1. 阅读下面的文字,根据语境和拼音填写汉字。(4 分)
序 言
生活有语文,处处皆学问。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,语文可以是街上随处可见、五彩斑 lán()的招牌,也可以是富含传统文化底蕴的对联,可以是典雅有韵的诗词歌赋,也可以是以影像方式呈现的经典名著。
为了提高学生语文学习的积性,丰富语文课外知识,班级开展了“我的语文生活”专题学习活动。正眼看招牌,理解招牌包含着店家美好的 chōng()憬;寻找生活中最美的对联,探究其中的奥妙与魅力;跟着古代诗人 áo()游山河湖海,找寻藏在中国地图中的古诗词;名著与影视结合,降低了学生名著阅读门 kǎn()。生活处处皆语文,语文时时现生活。

1. 斓 憧 遨 槛

【分析】
本题要求根据语境和拼音填写汉字，解题时需先通读文段，结合词语含义、常用固定搭配判断对应汉字，避免写错别字。需结合每个拼音所在的语境，匹配正确的汉字。
【解析】
1. “五彩斑lán”形容色彩灿烂丰富，对应汉字为“斓”；
2. “chōng憬”是表示向往的常用固定词语，对应汉字为“憧”；
3. “áo游”指漫游，此处指跟随诗人游历山河，对应汉字为“遨”；
4. “门kǎn”指做某事的难度界限，对应汉字为“槛”。
【答案】
斓 憧 遨 槛
【知识点】
根据拼音写汉字、常用词语字形
【点评】
本题考查常用词语的字形，需结合语境和词语积累作答，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 下面有三组招牌,请根据示例,提炼分类标准。(3分)
示例: (蛋糕店) (批发部)
★分类标准: 直接型
(1)第一组: (早餐店) (海边火锅店)
(2)第二组: (包子店) (餐馆)
(3)第三组: (服装店,取自李白诗句“云想衣裳花想容”) (酒铺,店名下的小字:花间一壶酒,与君慰平生)
★分类标准:(1);(2);(3)。

2. (3分)(1)双关型(或:一语双关) (2)谐音型(或:运用谐音) (3)文化型(或:富有文化气息)

【分析】
解题时，先明确示例的分类标准为“直接型”，即招牌名称直接点明经营内容或属性。接着逐一分析三组招牌的命名特点：第一组招牌名称具有双重语义，运用了一语双关的修辞；第二组招牌采用谐音相关的方式命名；第三组招牌引用古典诗词等文化内容，富有文化气息，据此提炼对应的分类标准。
【解析】
(1)第一组招牌如“海边火锅店”，名称包含双重含义，运用一语双关的修辞，故分类标准为双关型；
(2)第二组招牌如“包子店”“餐馆”，采用谐音相关的命名方式，故分类标准为谐音型；
(3)第三组招牌引用李白诗句等传统文化元素，富有文化内涵，故分类标准为文化型。
【答案】
(1)双关型(或:一语双关) (2)谐音型(或:运用谐音) (3)文化型(或:富有文化气息)
【知识点】
语言修辞运用；文化常识运用
【点评】
本题考查对招牌命名方式的辨析能力，需结合修辞知识和文化常识分析每组招牌的特点，难度适中，能检验学生的语言运用与文化积累能力。
【难度系数】
0.5

3. 下面是小山公园北大门的一副对联，上下联词语的顺序被打乱，请运用对联的知识进行重组。(填序号)(2分)
①汇三江 ②揽胜景 ③小山不小 ④大港甚大
上联：
下联：

3. (2分)③② ④①(上下联须对应,各1分)

【分析】要重组对联，需先明确对联的核心规则：①上下联字数相等、词性相对、结构相同；②仄起平收（上联尾字为仄声，下联尾字为平声）。首先观察给出的4个短语，③“小山不小”和④“大港甚大”结构一致（均为“名词+副词+形容词”），属于正对，可作为上下联的起句；剩余①“汇三江”（动+数量名词）和②“揽胜景”（动+偏正名词），词性、结构对应。再结合逻辑搭配：“小山不小”对应“揽胜景”，“大港甚大”对应“汇三江”；最后依据仄起平收，“景”是仄声（上联尾），“江”是平声（下联尾），即可确定顺序。
【解析】根据对联规则解题：1. 筛选结构匹配的短语：③“小山不小”与④“大港甚大”结构相同，为正对，作为上下联前半部分；2. 匹配剩余短语：①“汇三江”与②“揽胜景”词性（动词+名词）、结构对应；3. 逻辑搭配：“小山不小”搭配“揽胜景”，“大港甚大”搭配“汇三江”；4. 仄起平收判断：“景”（仄声）为上联尾字，“江”（平声）为下联尾字，因此上联为③②，下联为④①。
【答案】上联：③② 下联：④①
【知识点】对联常识
【点评】本题考查对联基础知识的运用，需掌握对仗、仄起平收等核心规则，结合短语结构与逻辑即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.5