John doing?
A. They're watering the tomatoes.
B. They're milking cows.
（）5. Who is picking tomatoes?
A. A robot farmer.
B. Mr Wang.

3.A 4.B 5.A

【分析】
做这类听力细节题，需先快速浏览3-5题的题干和选项，预判听力内容的核心方向（农场规模、人物动作、摘西红柿的主体）；听第二段对话时，重点捕捉对应问题的关键信息：第3题定位“农场大小”的描述，第4题定位Mike和John的动作，第5题定位摘西红柿的人物，匹配选项即可得出答案。
【解析】
根据第二段听力对话的关键信息：1. 明确提到农场很大，对应第3题选A；2. 说明Mike和John正在挤牛奶，对应第4题选B；3. 指出摘西红柿的是机器人农民，对应第5题选A。
【答案】
3.A 4.B 5.A
【知识点】
英语听力理解，对话细节提取
【点评】
本题为初中英语听力基础题型，考查对对话关键细节的捕捉能力，需提前审题明确听辨重点，难度较低。
【难度系数】
0.7