九、连词成句。(将序号写在横线上)(10 分)
1. ①Is ②pencil ③this ④your ⑤?

2. ①How ②beautiful ③many ④stickers ⑤?

3. ①at ②the ③birds ④Look ⑤colourful ⑥.

4. ①little ②has ③a ④Mary ⑤lamb ⑥.

5. ①carrots ②to ③eat ④like ⑤We ⑥all ⑦.

1. ①③④②⑤
2. ①③②④⑤
3. ④①②⑤③⑥
4. ④②③①⑤⑥
5. ⑤⑥④②③①⑦

【分析】
做这类连词成句题的思路非常清晰：第一步先看句末标点，判断句子是疑问句、祈使句还是陈述句，确定句子的开头词汇；第二步回忆对应句式的常规语序，同时结合学过的固定搭配先把固定组合拼出来，再把剩余的修饰词、名词按语义逻辑填入对应位置；第三步把拼好的完整句子通读一遍，检查语义是否通顺、语法是否符合规则，确认无误后对应写出序号即可。
【解析】
我们逐题推导正确顺序：
1. 句末是问号，为be动词引导的一般疑问句，结构为"Be动词+指示代词+物主代词+名词?"，对应词汇顺序：Is(①) → this(③) → your(④) → pencil(②) → ?(⑤)，完整句子为Is this your pencil?
2. 句末是问号，为询问数量的特殊疑问句，固定搭配How many表示“多少”，后接形容词+可数名词复数，对应顺序：How(①) → many(③) → beautiful(②) → stickers(④) → ?(⑤)，完整句子为How many beautiful stickers?
3. 句末是句号，为祈使句，固定搭配Look at表示“看”，后接定冠词+形容词+名词，对应顺序：Look(④) → at(①) → the(②) → colourful(⑤) → birds(③) → .(⑥)，完整句子为Look at the colourful birds.
4. 句末是句号，为陈述句，主语Mary放句首，后接谓语动词has，再跟a little lamb的名词短语，对应顺序：Mary(④) → has(②) → a(③) → little(①) → lamb(⑤) → .(⑥)，完整句子为Mary has a little lamb.
5. 句末是句号，为陈述句，主语We放句首，副词all修饰谓语，固定搭配like to eat表示“喜欢吃”，后接名词carrots，对应顺序：We(⑤) → all(⑥) → like(④) → to(②) → eat(③) → carrots(①) → .(⑦)，完整句子为We all like to eat carrots.
【答案】
1. ①③④②⑤
2. ①③②④⑤
3. ④①②⑤③⑥
4. ④②③①⑤⑥
5. ⑤⑥④②③①⑦
【知识点】
基础英语句式，固定短语搭配，连词成句规则
【点评】
本题是小学英语入门阶段的基础题型，重点考察学生对常见简单句语序、课内核心固定搭配的掌握程度，只要养成先看标点定句式、再找固定搭配串联词汇、最后通读校验的做题习惯，就可以避免语序混乱的错误，轻松拿到满分。
【难度系数】
0.8

十、根据情景选句子补全对话。(10 分)
A. What's that? B. They're beautiful. C. Look at the tree.
D. Me too. E. How many birds?

1. C 2. B 3. A 4. D 5. E

【分析】
我们可以采用前后句匹配+场景对照的思路来解题：首先先通读所有选项和已有句子，明确每个选项的含义，再逐个看每个空前后的内容，找逻辑匹配的答案：
1. 第1空后句是“It's green.（它是绿色的）”，需要找引出单数绿色事物的句子，图里的大树是绿色的，对应匹配选项。
2. 第2空前句是“Look at the flowers.（看这些花）”，flowers是复数，后续要接描述花的评价类句子，用复数指代的选项匹配。
3. 第3空的答句是“It's a butterfly.（它是一只蝴蝶）”，这是对“询问事物是什么”的回答，对应提问事物的问句。
4. 第4空旁边的蝴蝶说“I can dance.（我会跳舞）”，空是蜻蜓的回应，找表示“我也是”的句子即可。
5. 第5空的答句是“Two.（两个）”，这是对数量提问的回答，对应询问数量的问句。
【解析】
1. 空后描述“它是绿色的”，C选项“Look at the tree.（看这棵树）”引出的树是单数、绿色的，完全匹配语境，选C。
2. 空前说“看这些花”，B选项“They're beautiful.（它们很漂亮）”里的They指代复数的flowers，符合对花的评价逻辑，选B。
3. 空后回答“它是一只蝴蝶”，A选项“What's that?（那是什么？）”是询问事物属性的问句，和答句完全对应，选A。
4. 旁边的蝴蝶说自己会跳舞，D选项“Me too.（我也是）”是蜻蜓表示自己也会跳舞，符合情景逻辑，选D。
5. 空后回答“Two.（二）”，E选项“How many birds?（有多少只鸟？）”是对数量的提问，和数词答句对应，选E。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. D 5. E
【知识点】
情景交际，特殊疑问句问答
【点评】
本题结合户外公园的趣味插图考察低年级英语情景对话补全，解题核心是抓住前后句的问答逻辑、指代的单复数对应关系，结合图片场景就能快速匹配出正确答案，能很好地锻炼学生的日常对话逻辑能力。
【难度系数】
0.7