班级准备召开期末家长会,班主任布置了以下任务,请你完成。
【任务一:展示我的座右铭】
1.班主任要求同学们将座右铭贴在课桌上。请从《陋室铭》《爱莲说》《望岳》中挑选一句话作为你的座右铭,向家长表明自己的志趣,并阐述理由。(4分)
我的座右铭
句子：
出处：
作为座右铭的理由：
【图1】
【任务二:微信录音表心意】
2.班主任拟通过“微信录音”的方式,在家长会上展示每位同学的成长。以下是录音稿内容,请根据语境,再写一句来表达你对“孝”的理解。(2分)
爸爸妈妈,我长大了!我懂得了:孝是春日里为母亲捶背的轻柔手掌,孝是把“等会儿再做”变成“现在就做”的坚定态度,。感谢你们辛苦养育了我,培养了我!
【任务三:完成视频解说词】
3.为向家长汇报校园生活,班委制作了短视频并拟配解说词,请帮助完成撰写。(7分)
我们的校园生活丰富多彩,每一方黑板都记录着求知的渴望,每一张课桌都承载着青春的梦想,每一寸校园都见证着成长的足迹。请看:
课堂上,老师们用生动的语言引领我们在知识的海洋中áo A.游。朗诵《木兰诗》时,“万里赴戎机,①”的豪迈诗句激励我们勇往直前;品读《游山西村》时,诗句“②,”让我们领悟到:身处困境并不可怕,只要坚持前行,终会在峰回路转处豁然开朗。运动场上,同学们活力四射,以坚rèn B.的意志拼搏争先,展现了少年特有的朝气。表演舞台上,同学们化身为精灵,完美地演绎出《春夜洛城闻笛》中“③,散入春风满洛城”所描绘的唯美画面……
亲爱的家长,请您放心,我们正在校园的沃土中拙壮成长,绽放属于自己的光彩!
(1)根据拼音写出A、B两处相应的汉字。(2分)
(2)在①~③处填上古诗文名句。(4分)
(3)画线句中有一个错别字,请找出来并改正。(1分)
改为

1. 示例一:谈笑有鸿儒,往来无白丁。《陋室铭》 激励自己在成长阶段主动结交良师益友,营造优质社交圈以提升自我。示例二:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》 激励自己在成长中既保持纯真品性,又避免张扬浮躁,培养清醒自律的人格修养。示例三:中通外直,不蔓不枝。《爱莲说》 激励自己培养正直坦荡的品格,同时保持专注的精力,塑造高效务实的成长态度。示例四:会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》 激励自己树立远大志向,在拼搏中开拓视野,培养不畏挑战的进取精神与豁达胸襟。
2. 示例一:孝是陪妈妈散步时主动伸出的胳膊 示例二:孝是记住父母生日时努力换来的笑脸
3. (1)A.遨 B.韧 (2)①关山度若飞 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ③谁家玉笛暗飞声 (3)拙 茁

【分析】
本题围绕家长会的三项任务展开，解题思路如下：1. 任务一需从指定文言文中选契合成长志趣的句子当座右铭，理由要结合句子内涵与自身成长需求，准确对应出处；2. 任务二仿写句子要紧扣“孝”主题，句式与前文一致，体现日常孝行；3. 任务三需准确辨析拼音对应汉字、默写指定古诗文、找出并改正错别字，均为语文基础能力的考察。
【解析】
1. 任务一：示例选《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，出自《望岳》，理由是该句表达远大志向，可激励自己树立目标、勇于攀登，契合成长进取的志趣，适合向家长传递积极态度；2. 任务二：仿写示例“孝是陪妈妈散步时主动伸出的胳膊”，句式与前文“孝是+具体场景+动作”结构一致，体现日常孝行，符合“孝”的理解；3. 任务三：（1）A处“áo游”为“遨游”，B处“坚rèn”为“坚韧”；（2）①关山度若飞；②山重水复疑无路 柳暗花明又一村；③谁家玉笛暗飞声；（3）“拙”改为“茁”。
【答案】
1. 示例：句子：会当凌绝顶，一览众山小；出处：《望岳》；理由：激励自己树立远大志向，在拼搏中开拓视野，培养不畏挑战的进取精神与豁达胸襟。
2. 示例：孝是陪妈妈散步时主动伸出的胳膊
3. (1)A.遨 B.韧；(2)①关山度若飞 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ③谁家玉笛暗飞声；(3)拙 茁
【知识点】古诗文积累运用、语言仿写、汉字基础
【点评】本题结合家长会的真实情境，将语文基础知识点与生活实际结合，既考察学生的古诗文积累、语言运用能力，又引导学生理解“孝”的内涵，贴近学生生活，注重知识的实际应用。
【难度系数】0.8