1.关于串、并联电路中的电流，下列说法正确的是（）。

A.串联电路中电流从电源正极流出，每经过一个用电器电流都要减小
B.串联电路中电流处处相等，所以电路中串联的灯泡亮度一样
C.并联电路中干路电流一定大于任一支路中的电流
D.并联电路中各支路的电流一定相等

1. C

【分析】首先回忆串、并联电路的电流规律，以及灯泡亮度由实际功率决定的知识点，再逐一分析每个选项：A选项违背串联电路电流处处相等的规律；B选项混淆了电流与亮度的关系；C选项符合并联电路干路电流与支路电流的关系；D选项忽略了并联支路电阻可能不同的情况，通过排查错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 串联电路电流规律：串联电路中各处电流相等，电流从电源正极流出经过用电器时不会减小，故A错误；
2. 灯泡亮度由实际功率决定，根据公式$P=I^2R$，串联电路中电流$I$相同，但若串联的灯泡电阻$R$不同，实际功率不同，亮度也不同，故B错误；
3. 并联电路电流规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此干路电流一定大于任一支路中的电流，故C正确；
4. 并联电路中各支路两端电压相等，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，若各支路电阻不同，则各支路电流不一定相等，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】串并联电路电流规律、电功率、欧姆定律
【点评】本题考查串并联电路的电流规律及灯泡亮度的决定因素，属于基础题，易错点是混淆“电流相等”与“亮度相同”的关系，以及错误认为并联支路电流一定相等，需准确掌握相关规律避免出错。
【难度系数】0.6

2. 小明同学在“探究串联电路电流规律”实验中，根据如图甲所示的电路图连接电路。闭合开关S，分别测出两点的电流，示数如图乙、丙所示，造成这种现象的原因是（）。


A.$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$的规格不同
B.其中一个电流表故障
C.两个电流表选择了不同的测量范围
D.电流在流动过程中减小了

2. C

【分析】首先明确串联电路的核心规律：串联电路中各处电流大小相等，因此图甲中A₁、A₂测量的电流应完全相同。观察图乙、丙的电流表，指针偏转角度差异明显，结合电流表的读数规则，可判断是量程选择不同导致读数表现不同，据此分析选项即可。
【解析】根据串联电路电流处处相等的规律，A₁和A₂的示数应一致：
选项A：串联电路电流与灯泡规格无关，电流始终处处相等，该选项错误；
选项B：电流表故障通常表现为无示数、超量程等，不会出现指针偏转角度差异大的情况，该选项错误；
选项C：若两个电流表选择的量程不同，比如一个用0~0.6A量程、一个用0~3A量程，相同电流下指针偏转角度会不同，导致读数看起来不同，符合题目现象，该选项正确；
选项D：串联电路中电流不会在流动过程中减小，该选项错误。
【答案】C
【知识点】串联电路电流规律、电流表的读数
【点评】本题结合串联电路电流规律，考查电流表的使用，解题关键是理解“串联电流处处相等”，并明确电流表量程对指针偏转角度的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

3.如图甲所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转情况均如图乙所示，则通过灯泡L₁和L₂的电流分别为 （）。


A.1.3 A 0.26 A
B.1.04 A 0.26 A
C.0.23 A 1.06 A
D.0.26 A 1.04 A

3. D

【分析】首先分析电路结构：图甲中L₁与L₂并联，电流表A₁测量L₁支路的电流，电流表A₂测量干路的总电流。根据并联电路的电流特点，干路电流等于各支路电流之和，因此干路电流表A₂的示数大于支路电流表A₁的示数。两表指针偏转角度相同，说明它们选用的量程不同（大量程读数是小量程的5倍），据此确定量程后读数，再计算通过L₂的电流即可。
【解析】1. 电路与测量对象：L₁、L₂并联，A₁测L₁的电流I₁，A₂测干路电流I总，故I总 ＞ I₁。
2. 量程与读数：A₁用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数I₁=0.26A；A₂用0~3A量程，分度值0.1A，读数I总=1.3A。
3. 计算L₂的电流：根据并联电路电流规律，I₂=I总 - I₁=1.3A -0.26A=1.04A。因此通过L₁的电流为0.26A，通过L₂的电流为1.04A，对应选项D。
【答案】D
【知识点】并联电路电流规律、电流表读数
【点评】本题结合并联电路特点考查电流表的读数，关键是明确两表的测量对象，以及根据指针偏转相同判断量程差异，需注意不同量程电流表的读数关系（大量程为小量程的5倍），是电路基础题。
【难度系数】0.5

4.如图所示,闭合开关,电流表$A_1$、$A_2$和$A_3$的示数分别为0.3 A、0.5 A和1 A,那么通过$L_1$的电流为 A,通过$L_2$的电流为 A,通过$L_3$的电流为 A。

4题图

4. 0.5 0.2 0.3

【分析】首先明确电路中$L_1$、$L_2$、$L_3$为并联连接；电流表$A_1$与$L_3$串联，测量通过$L_3$的电流；电流表$A_2$测量$L_2$和$L_3$的总电流；电流表$A_3$测量$L_1$、$L_2$、$L_3$的总电流。根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，逐步推导各灯泡的电流。
【解析】1. 电流表$A_1$测$L_3$的电流，因此通过$L_3$的电流：$I_3 = I_{A_1} = 0.3\ \mathrm{A}$；
2. 电流表$A_2$测$L_2$和$L_3$的总电流，即$I_{A_2} = I_2 + I_3$，则通过$L_2$的电流：$I_2 = I_{A_2} - I_3 = 0.5\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.2\ \mathrm{A}$；
3. 电流表$A_3$测三个灯泡的总电流，即$I_{A_3} = I_1 + I_2 + I_3$，则通过$L_1$的电流：$I_1 = I_{A_3} - I_2 - I_3 = 1\ \mathrm{A} - 0.2\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.5\ \mathrm{A}$。
【答案】0.5；0.2；0.3
【知识点】并联电路电流规律；电流表的使用
【点评】本题考查并联电路电流规律的应用，核心是准确分析各电流表对应的测量对象，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】0.6

5.[教材题改编]在“探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图甲所示的电路进行实验。

(1)连接电路时,开关应处于状态。
(2)实验中,在A、B、C三处各接入一个电流表,并选择合适的测量范围。闭合开关,测得A、B、C三处的电流分别为$I_A$、$I_B$、$I_C$。更换多组(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示。

(3)分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是(写出关系式)。
(4)小华在某次实验时,测得C处电流$I_C$为0.30 A,观察到A处电流表指针位置如图乙所示,则A处电流大小为A。

5. (1) 断开 (2) 不同 (3) $I_A = I_B + I_C$ (4) 0.80

【分析】
本题是探究并联电路电流特点的实验题，需结合电学实验操作要求、实验设计原则、并联电路电流规律及电流表读数方法分析：
1. 连接电路时开关的状态是电学实验的基础安全操作，目的是防止短路损坏器材；
2. 重复实验更换灯泡规格是为了避免偶然性，让实验结论更具普遍性；
3. 并联电路的核心电流规律是干路电流等于各支路电流之和；
4. 电流表读数需先确定量程，A处为干路，电流大于支路C的0.30A，因此需选对应量程再读数。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路损坏实验器材，开关应处于断开状态；
(2) 探究物理规律时，为避免实验结论的偶然性，得到普遍适用的规律，需更换不同规格的灯泡重复实验；
(3) 分析实验数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因此关系式为$I_A = I_B + I_C$；
(4) A处为干路，电流大于支路C的电流（$I_C=0.30A$），电流表A应选用0~3A量程，该量程分度值为0.1A，结合指针位置读数为0.80A，故A处电流大小为0.80A。
【答案】
(1) 断开 (2) 不同 (3) $I_A = I_B + I_C$ (4) 0.80
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用、实验探究方法
【点评】
本题为教材改编的基础实验题，聚焦并联电路电流特点的核心知识点，考查电学实验基本操作、实验设计原则、规律总结及电流表读数，是电学实验的典型题型，需学生熟练掌握实验相关基础内容。
【难度系数】
0.7