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六、Mike 在介绍游学第一天的作息安排。听录音,完成作息时间表。(10 分)
A. 4:25 p.m.
B. 8:50 a.m.
C. have art class
D. have breakfast
E. English party
A. 4:25 p.m.
B. 8:50 a.m.
C. have art class
D. have breakfast
E. English party
答案
1.D 2.B 3.C 4.A 5.E
解析
【分析】这道题需结合日常作息逻辑与时间顺序，匹配对应的活动和时间。先梳理作息时间线：7:00起床后，7:30的活动通常是吃早餐，对应选项D；参观动物园在上午11:30吃午饭前，选项中上午时间8:50 a.m.符合，对应选项B；2:00对应的活动，选项C“have art class”符合日常安排；演奏音乐在下午6:00吃晚饭前，选项A“4:25 p.m.”符合；7:30对应的活动对应选项E“English party”。
【解析】根据作息时间的先后顺序及日常活动的合理性，逐一匹配：1. 7:30起床后应是吃早餐，选D；2. 参观动物园在上午11:30前，选B；3. 2:00对应的活动是上美术课，选C；4. 演奏音乐在下午6:00前，选A；5. 7:30对应的活动是英语派对，选E。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.A 5.E
【知识点】时间表达、日常活动词汇
【点评】本题结合生活实际，考查时间与活动的匹配能力，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据作息时间的先后顺序及日常活动的合理性，逐一匹配：1. 7:30起床后应是吃早餐，选D；2. 参观动物园在上午11:30前，选B；3. 2:00对应的活动是上美术课，选C；4. 演奏音乐在下午6:00前，选A；5. 7:30对应的活动是英语派对，选E。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.A 5.E
【知识点】时间表达、日常活动词汇
【点评】本题结合生活实际，考查时间与活动的匹配能力，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.5
七、读一读,判断画线部分发音是(T)否(F)相同。(5分)
（
（
（
（
（
（
T
）1. The bear is eating a pear.（
F
）2. Many people work at the farm. They feed horses there.（
T
）3. After dinner, we can read newspapers.（
F
）4. The water is warm in the river. We can swim in the river on the farm.（
T
）5. We can buy a T-shirt and a skirt in the shop.答案
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
【分析】
本题为英语单词画线部分发音判断题，解题思路是：先准确读出每个小题中两个单词的画线部分，对比其读音是否一致，逐一判断后得出结果。
【解析】
1. 单词bear中画线部分ear的发音为/eə/，单词pear中画线部分ear的发音也为/eə/，二者发音相同，故判断为T；
2. 单词work中画线部分or的发音为/ɜː/，单词horses中画线部分or的发音为/ɔː/，二者发音不同，故判断为F；
3. 单词dinner中画线部分er的发音为/ə/，单词newspapers中画线部分er的发音也为/ə/，二者发音相同，故判断为T；
4. 单词warm中画线部分ar的发音为/ɔː/，单词farm中画线部分ar的发音为/ɑː/，二者发音不同，故判断为F；
5. 单词T-shirt中画线部分ir的发音为/ɜː/，单词skirt中画线部分ir的发音也为/ɜː/，二者发音相同，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语单词字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母组合的基础发音，需要学生掌握核心单词的读音，区分易混发音，整体难度适中，是英语语音基础的常规考查题型。
【难度系数】
0.6
本题为英语单词画线部分发音判断题，解题思路是：先准确读出每个小题中两个单词的画线部分，对比其读音是否一致，逐一判断后得出结果。
【解析】
1. 单词bear中画线部分ear的发音为/eə/，单词pear中画线部分ear的发音也为/eə/，二者发音相同，故判断为T；
2. 单词work中画线部分or的发音为/ɜː/，单词horses中画线部分or的发音为/ɔː/，二者发音不同，故判断为F；
3. 单词dinner中画线部分er的发音为/ə/，单词newspapers中画线部分er的发音也为/ə/，二者发音相同，故判断为T；
4. 单词warm中画线部分ar的发音为/ɔː/，单词farm中画线部分ar的发音为/ɑː/，二者发音不同，故判断为F；
5. 单词T-shirt中画线部分ir的发音为/ɜː/，单词skirt中画线部分ir的发音也为/ɜː/，二者发音相同，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语单词字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母组合的基础发音，需要学生掌握核心单词的读音，区分易混发音，整体难度适中，是英语语音基础的常规考查题型。
【难度系数】
0.6
八、读对话,选择合适的图片。(5分)
(
—She is in the study.
(
—Sure. Let's go to the clothes shop.
(
—We can feed the cows.
(
—Sorry.
(
—Wait! Wait! Sarah, it's Sunday today.
(
B
)1. —Where's Mum?—She is in the study.
(
A
)2. —Mum, can I buy a new skirt?—Sure. Let's go to the clothes shop.
(
E
)3. —What can we do on a farm?—We can feed the cows.
(
D
)4. —Don't run in the classroom. It's not safe.—Sorry.
(
C
)5. —It's ten o'clock. I'm late for school!—Wait! Wait! Sarah, it's Sunday today.
答案
1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
解析
【分析】
本题为对话与图片匹配题，解题时需先理解每组对话的核心语义，再逐一观察A-E五张图片的内容，将对话描述的场景、物品或指令等与图片对应，选出正确答案。
【解析】
1. 对话询问妈妈的位置，回答是“在书房”，B图是带有书桌、书架的书房场景，符合语义，故选B。
2. 对话提到买新裙子，A图是裙子，对应“买裙子”的内容，故选A。
3. 对话说在农场喂奶牛，E图是两头奶牛，匹配“奶牛”的信息，故选E。
4. 对话是“不要在教室跑”的禁止指令，D图是禁止奔跑的标志，符合语义，故选D。
5. 对话提到“十点了”，C图的钟表显示十点，匹配时间信息，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】
日常对话理解、图片语义匹配
【点评】
本题考查日常情景对话与图片的匹配能力，核心是把握对话中的关键信息（地点、物品、指令、时间等），结合图片内容完成对应，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为对话与图片匹配题，解题时需先理解每组对话的核心语义，再逐一观察A-E五张图片的内容，将对话描述的场景、物品或指令等与图片对应，选出正确答案。
【解析】
1. 对话询问妈妈的位置，回答是“在书房”，B图是带有书桌、书架的书房场景，符合语义，故选B。
2. 对话提到买新裙子，A图是裙子，对应“买裙子”的内容，故选A。
3. 对话说在农场喂奶牛，E图是两头奶牛，匹配“奶牛”的信息，故选E。
4. 对话是“不要在教室跑”的禁止指令，D图是禁止奔跑的标志，符合语义，故选D。
5. 对话提到“十点了”，C图的钟表显示十点，匹配时间信息，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】
日常对话理解、图片语义匹配
【点评】
本题考查日常情景对话与图片的匹配能力，核心是把握对话中的关键信息（地点、物品、指令、时间等），结合图片内容完成对应，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
